聖安當幼稚園ST. ANTONIUS KINDERGARTEN
聖安當幼稚園是觀塘區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 125 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 158 人 | 125 人 | 減少 33 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖安當幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 125 人 | 84 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 11 人 | 10 人 | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（71 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 25 | 8 | 0 |
| 低班 | 29 | 7 | 0 |
| 高班 | 43 | 13 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1959
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 500
- 冬季校服
- 744
- 書包
- 111
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 1,760
- 練習簿／作業
- 499
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 411
教師
- 校長及教學人員總人數
- 11 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.8
- 下午時段師生比例
- 1：4.7
- 持有學位
- 4 人
- 幼兒教育證書或以上
- 11 人
- 教學年資 4 年以下
- 46%
- 教學年資 4 至 7 年
- 18%
- 教學年資 7 年以上
- 36%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書室、電腦室、園圃
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
(一) 遵從主耶穌「到普天下傳揚福音」的訓誨，以耶穌的博愛精神，按天主教會辦學的理念，竭盡所能，肩負起神聖的教育工作，致力提供全人教育，幫助學生在靈、德、智、體、群、美六方面均衡發展，促使學生珍重和發揚基督的博愛和服務精神，宏揚中華文化的處世規範及對生命的熱愛，平衡發展物質生活質素及精神生活質素。 (二) 協助學生發展獨立和批判性思維，從而使他們能敏銳地、明智地處理社會上各種價值觀與思想，慎重構思，明智判斷，尋找真理，服膺真理，成為一個公平正直的人，能對社會及傳媒的趨勢作批判評估，並給予建設性意見。
課程規劃
本校重視「 兩文 (中、英文) 三語 (廣東話、普通話及英語) 」，透過課堂、早/午會、宗教及節慶活動，提供豐富的互動學習機會，提升兒童對學習語文的興趣;並安排戶內及戶外活動，讓兒童親身體驗探索，啟發其思考創意，通過實踐、求證及解難，在活學活用的境況中將所學連繫，從而建構新概念獲新思維，讓幼兒最終為「學會學習」的能力奠下鞏固基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以「主題教學」為骨幹,配合「專題研習」課程,目標為幫助兒童建構多元化的學習,激發兒童創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。
兒童學習經驗評估
從兒童進校開始為其定下基線,以自我追求進步為目標。在日常活動中以六個知識範疇 ,按他們的能力作持續觀察記錄兒童的發展。
對學生的支援
駐校社工、第一層支援服務計劃、學前到校支援服務、課程簡介會、幼兒班親子迎新日、新生親子同樂日、新生適應活動、升小一預備班、參觀小學、培養學生情緒、品德活動。
家長活動及聯繫
幼兒班親子迎新日、新生入學家長講座、高班升小一家長會、升小一策略工作坊、與小學聯校活動及同樂日、家長日、家長座談會、家長觀課日、家長工作坊、家長研習班、家長學堂、親子旅行、遊戲日、親子伴讀計劃、親子才藝表演及各項比賽、校友聚會聯歡活動等。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。