新亞中學New Asia Middle School
新亞中學是九龍城區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1973
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。取錄準則及比重：（不設筆試）
（1） 個人面試 （20%） （2） 小五至小六之學業成績 （30%）
（3） 小五至小六之操行 （30%） （4） 課外活動表現 （20%）
中一派位校網
- 所屬校網
- 九龍城區校網（KL3）
- 亦為以下校網提供學位
- 油尖旺區（KL1）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 新亞中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 65 人 | 63 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 40% | 50% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 55% | 60% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 52% | 63% | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區的中學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
1. 全面規劃高中三年「其他學習經歷」課程內容，安排校內外活動，如音樂及文藝欣賞、參觀活動、講座、工作坊、攤位活動、「愛心巡禮」社會服務等，促進學生全人發展。 2. 制訂由初中至高中的「生涯規劃」活動，為學生訂定升學及就業的方向及發展計劃。 3. 設全人發展校本課程，帶同學們跳出了課室之框架，促進多元學習，發揮同學之潛能。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 新亞教育文化有限公司
- 創校年份
- 1973
- 校訓
- 誠明
- 學校佔地面積
- 約 13,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $15
- 非標準項目的核准收費
- 意外保險費、eClass App、學生証
- 其他收費
- 社費 $14
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、地理、中史、歷史、科學*、電腦、音樂*、體育、設計與科技（中一至中二）、普通話、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、視覺藝術、基礎商業（中三）
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、中國歷史、歷史、地理、經濟、視覺藝術、公民與社會發展科、數學延伸部份（單元一／單元二）
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、全人發展校本課程（中四、中五）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、地理、中史、歷史、科學*、電腦、音樂*、體育、設計與科技（中一至中二）、普通話、公民、經濟與社會、視覺藝術、基礎商業（中三）
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學
- 高中・以中文授課
- 中國語文、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、中國歷史、歷史、地理、經濟、視覺藝術、公民與社會發展科、數學延伸部份（單元一／單元二）
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、全人發展校本課程（中四、中五）
教師
- 教師總人數
- 65 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 85%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 40%
- 已接受特殊教育培訓
- 55%
- 年資 0 至 4 年
- 37%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 52%
設施及交通
- 課室
- 33 個
- 學校設施
- 羽毛球場、籃球場、雨天操場、圖書館及閱覽室、禮堂、電腦室、iStudio（STEAM創意活動中心）、IOT智能空間、語言訓練中心、設計與科技電腦輔助室、學生活動中心、多用途教室。全校內聯網及互聯網、全校中央廣播系統、無線網絡、課室設有擴音、電腦及投影設施。所有課室設置電子白板。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐵：屯馬綫土瓜灣站B出口 巴士：5，5A，11，11X，14，15，17，26，28，75X，85，85B，93K，101，107，108，111，116，297，796X，A22，E23 小巴：2，2A，13，27M，28M，105
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
1. 繼承新亞書院的人文教育精神，發揚中國文化。
2. 培養學生品德與正確價值觀，建立對家庭，社會，國家及與世界的責任感。
3. 負起培養學生做「堂堂正正的中國人」的責任。
迎新活動及健康生活
1. 暑期舉行中一新生家長會，中一迎新週及中一全科銜接課程。中一上學期舉行NA TEEN成長營。
2. 舉辦健康校園系列活動，透過多樣化的體適能活動，培養學生健康生活的意識及運動的習慣。
3. 初中留校午膳，由午飯供應商提供營養均衡的午餐。另設蔬果日，提高學生健康飲食之意識。
4. 設專題課堂及講座，增加學生的性教育知識。
5. 透過課程及各類型活動，發展學生多元智能。
全校語文政策
1. 本校以母語教學為主，發展兩文三語。校本設有教學語言政策小組，負責：
a. 制定全校教學語言政策； b. 統籌和監察各科組以英語進行延展教學活動；
c. 舉辦英語課外活動
2. 以英語進行教學科目：
a. 英文； b. 數學（部分班別）
3. 以英語進行延展教學活動：
a. 以英語重溫學科概念和內容； b. 以英語材料進行閱讀訓練；
c. 專題研習
4. 英語增潤活動：
a. 學生表演（如歌曲、戲劇）； b. 閱讀英語新聞； c. 跨科英語廣播節目；
d. 「New Asia, New orld」聯校學生論壇； e. 耶魯大學導師英文增潤課程；
f. 語言及文化工作坊
5. 照顧學習多樣性：
a. 增潤班／鞏固班； b. 輕鬆問功課； c. 暑期銜接課程
學習和教學策略
1. 推行「卓越課堂計劃」，訂明有效課堂之要素（如與課堂內容清晰連繫之預習及家課、高階思維元素）。 2. 推行「學思達」教學法，培養學生主動學習，共建知識。
3. 全面推行「混合式學習」。 4. 致力於課堂內外培養學生之共通能力及正確價值觀，如透過校本STEAM教育提升學生解難能力及資訊素養。
校本課程
1. 選修科目：2X。 本校開設生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、視覺藝術、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、數學延伸部份（單元一／單元二）。
2. 課程重點：初中設公民、經濟與社會、地理、歷史，擴闊同學知識領域，並透過跨科專題研習，以培養同學的高階思維。推行初中英文、中文及數學課程調適及整合計劃，其他科亦以學生為本設計及統整課程，因應學生程度編訂教材，採用合作學習模式進行教學活動，提高學習動機和效能。
生涯規劃教育
學生充分認識自己，及學會訂立目標，奮發向上，乃良好生涯規劃的關鍵。為了幫助學生達成上述兩點，本校根據「六年一貫」的校本生涯規劃藍圖，以不同方式幫助他們認識自己，並定時檢視自己價值、態度、技能及知識（VASK）的發展。同時，他們透過本校安排的博覽、參觀、實習等活動，認識各升學就業途徑。這樣，他們便能掌握充足資訊，作出明智的升學及就業選擇，並將學業／事業抱負與全人發展及終身學習連結。
照顧學生的多樣性
1. 善用各種評估工具及數據，如持份者問卷、APASO III問卷、測考成績、日常觀察等，檢視學生各方面需要。
2. 班主任進行個人化訓輔工作，培養學生品德，關顧學生成長，又指導他們的預習溫習策略，協助訂立學習目標，對學生全面照顧。班主任中一至四級設雙班主任制。
3. 於中、英、數等科目，學生分流成小組上課，更有效照顧學習多樣性。
4. 設有課後增潤及鞏固班，照顧不同學習進度。
5. 由學生組成的新連心團隊，協助新來港學童及早適應學校生活。
融合教育
本校以「全校參與」模式進行融合教育工作，又靈活運用「學習支援津貼」增聘額外人手，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
本校設有學生支援組，成員包括副校長、輔導主任、特殊教育統籌主任、教育心理學家、言語治療師、支援老師及教學助理。小組與其他科組配合和協作，共同支援有需要的學生，其主要工作包括安排駐校教育心理學家及言語治療師為有需要的學生進行評估及訓練、在課程及教學上提供建議及支援、開辦不同的小組活動，並向有需要的學生提供學習、家課和測考調適，令學生在身心及學業方面都得到支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
全方位學習
1. 設多元化的課外活動，包括體育、音樂、視藝和STEAM的各項小組活動和比賽，也有全校性主題活動，例如中國文化日和音樂日。
2. 為高中安排全級服務學習活動。
3. 中一及中二級設「課外活動節」，培育學生「一生一體藝」。中四及中五級則設「全人發展校本課程」。
4. 除公民科內地考察團外，學生參與不同境外活動，如遊學團、內地及海外機構之暑期訓練營、姊妹學校參觀及台灣南山中學主辦模擬聯合國會議等。
5. 學生自行規劃「全方位學習日」，進行各類型學習活動。
6. 為所有高中生安排職場體驗、參觀等於工作相關活動。
7. 高中學生可參加不同「商校合作」活動。
家校合作
家長整體支持本校之方針及工作。家教會之家長與本校合辦不同活動，包括陸運會、蔬果日、九龍城區家長教師聯會「中學博覽」等。該會又舉辦家長增值課程、親子講座及旅行等活動，促進親子關係。
校風
學生整體守規有禮，對學校歸屬感強。學生投入學習，與教師及同儕關係緊密，校園關愛氣氛濃厚。學生領袖樂於服務同學及社區。
1. 中一至中四採雙班主任制，設班主任節進行成長教育活動，為學生成長提供更全面的照顧；
2. 初中以「農圃獎勵計劃」及「Teen」行者之回饋社區計劃，鼓勵學生增強自信，挑戰自我，為自己在學業上及行為上訂立目標；
3. 中二開始，建立分階段領袖培訓計劃：中二明日領袖生培訓計劃，中三、四朋輩輔導訓練及領袖訓練計劃，以「學會領袖訓練計劃」培養同學的領導能力，為不同成長階段的學生提供適切支援及培訓；
4. 優等生計劃：本校優等生培訓計劃訓練學生的共通能力，培養他們正面的價值觀和服務精神。
學校發展計劃
2023-2026關注事項：
1. 培養學生的共通能力和學習態度。
2. 培養學生成為優秀公民及未來領袖。
本校培育學生建立修身學習的目標，進德修業，培養高尚人格，最終具備以下素質的學生：明辨是非；勤奮向上；熱愛生命；自律自強；勇於承擔；樂於助人。
其他
公開或校際比賽獎項包括：
a. 校際籃球錦標賽男子丙組冠軍及團體季軍
b. 校際越野及田徑賽、校際閃避球賽、校際室內賽艇比賽多個冠軍奬項
c. 香港校際音樂節及聯校音樂大賽多個奬項
d. 香港學校朗誦節英詩獨誦冠軍
e. 國際青少年創科奧林匹克大賽：IoT校際賽及隊際賽中學組冠軍
f. STEAM教育：中華文化特色建築物或建築群情景設計中學組季軍
g. 九龍城區青年活動閱讀奬勵計劃團體奬金奬
h. 綠化校園工程奬中學組冠軍
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。