聖公會聖基道幼兒園（灣仔）S K H ST CHRISTOPHER'S NURSERY (WAN CHAI)
聖公會聖基道幼兒園（灣仔）是灣仔區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $55,644。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $55,644
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 72 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $54,516 | $55,644 | 增加 $1,128（+2.1%） |
| 學生人數 | 54 人 | 72 人 | 增加 18 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會聖基道幼兒園（灣仔） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $55,644 | $58,080 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 72 人 | 90 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 9 人 | 12 人 | 低於中位數 |
比較對象：灣仔區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（7 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 22 |
| 低班 | 0 | 0 | 28 |
| 高班 | 0 | 0 | 22 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2006
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $55,644
- 夏季校服
- 210-240
- 冬季校服
- 313-375
- 書包
- 100
- 茶點
- 0
- 課本
- 500-1,000
- 練習簿／作業
- 沒有此項目
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 9 人
- 上午時段師生比例
- 1：9
- 下午時段師生比例
- 1：9
- 持有學位
- 7 人
- 幼兒教育證書或以上
- 9 人
- 教學年資 4 年以下
- 30%
- 教學年資 4 至 7 年
- 40%
- 教學年資 7 年以上
- 30%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 閱覽室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
效法基督愛人的精神，讓兒童在關愛環境中成長，成為喜樂自信的孩子，並提供多元化及優質全人教育，讓兒童實踐「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」的教育目標。
課程規劃
本園課程以兒童為本，並依據教育局編訂的《幼稚園教育課程指引2017》設計課程。我們綜合了兒童學習之六大範疇，包括：語文、幼兒數學、個人與群體、大自然與生活、體能與健康和藝術與創意，配合校本宗教及正向課程，並按照兒童身心發展的需要及興趣，為他們提供生活化的學習經歷，逐步擴闊兒童的知識、態度和技能等學習領域。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
課程及教學模式︰ 以「繪本故事」整合各個學習範疇，讓兒童從「實踐」及「遊戲」中學習，同時配合蒙特梭利教具，運用有系統的教學步驟，促進兒童在「數學」、「感官」及「生活技能及自理」發展。此外，校園於自由分組時間設置了不同的學習區角，如︰智力挑戰區、藝術創意區、自由遊戲區、自然探索區及語文區，讓各級兒童自由參與，透過混齡活動讓兒童建構鷹架學習。 外語學習︰ 本校亦會聘請專任外籍英語教師及普通話教師，透過遊戲、故事、拼音及兒歌等活動，讓兒童從小培養對外語的興趣，打好兩文三語之基礎。 非華語課程︰ 本園設有語文學習小組，以支援非華語兒童學習，更舉行多元文化活動，讓華語及非華語兒童及家長互相交流，以達至文化共融。
兒童學習經驗評估
學校以全年的持續性觀察進行評估，除透過主題評估表定期記錄和評估兒童的學習表現外，亦會持續性地觀察兒童日常在園之情況。 上、下學期安排家長面談日，透過與老師的交流，讓家長瞭解兒童的學習能力和需要，同時派發「兒童學習歷程檔案」，此乃教師、家長及兒童共同建立的學習歷程檔案。
對學生的支援
新生家長會、新生適應活動、與家長定期面談及茶聚、多元化親子活動、上下學期家長觀課、家長教育講座、小一課堂模擬活動、參觀小學、對非華語兒童的支援及駐校社工服務。
家長活動及聯繫
家長茶聚、畢業生活動、觀課、家長講座及工作坊、家長教師面談日、親子旅行及活動日。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。