聖公會陳融中學S.K.H. Chan Young Secondary School
聖公會陳融中學是北區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1989
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學生成績、操行及面試成績分別佔60%，10%及30%。合適的申請人將被邀請參加面試，面試包括英語會話及小組討論，各佔50%，學校根據學生儀容舉止、語文表達能力、溝通能力、分析能力等評分。
中一派位校網
- 所屬校網
- 北區校網（NT5）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會陳融中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 67 人 | 71 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 45% | 46% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 46% | 55.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 58% | 59.5% | 低於中位數 |
比較對象：北區的中學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學委員會有限公司
- 創校年份
- 1989
- 校訓
- 志學知天
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$300 中五：$300 中六：$300
- 家長教師會會費
- $180
- 學生會會費
- $15
- 非標準項目的核准收費
- $200（改善校園及教學設施）
- 其他收費
- 社費：$10
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、宗教教育、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文、數學、普通電腦、科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、科技教育（中一、中二）、歷史（中一）、地理、公民經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、音樂及表演藝術
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、倫理與宗教、視覺藝術、旅遊與款待、全方位學習#、體育#（#非文憑試科目）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業、會計與財務概論、音樂及表演藝術# （#非文憑試科目）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、宗教教育、視覺藝術
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、普通電腦、科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、科技教育（中一、中二）、歷史（中一）、地理、公民經濟與社會、音樂及表演藝術
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、倫理與宗教、視覺藝術、旅遊與款待、全方位學習#、體育#（#非文憑試科目）
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業、會計與財務概論、音樂及表演藝術# （#非文憑試科目）
教師
- 教師總人數
- 67 人
- 核准編制教師職位
- 65 個
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 45%
- 已接受特殊教育培訓
- 46%
- 年資 0 至 4 年
- 21%
- 年資 5 至 9 年
- 21%
- 年資 10 年或以上
- 58%
設施及交通
- 課室
- 29 個
- 學校設施
- 學設有兩個操場、資訊科技及媒體室、電腦室、四間實驗室、地理室、視覺藝術室、音樂室、家政室、縫紉室、設計與科技室、創新科技室、禮堂、演講廳、圖書館、會議室、醫療室、社工室、宗教室、學生活動中心及英語閣等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐵：東鐵線，上水站 （B2 出口） 巴士：70K，78K，79K，261，270，273B，273E，277E，673，978A 專線小巴：44，44A，44A1，50A，50K，51B，51K，55K，57K，58K，59K，504，605
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本於基督精神，發展全人教育，在靈育、立身、為學、科技、體藝、社會、中國文化七個範疇培育學生正面價值觀及態度、知識和能力，將來見用於社會，榮神益人。
迎新活動及健康生活
迎新活動：學校於開學前為中一新生舉辦適應計劃，計劃特別安排英語導師教授英語課程，另安排校友擔任小組導師，目的提高學生運用英語學習的能力及面對轉變的適應和解難能力，以及早適應中學生活。此外，學校推行「師兄師姐」計劃，由師兄師姐協助中一學生成長。
健康生活：為了讓學生達致靈性、生理、心理及社交上的良好狀態，學生發展小組特制訂「健康校園政策」，釐訂政策及推行多項措施，為學生提供各方面的健康生活模式，其中包括舉辦講座及參加體適能獎勵計劃等。另外，學校為推動校內正向文化，於校內建立關懷大使團隊，協助於個別班級以至全校推廣關愛文化，增加學生對本班以至校園的歸屬感，並透過不同形式的精神健康推廣活動，提升全校學生對精神健康的認識和關注。
全校語文政策
本校大部份科目均採用英語為教學語言。課堂以外，本校亦致力提供一個豐富的英語學習環境，讓同學們得到充足的機會及真實的語境練習英語，各項英語活動如「英文妙言雋語一分鐘」、外籍老師、校友及學生分享、英語學習活動及「英語周」能提升同學間互相學習的氣氛。本校亦制訂了「英語自學獎勵計劃」，以鼓勵學生在課餘時持續參與英語活動。此外，本校旨在透過跨課程語文學習課，使中一學生能有效運用英語學習其他科目、並提升他們在英語授課的科目之答題技巧。
學習和教學策略
學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，為了更能因應學生的不同情況，提供更適切的教育，學校本年參加了香港中文大學的優質學校改進計劃，透過講座，共同備課，同儕觀課等活動，提升老師照顧學習差異的能力。學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。
此外，本校在初中已全面落實自攜裝置政策（BYOD），各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，支援學生自學及延伸活動，提昇學與教之果效。學校所有課室及特別室已設有電子黑板和無線麥克風，加強課堂內師生及同學間之互動，以提升學習效能。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 中二及中三學生可參加初中其他語言先導計劃； 高中學生可修讀其他語言或在中五及中六修讀應用學習科目。
2. 課程重點：為配合不同學生的興趣及社會發展，本校於2021-22學年起，新開設了視覺藝術及旅遊與款待二科選修科目。
生涯規劃教育
本校提供生涯規劃教育，以配合學生不同成長階段的發展需要，及培養個人生涯發展的動力。此外，本校透過多元化活動，包括升學講座、院校及機構參觀、工作體驗計劃及校友生涯規劃分享會等，拓濶同學的視野；同時協助同學認識及運用不同的升學就業資訊，就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇，及早裝備自己。本校亦為高中同學提供個人規劃輔導，讓同學就不同學習經歷進行反思，以探索及追求個人/事業目標，發揮潛能。
照顧學生的多樣性
學校有多項計劃及活動，照顧學生的個別差異。在學習方面，中一級實行中英文小組教學，把五班分為七組，好讓老師更能照顧學生個別差異。學校除設有省導班和增潤課程外，更推薦學生參加領袖訓練，入讀資優學苑和大學的拔尖課程。在學生成長方面，初中設雙班主任制，並舉辦不同形式的聯課活動，讓學生得到多方面發展，健康成長。學校又成立「學生支援小組」，為有特殊學習需要學生提供服務。
融合教育
為推行融合教育，本校於2008-09學年成立學生支援組。成員除了來自不同委員會及學科的老師外，還包括教育心理學家、言語治療師、學校社工、特殊教育需要統籌主任、學生輔導員及學習支援教學助理。老師成員均已完成相關培訓。本校亦運用「學習支援津貼」為不同學習需要的學生設計校本支援課程，以協助學生掌握課程；設計校本個人及小組發展活動，以協助學生發展個人技能；向校外機構購買服務，以提供學生適切及優質的專業支援。同時，本校更本著家校合作的精神，邀請相關家長定期參與會議，共同為相關學生制定及檢視個人學習計劃；更為相關家長安排工作坊，讓他們能更有效地照顧、教導及關愛子女。
全方位學習
學校鼓勵學生參與可持續發展及服務性質的課外活動，培養學生堅毅意志和服務社群的精神，同時發展學生領導才能。學校設有十多個學生組織或服務小組，另外有約六十個學會／團隊／校隊；同時學校特設全方位學習課堂，並且每年舉行多項學校活動，為學生提供全方位的聯課活動，促進學生全人發展。學校更外聘專業團體及教練，培訓學生，同時積極鼓勵學生參與大專院校及校外專業團體舉辦之活動。
家校合作
本校致力建立與家長彼此信任的伙伴關係。為了使家長了解子女的學習情況，本校每年都舉辦不同形式的活動，如中一家長迎新簡介會、分級家長講座及家長日（每學年三次）。此外，家長教師會更於年內舉辦多項活動，以強化家校合作的基礎。
校風
校風嚴謹樸實，結合訓導與輔導，師生關係融洽。另學校除推行啟發潛能教育活動，推動關愛文化。
學校發展計劃
學校2025-28年三年發展計劃關注事項：
1. 全方位支援，促進學生的福祉與發展；
2. 透過強化學習技巧與具備資訊素養的科技運用，培育學習社群。
其他
請參考本校網站。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。