路德會呂祥光幼稚園LUI CHEUNG KWONG LUTHERAN KINDERGARTEN
路德會呂祥光幼稚園是屯門區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 81 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 95 人 | 81 人 | 減少 14 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 路德會呂祥光幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 81 人 | 81 人 | 與中位數相同 |
| 校長及教學人員 | 9 人 | 11 人 | 低於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（56 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 5 | 0 | 11 |
| 低班 | 12 | 0 | 18 |
| 高班 | 11 | 0 | 24 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1982
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 未有提供
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 565-599
- 冬季校服
- 667
- 書包
- 115
- 茶點
- 960
- 課本
- 150-625
- 練習簿／作業
- 622-1,115
- 文具
- 280-380
- 寢具
- 1,000
教師
- 校長及教學人員總人數
- 9 人
- 上午時段師生比例
- 1：9
- 下午時段師生比例
- 1：5.9
- 持有學位
- 7 人
- 幼兒教育證書或以上
- 9 人
- 教學年資 4 年以下
- 0%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 100%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 體能室、感覺統合區、遊戲室、圖書角、綠化區
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本著基督精神，啟發兒童，接受完善之學前教育，使養成健全身心，崇高品格，並適應群體生活為宗旨。
課程規劃
「愉快學習，學有所成」讓幼兒愉快自主地進行探索遊戲學習，培養學生九大共通能力以得到均衡發展，鞏固幼兒健康的自我形象，配合幼兒生活經驗、興趣和能力來主動建構知識，提升幼兒全面發展。課程以螺旋式編排，加入聲情及多元化教學元素，提升幼兒的溝通能力，協作能力及喜歡學習，期望幼兒能利用中英語以完整句子來討論。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
透過聲情教學、自由遊戲及Be the change讓學生體驗及探索與他們有關或有興趣的事物，活動包括個別、2人討論及小組學習。多元智能包括小小探索家，廚藝班、視覺藝術班、舞蹈班、EQ遊戲及比比和朋友。本園為關愛校園，安排幼兒跳出課室學習及參與社區活動，培養幼兒關心家人、老師、同學及身邊的事物，能洞察別人的需要並樂於幫助他人，將品德教育、關愛文化帶入校園並傳揚到社區。
兒童學習經驗評估
在學習評估方面,為了解學生的學習進度和情況,本校採用持續性評估方式來讓家長了解其子女各方面的發展。藉教師持續觀察及記錄幼兒在課堂、專題研習、多元興趣活動中的表現，評估幼兒的個別發展，以完善教學，提高學習成效。
對學生的支援
設立新生適應期及新生親子遊戲班，讓初入學的學生能較易適應幼稚園的學習生活。駐校社工會舉辦不同的小組訓練，幫助不同需要的學生。幼小銜接適應讓學生認識小學生活，進行模擬小學上課如：小息活動，作好各方面的準備。本園亦舉辦不同的健康檢查，如：眼睛檢查、注射疫苗、足脊檢查等，推展全港護脊運動及吃水果計劃，培養孩子建立健康的生活。配合學生學習舉辦講座及參觀活動，如道路安全講座、陽光笑容小樂園、年宵活動活動等。
家長活動及聯繫
本園致力加強家校合作,舉行家長教育講座、親子旅行、家長會見日、座談會、家長小組、新生準備會、新生親子遊戲日等活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。