香港浸信會聯會香港西北扶輪社幼稚園THE BAPTIST CONVENTION OF HONG KONG ROTARY CLUB OF HONG KONG NORTHWEST KINDERGARTEN
香港浸信會聯會香港西北扶輪社幼稚園是西貢區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 54 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 79 人 | 54 人 | 減少 25 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港浸信會聯會香港西北扶輪社幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 54 人 | 103 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 8 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：西貢區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 4 | 0 | 3 |
| 低班 | 3 | 0 | 12 |
| 高班 | 10 | 0 | 22 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1990
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 206
- 冬季校服
- 328
- 書包
- 85
- 茶點
- 1,500
- 課本
- 530
- 練習簿／作業
- 850
- 文具
- 340
- 寢具
- 1,150
教師
- 校長及教學人員總人數
- 8 人
- 上午時段師生比例
- 1：6.8
- 下午時段師生比例
- 1：6.2
- 持有學位
- 7 人
- 幼兒教育證書或以上
- 8 人
- 教學年資 4 年以下
- 25%
- 教學年資 4 至 7 年
- 25%
- 教學年資 7 年以上
- 50%
設施
- 註冊課室
- 8 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 禮堂、輔導室、多用途室、STEAM 牆、舞蹈鏡牆、體能區、環保建構區、扮演區、音樂區、創意廊、建構區
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承香港浸信會聯會之辦學宗旨，實踐基督博愛精神，讓兒童在德、智、體、群、美、靈各方面都得到均衡發展，達致「全人教育」的目標。
課程規劃
1.以基督教全人教育精神，重視靈育及品德培養。 2.課程以提供「生活化」主題，重視感官探索，富趣味性的學習經驗，並根據教育局課程發展指引編排適切性的綜合活動。 3.以「兒童為本」，視幼兒為獨立個體，引發幼兒學習好奇心，建立「主動學習」精神，從「做中學」。 4.採用不同的學習模式，以遊戲為策略，「從遊戲中學習」，遊戲能促進幼兒身心全面發展，有助提升創意、解難、抒發情緒、適應能力，增進德、智、體、群、美各範疇發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
1.以繪本出發，從不同生活中取材之單元主題作為學習內容，校本設計多元化及富趣味的教學活動，如:參觀、探索及創意活動等，提升兒童溝通、解難能力。 2.設有雙語班，提供兩文三語課程，聘請專科老師進行專科教學活動，包括:英文課、普通話課及專題研習課。
兒童學習經驗評估
以持續地觀察及記錄兒童的學習成效和身心發展，分不同階段派發「兒童歷程學習檔案」，並定期與家長個別面談及商議幼兒學習進度，以幫助其成長。
對學生的支援
1.為新入學的兒童安排遞增模式的授課時間。 2.每年高班進行升小一模擬上課活動及參觀小學，為升小一作好適應和準備。 3.按兒童個別發展需要提供相關的支援及轉介服務，與不同機構保持聯絡，提供個別輔導、家長講座等。
家長活動及聯繫
已成立家長教師會，組織家長參與義工活動，定期舉行家長日、觀課日、親子活動、親子旅行等，另學校定期與不同團體協辦活動，加強學校與家長的聯繫，讓家長與學校建立良好夥伴關係。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。