順德聯誼總會屯門梁李秀娛幼稚園SHUN TAK FRATERNAL ASSOCIATION TUEN MUN LEUNG LEE SAU YU KINDERGARTEN
順德聯誼總會屯門梁李秀娛幼稚園是屯門區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 537 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 532 人 | 537 人 | 增加 5 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 順德聯誼總會屯門梁李秀娛幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 537 人 | 81 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 28 人 | 11 人 | 高於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（56 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 98 | 68 | 0 |
| 低班 | 99 | 93 | 0 |
| 高班 | 92 | 87 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1982
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $0
收費
- 夏季校服
- 130
- 冬季校服
- 210
- 書包
- 0
- 茶點
- 0
- 課本
- 0
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 28 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.3
- 下午時段師生比例
- 1：8.9
- 持有學位
- 22 人
- 幼兒教育證書或以上
- 28 人
- 教學年資 4 年以下
- 6%
- 教學年資 4 至 7 年
- 3%
- 教學年資 7 年以上
- 91%
設施
- 註冊課室
- 9 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 教師工作室、社工室、多用途活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本校秉承順德聯誼總會的辦學宗旨，為幼兒提供優質的學前教育，本著「有教無類」的精神，按照兒童的發展需要及能力，讓幼兒在愉快和多姿多采的環境下，參與群體學習生活，從而引發好奇心和求知慾，培養學習興趣和良好生活習慣。讓幼兒「學會學習、主動學習、喜愛學習」，以鞏固他們終身學習的理念，奠定學習的基礎。
課程規劃
本校的課程，是遵照教育局所制定之「幼稚園教育課程指引」編制。按照兒童的能力，設計合適的課程，採用不同的教學法及運用促進幼兒自主學習元素，為幼兒提供照顧和學習所需的經驗，奠定終身學習基礎，培養他們的求知精神、樂於學習和探索、均衡發展、健康的自我概念以及信心和能力適應不斷轉變的世界，藉此激發幼兒的學習興趣，培養幼兒在德、智、體、群、美五育的均衡發展，為生活作好準備，成為積極主動富責任感的良好公民。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
按教育局「幼稚園教育課程指引」並著重培育學生十二種首要的價值觀和態度，透過主題教學、小組教學、專題研習、國民教育、品德教育、參觀活動、戶外學習體驗活動及校本課程等，提供兒童多元化的學習活動，營造互相討論的能力，增強語言表達及聆聽能力。 本校設有旅行、參觀、講座、才藝分享會等學習活動，建立兒童自信心及正面積極的學習態度。
兒童學習經驗評估
家長可藉幼兒的個人學習檔案、兒童發展評估報告、持續學習表現報告，深入了解子女的成長發展、學習情況、務求家校齊合作，為幼兒創造一個愉快的學習旅程。
對學生的支援
本校設有駐校社工服務，定期舉行家長講座及工作坊，為有需要之家長及幼兒提供適切的輔導及支援家長教育工作。 本校與機構合怍為兒童提供免費牙齒檢查活動，另有「一校一脊醫」到校為兒童檢查脊骨；為幼兒班新生安排適應週活動；為即將升讀小學的幼兒提供參觀小學的體驗活動。
家長活動及聯繫
本校重視與家長的溝通，家長能以電話聯繫、接送返放學時段面談及網上平台作聯繫。另設有家長日、專題講座、親子工作坊、親子共讀圖書計劃、親子旅行及出版校訊等活動，透過家校協作，共同培育幼兒健康成長。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。