東華三院黃士心幼稚園TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS WONG SEE SUM KINDERGARTEN
東華三院黃士心幼稚園是觀塘區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 87 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 117 人 | 87 人 | 減少 30 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院黃士心幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 87 人 | 84 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 11 人 | 10 人 | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（71 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 4 | 0 | 13 |
| 低班 | 7 | 0 | 28 |
| 高班 | 3 | 0 | 32 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1995
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $0
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 225-292
- 冬季校服
- 430-548
- 書包
- 98
- 茶點
- 640
- 課本
- 沒有此項目
- 練習簿／作業
- 300-500
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 11 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.9
- 下午時段師生比例
- 1：8.1
- 持有學位
- 8 人
- 幼兒教育證書或以上
- 11 人
- 教學年資 4 年以下
- 27%
- 教學年資 4 至 7 年
- 9%
- 教學年資 7 年以上
- 64%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 家長資源室及圖書閱讀室、電腦室、舞蹈室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
我們抱持「以人為本,全人發展」的教育信念,致力營造關愛的校園文化,讓兒童在富於啟發的環境中,學習基本技能,增加生活經驗,建立自信,愉快成長,為日後的教育作好準備。
課程規劃
參照教育局《學前教育課程指引》編訂六大範疇的課程，課程以兒童為中心及建構學習為原則編排，又以兒童的興趣、能力，為他們創造高階思維和探究式的學習經歷，他們透過『參與、遊戲及從做中』學習。學校透過『對話式英語故事』、『視藝課程』及『高效數學思維課程』來提升兒童語文及創意能力，同時開啓兒童九大共通能力，為他們建立良好的學習基礎，在日後升讀小一作好準備。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
學校透過繪本教學的策略，發展多元化的學習活動，以『建構學習』，為兒童創造探究情境、從『發現式學習』及從『做中學』以貫徹兒童全人教育的發展取向。同時，老師透過系統化的共同備課和觀課，與及家長及小學的回饋，加強『繪本教學』策略的規劃，結合資訊科技的運用和科學教育，以發展兒童的探究精神。學校因應兒童的發展設計多元化的學習活動，再配合學習環境，以提高學與教的成效。在學習普通話和英語方面，學校運用「遊戲」及「繪本教學」策略，創設豐富的語言環境，讓兒童透過輕鬆和富趣味性的方式，學習和運用所學的語文知識。
兒童學習經驗評估
透過持續而有系統的觀察，蒐集學生在不同範疇的表現例證，評估兒童的發展水平，建立個人學習歷程檔案，以提供適切的學習支援，並定期向家長滙報，給予家長有意義的回饋。
對學生的支援
本院設有基金為學生提供資助,發展潛能,並安排新生參加本園新生活動 讓新生及早適應校園愉快生活。並與社區機構舉行多項合作活動、家訪、家長觀課週、模擬小一活動、參觀小學、個別輔導等。本園亦設有到校支援服務，幫助有特殊需要之幼兒。
家長活動及聯繫
學校成立家長教師會，推動家校合作。家長可透過校訊、學校網頁及辦學團體的資訊，加強家校的聯繫。學校定期舉辦家長學堂，根據校本發展需要，舉辦親子同樂日、工作坊及義工服務，以體現家校的互動與合作精神。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。