王肇枝中學Wong Shiu Chi Secondary School
王肇枝中學是大埔區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1960
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
甄選面試評分：由教育局提供之「申請學生成績次第」佔60%；校內中文、英文及數學成績佔10%；操行佔10%；課外活動（服務）佔8%；課外活動（才藝）佔12%。
收生評分：上述甄選面試評分佔70%；中文面試溝通及分析能力佔10%；英文面試溝通及分析能力佔20%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 大埔區校網（NT6）
- 亦為以下校網提供學位
- 北區（NT5）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 王肇枝中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 54 人 | 58 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 50% | 50.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 58% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 61% | 60.5% | 高於中位數 |
比較對象：大埔區的中學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
全體學生均參與香港公共圖書館之「兒童及青少年閱讀計劃」，以建立廣泛閱讀中、英文課外書的習慣。每循環周設兩段「晨讀時間」，以鼓勵閱讀。中二學生於每循環周有一節領袖培訓課（Leader in Me）；高中學生均須上音樂課及體育課。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 王肇枝中學
- 創校年份
- 1960
- 校訓
- 博愛信修
- 學校佔地面積
- 約 8,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- 學校自置設施保養及維修費用： 中一至中五：$100 中六：$70
- 其他收費
- 社費：$10
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中史、公民，經濟與社會（中一至中二）、音樂、體育、普通話、聖經、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學（中三修讀物理、化學、生物）、歷史、地理、電腦、家政、設計與科技、經濟與社會（中三）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中史、公民與社會發展科、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部份（單元一及二）、資訊及通訊科技、經濟、生物、物理、地理、歷史、化學、企業﹨會計與財務概論
- 按班別或組別訂定教學語言
- 其他語言（日本語／韓語／西班牙語／法語）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中史、公民，經濟與社會（中一至中二）、音樂、體育、普通話、聖經、視覺藝術
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學（中三修讀物理、化學、生物）、歷史、地理、電腦、家政、設計與科技、公民，經濟與社會（中三）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中史、公民與社會發展、視覺藝術
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部份（單元一及二）、資訊及通訊科技、經濟、生物、物理、地理、歷史、化學、企業﹨會計與財務概論
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 其他語言（日本語／韓語／西班牙語／法語）
教師
- 教師總人數
- 54 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 50%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 22%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 61%
設施及交通
- 課室
- 26 個
- 學校設施
- 近年，校園增設語言及創新科技中心以支援STEAM的發展及教學需求。特別室計有校史館、電腦輔助學習室、設計及工藝室、英語活動室、學生活動中心、圖書館、升學及就業輔導室、室內體育館和自修室。運動場面積逾二萬平方呎（為三個標準籃球場的面積），可進行籃球、足球、手球、壘球、排球和射箭等各類型活動及訓練。此外，本校最新增設健身室及攀石牆，讓學生可嘗試新的運動項目。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士- K12、K17、K18、71A、71K、72X、73X、74X、75X、271 東鐵- 大埔墟站
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校以基督為完美榜樣，致力提供基督化全人教育，建立融洽有序的校園生活，讓學生在德、智、體、群、美、靈六育皆有均衡發展；使其熱愛學習，主動探索解難，積極發揮潛能，從而養成終身自學的能力；並具應變創新、自律自信之質素，以回饋社會，貢獻國家。
迎新活動及健康生活
7月中旬舉行中一迎新日，7、8月舉辦為期兩周之中一新生暑期英語銜接課程， 開學前會進行中一團隊訓練活動。中一學年內，透過「學會學習自學計劃」及「天使行動」兩項輔導計劃，分別協助同學掌握中學學習技巧及提供學長從旁的支援以適應校園生活。本校亦與中華基督教女青年會及路德會青欣中心協作推行「健康校園計劃」，建立學生良好生活習慣、正向思維及抗毒意識。
全校語文政策
學校以英文為授課語言（中文、中史、中國文學、普通話、聖經、公民，經濟與社會、公民與社會發展科及術科除外），也同時著重中英兼擅。學校亦開設其他語言課程，在初中以課外活動形式進行；高中同學可選修日本語、韓語、西班牙語或法語，並參加相關的公開考試。
學習和教學策略
學校採用多元化教學模式，把電子學習、實地考察和專題研習等元素，整合於正規課程內，藉以發展學生的思維與創意，並強化表達技巧。在教學方面，則加強「協作學習」，讓課堂更顯互動。在語文課堂引入辯論及戲劇元素，以豐富學生的學習經驗；又以校本電子學習平台 Moodle，增強學生的自學能力。至於跨課程語文協作是提升學生學習效能的重要策略，使用英語為授課語言之科目與英文科互相配合，在其學科內加强應用英語。此外，校方統籌各科應用多元化的學習技巧，如同儕互評和概念圖等，以提升學生學習效能。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學生從十一個科目中選修三個學科（包括數學延伸單元一或單元二）。亦可選修應用學習課程、由「大埔區高中課程聯網計劃」提供之課程或其他語言課程（日本語、韓語、西班牙語或法語）。
2. 課程重點：中一推行「學會學習」自學計劃以培養學生建立良好的學習習慣。中二設有領袖培訓課程（Leader in Me），以培育學生養成「高效人士的七個習慣」（"Seven Habits
of Highly Effective People"，Stephen Covey）。至於STEAM教學方面，相關元素透過專題學習模式滲入綜合科學、設計與工藝及視覺藝術科。
生涯規劃教育
本校以全校參與的方式，為學生的生涯規劃和職業路向進行有系統的輔導。通過班主任丶校內各委員會及外間機構的協作，讓學生認識自己的生涯規劃和職業發展方向，為個人的成長和將來的事業發展及早做好準備。
學校推行校本「生命培育計劃」及「師友計劃」，讓學生通過制訂目標、規劃行動，以及檢視成果，從而管理個人成長階段及各種學習需要的能力。學校亦為中三、中五及中六學生提供小組或個別輔導，讓學生辨識自己的興趣與能力，同時亦幫助他們了解不同學科和職業的要求。
本校自2015年起參與「賽馬會鼓掌．創你程計劃」，為學校注入豐富資源推行生涯規劃教育。本校為第一階段的五所先導學校之一（2015-2018），亦為第二階段「香港生涯發展自評基準」之先導學校（2019-2020）；自2020年起更成為計劃的資源學校，協助友校發展「香港生涯發展自評基準」。本校亦設有升學及就業輔導室，以便為學生提供更多元化的升學及生涯規劃支援。
照顧學生的多樣性
在初中級透過保底班鞏固學生的語文及數學能力。本校於中一推行「學會學習」自學計劃，幫助學生建立良好的學習習慣及技巧，以鞏固課堂成效。輔導委員會為在學習上未達理想的初中學生，安排「潛能提升」輔導計劃，協助他們提升學習動力。此外，部份科目設有「增潤班」，為資優學生提供增益課程。本校亦推薦並資助學生參加本港大學舉辦的各類資優課程，確保資優學生更能發揮潛能。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，設立特殊教育需要支援委員會支援有特殊教育需要的學生，由特殊教育需要統籌主任帶領相關工作，於不同範疇支援有特殊教育需要的學生，如在功課及考試方面提供調適及提供校內專業支援。委員會與家長、教師及相關專業人員如教育心理學家、言語治療師、藝術治療師及社工緊密合作，讓有特殊教育需要的學生得到最適切的支援。學校亦安排老師接受特殊教育培訓。
全方位學習
現設學會四十餘個，可劃分為學術、宗教、體育、服務及興趣五大類別。所有學會均由學生會統籌及審批預算。學會幹事組織活動，並由各學會顧問老師指導，藉此讓學生發揮潛能和發展專長，以及培養良好的公民意識。
家校合作
本校重視家校合作，與家長保持緊密聯繫。每年訂定主題，與家長教師會合辦親職講座、工作坊及親子戶外活動等。家長可通過個別會晤、家長座談會等不同方式直接向學校反映意見。此長期共建之緊密夥伴關係，對學生的成長和全人發展意義尤大。
校風
本校秉承基督的愛，著重全人教育，注重培育學生建立良好品格、自律盡責的態度，以發揚校訓「博愛信修」的精神。校風純樸，師生關係融洽，同學砥礪切磋，共同建立和諧之學習氛圍和關愛文化。朋輩關懷計劃如「學生輔導員計劃」及「天使行動」，由高年級生輔導初中生適應校園生活，建立校園互信和關愛精神。
學校發展計劃
1. 培育學生成為積極和正向學習者。
2. 培育學生之領袖才能。
3. 進一步提升學生英語水平。
其他
本校學生於2024-2025年度公開比賽中表現優異，獲取多項殊榮，例如2024年香港青少年柔道錦標賽冠軍、2025年香港國際柔道錦標賽冠軍、大埔及北區校際乒乓球女子團體冠軍、葛量洪學界傑出運動員獎（壘球）、全港中學校際壘球比賽女子組亞軍、大埔及新界北全能傑出運動員、2024-2025大埔及北區中學校際游泳比賽女子甲組團體冠軍、香港學界體育聯會大埔及北區分會女子組全年十佳學校、中學數學專題習作比賽冠軍、香港中小學數學創意解難比賽銀奬、中小學數學應用創意信息圖設計比賽銅獎、國際中小學生化學菁英挑戰賽全場冠軍、2025機械人大賽金獎、初中科學線上自學計劃金獎、2024-2025中國中學生作文大賽（香港賽區）初中組及高中組銀獎、第十三屆大學文學獎傑出少年作家獎、中學校際辯論比賽冠軍、星島第四十屆全港校際辯論比賽最佳辯論員、聯校音樂大賽2025中樂團（中學組）金獎、第77屆香港學校音樂節中樂小組合奏中學組銀獎、聯校音樂大賽2025手鈴及手鐘（中學組）銀獎、學生內地交流計劃「灣區夢成真」行程設計比賽高中組亞軍等。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。