聖馬可中學St. Mark's School
聖馬可中學是東區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1949
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：學術表現50%（包括學生小學校內成績和由教育局提供的「申請學生成績次第名單」中的排名）、面試表現50%（優先考慮學生的英語表達能力、其他考慮因素包括操行、獲取的獎項、參與課外活動和社會服務的表現）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 東區校網（HK3）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 27 班 | 27 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖馬可中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 27 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 64 人 | 54 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 50% | 47% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 44% | 60% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 45% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：東區的中學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
中國語文及英國語文採用小班教學。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
- 創校年份
- 1949
- 校訓
- 敏事正道
- 學校佔地面積
- 約 5,700 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$370 中五：$370 中六：$370
- 家長教師會會費
- $80
- 學生會會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 非標準項目：$470
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、宗教教育、普通話、體育*
- 以英文授課
- 英國語文、英語藝術（中一及中二）、英語文學（中三）、數學、公民、經濟與社會課程（中一及中二）、生活與社會（中三）、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、歷史、地理、商業基礎（中三）、電腦、科技與生活（中一及中二）、音樂、視覺藝術
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、基督教與倫理、體育*
- 以英文授課
- 英國語文、數學必修部分、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、公民與社會發展、生物、化學、物理、英語文學、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂（中四及中五）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、宗教教育、普通話、體育*
- 初中・以英文授課
- 英國語文、英語藝術（中一及中二）、英語文學（中三）、數學、公民、經濟與社會課程、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、歷史、地理、商業基礎（中三）、電腦、科技與生活（中一及中二）、音樂、視覺藝術
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、基督教與倫理、體育*
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學必修部分、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、公民與社會發展、生物、化學、物理、英語文學、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂（中四及中五）
教師
- 教師總人數
- 64 人
- 核准編制教師職位
- 58 個
- 已接受師資培訓
- 84%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 50%
- 已接受特殊教育培訓
- 44%
- 年資 0 至 4 年
- 41%
- 年資 5 至 9 年
- 14%
- 年資 10 年或以上
- 45%
設施及交通
- 課室
- 35 個
- 學校設施
- 本校設有一個空調大禮堂、一個空調新禮堂、三個籃球場、一個有蓋操場及一個飯堂，為學生提供舉辦各種學術及體育活動的場地。此外，校內還有三十三間課室及五間實驗室，另有圖書館、電腦室、中文室、英文室、STEAM教室、地理室、美術及設計室、家政室、音樂室及校園電視製作室。學校還有兩間活動室，以便學生表演綵排時使用，亦是舉行學生活動的理想場地。學生亦可於寧靜的小聖堂中祈禱及崇拜。本校的課室及特別室已安裝電腦及投映機，並逐步裝設電子白板。同時全校已鋪設電腦區域網絡，更增設無線網絡，連接校內所有電腦及流動設備，使老師及學生在教與學都能運用資訊科技。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 地鐵：筲箕灣站D2出口。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校以聖公宗所提出基督教全人教育的觀念為基礎，培育每個學生，為他們提供一個注重追求知識、積極探究、認識社會文化、重視人際相處及健全體格的環境，立志要成為一所優秀的基督教學校。
迎新活動及健康生活
為幫助中一學生適應以英文為學習語言及認識中學的校園生活，學校每年暑假均舉辦「中一暑期銜接課程」。本校另有為新生及家長而設的「新生迎新日」。此外，本校透過科技與生活課及體育課教導學生要均衡飲食、吃得健康和經常運動。
全校語文政策
本校以英語為主要教學語言。
學習和教學策略
我們致力營造和諧及良好的學習環境，積極培育學生關心社會的意識、責任感及服務精神。老師教學著重以學生為本，訓練其批判思考的能力，提供發揮思考與創意的空間，並使學生最終「學會學習」。為貫徹因材施教的目標，學校因應學生的能力與需要設計「校本課程」，訂定清晰教學目標、教學法、教學活動及功課與評估政策。學校為中一至中三學生提供寬廣而均衡、涵蓋八個學習領域的課程；中四至中六學生按高中學制修讀4個核心科目和3-4個選修科目。課程設計亦配合學習差異。校方重視培育學生獨立批判思考的能力，在各類課程適切加入小組專題研習，出席校外及境外參觀活動等，有助學生鞏固從老師及教科書學習得來的知識。校方亦鼓勵學生閱讀不同類型的書籍，擴闊閱讀層面，提升閱讀能力。
校本課程
1. 選修科目：3X及4X。 同學因應其興趣及能力修讀三至四個選修科目。
2. 課程重點：於初中階段，本校除了配合教育局的第三學習階段課程外，更增設英語藝術、英國文學及商業基礎等校本增潤課程，讓學生更順利銜接高中課程，又因應STEAM及AI的發展，加入跨學科及生活應用的學習元素。
生涯規劃教育
本校致力於促進學生認識個人專長及興趣，從而訂立事業及生涯規劃目標。從生涯規劃課程及與事業相關的校內外活動中，學生能掌握自我認識、事業探索及事業規劃與管理的重要知識及應有態度。透過小組及個別生涯規劃輔導，照顧學生個人的規定及發展需要。
照顧學生的多樣性
為了貫徹因材施教的理念，本校因應初中學生的學習差異和就業發展需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師，在部分班級推行小班教學，並設有課後增潤課程及功課輔導班，從而提升學習效能，協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。
融合教育
統籌主任帶領學生支援組，與教育心理學家、言語治療師、駐校社工及相關老師制定政策，識別及照顧有特殊學習需要的學生。本校運用額外資源為有特殊教育需要的學生提供學習支援及輔導，並組織社交小組，舉辦桌上遊戲溝通技巧工作坊、執行功能技巧小組等，幫助學生有效學習、健康成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。提供校本支援計劃協助非華語學生適應本地課程。
全方位學習
為體現「全方位學習」的精神，本校組織了多元化的課外活動，培養學生良好的嗜好及興趣，享受校園生活的樂趣，並建立強烈的歸屬感。本校「星社」制度歷史悠久，目的是訓練學生的領袖技巧，並提供機會，讓高年級學生學懂照顧低年級同學。本校的學會，以啟發學生思維、探討中學課程以外的知識及建立終身學習的理念為目標。本校學生經常參加寫作、音樂、朗誦、數學及體育校際比賽，每年皆獲獎無數。制服團隊及社會服務團均積極參與學校及社會服務。學校亦為學生安排國內及海外的文化交流、語言沉浸課程等，擴闊學生的視野。
家校合作
家教會每年舉辦不同的親子活動，如親子燒烤晚會、親子旅行、轉售舊書、家長講座等。透過不同的活動，如家長晚會及家長日等，學校與家長保持緊密聯繫，合作培育學生，讓他們健康地成長。
校風
本校校風純樸，學生守規有禮，師生共建和諧學與教的氣氛。本校由中華基督教青年會提供學校社工服務，亦聘有一位校本教育心理學家和一位校本言語治療師，為學生及家長提供專業輔導服務。本校由多位資深教師組成學生支援特別小組，進行多項輔導計劃，讓學生融入校園生活及自我提升。中一級學生留校午膳、參與輔導活動等，俾能更周全照顧學生的需要。舉辦增潤課程、拔尖補底班以照顧學生個別差異。設立各樣興趣小組和制服團體，培養學生的團隊及合作精神。
學校發展計劃
1. 以基督教精神陶鑄學生的品格。
2. 促進教師、學生、家長、社區之間的合作。
3. 培養學生終身學習的能力。
其他
請瀏覽本校網頁。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。