聖雅各福群會麥潔蓮幼稚園ST JAMES' SETTLEMENT KATHLEEN MCDOUALL KINDERGARTEN
聖雅各福群會麥潔蓮幼稚園是灣仔區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $62,364。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $62,364
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 90 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $61,824 | $62,364 | 增加 $540（+0.9%） |
| 學生人數 | 98 人 | 90 人 | 減少 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖雅各福群會麥潔蓮幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $62,364 | $58,080 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 90 人 | 90 人 | 與中位數相同 |
| 校長及教學人員 | 17 人 | 12 人 | 高於中位數 |
比較對象：灣仔區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（7 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 27 |
| 低班 | 0 | 0 | 31 |
| 高班 | 0 | 0 | 32 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1963
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（全日班）
- $62,364
- 夏季校服
- 85-214
- 冬季校服
- 95-315
- 書包
- 110
- 茶點
- 0
- 課本
- 879-995
- 練習簿／作業
- 240
- 文具
- 720
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 17 人
- 上午時段師生比例
- 1：6.6
- 下午時段師生比例
- 1：6.6
- 持有學位
- 14 人
- 幼兒教育證書或以上
- 17 人
- 教學年資 4 年以下
- 8%
- 教學年資 4 至 7 年
- 25%
- 教學年資 7 年以上
- 67%
設施
- 註冊課室
- 10 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書館、遊戲室、面見室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本會發揚基督關懷的精神培育幼兒，提供完善照顧及全面教育的優質服務，讓幼兒健康快樂成長，成為活潑開朗、仁愛、有責任感及自信的小孩。
課程規劃
本園以發揚基督關懷的精神培育幼兒，為1歲半至6歲幼兒提供完善的照顧及全面教育服務。本園參照教育局學前教育課程指引，再經校本統整，設計以幼兒為中心，配合幼兒興趣和能力的活動，推行以主題教學、專題研習及全語文教學為主的課程，從而培養幼兒德、智、體、群、美、靈的發展，讓幼兒在一個充滿關愛、愉悅和安全的環境中成長，成為健康、活潑、仁愛、自信、有責任感的孩子，為生活作好準備，為未來學習打好基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本園重視「兒童為中心」的核心價值，強調基礎知識的建立，關注幼兒的個別差異、發展和興趣，培養正確價值觀和態度。以創新、綜合教學的理念勾畫自主性的「校本課程」，設計啓發多元智能的創意環境，讓幼兒透過生活經驗和感官探索遊戲，學習觀察、探究和表達，促進互動交流，發揮共通能力，從而萌發自學精神。此外，本園提供實地參觀、工作坊及延展學習活動，如：英語、普通話、體適能、視覺藝術、創意音樂及創作戲劇等，讓幼兒接觸社區，在實踐中學習。
兒童學習經驗評估
採用持續評估模式，每日派發學生手冊，每月設有主題評估及相片觀察記錄，每年派發兒童學習檔案及總結性評估表。
對學生的支援
新生入學：舉辦新生家長會、參觀活動及適應週等,協助適應本園生活。小一模擬活動：為幼兒提供小一模擬課程及社區活動，家長和幼兒一起參觀小學，幫助銜接小一。支援個別差異：特殊幼兒工作員提供兼收服務，甄別有特別需要的幼兒及持續跟進非華語幼兒的情況，為家長提供專業意見或轉介。
家長活動及聯繫
透過學生手冊、電話聯絡、面談、家校通訊、校園網頁和手機短訊等互相聯繫溝通，又設有家教會、家長觀課、親職教育工作坊、親子活動、聯校活動及義工服務等，加強家校合作。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。第一層支援服務