中華傳道會安柱中學CNEC Christian College
中華傳道會安柱中學是葵青區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1973
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
1. 申請學生之小五及小六操行必須B級或以上； 2. 學業成績：小五及小六之校內成績及由教育局提供之「學生成績次第名單」排名（50%）；
3. 面試表現（40%）； 4. 課外活動及服務（10%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 葵青區校網（NT1）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華傳道會安柱中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 61 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 44% | 45% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 49% | 63% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 72% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：葵青區的中學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 基督教中華傳道會 ﹝香港﹞有限公司
- 創校年份
- 1973
- 校訓
- 信義忠誠
- 學校佔地面積
- 約 9,532 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $30
- 學生會會費
- $50
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文（加入普通話教節）、中國歷史、聖經、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、地理、世界歷史、電腦、科學、視覺藝術、體育、音樂
- 按班別或組別訂定教學語言
- STEAM
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、聖經
- 以英文授課
- 英國語文、數學、數學課程延伸部分、地理、世界歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、物理、化學、生物、體育、音樂、視覺藝術
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文（加入普通話教節）、中國歷史、聖經、公民、經濟與社會
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、地理、世界歷史、電腦、科學、視覺藝術、體育、音樂
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- STEAM
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、聖經
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、數學課程延伸部分、地理、世界歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、物理、化學、生物、體育、音樂、視覺藝術
教師
- 教師總人數
- 61 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 93%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 44%
- 已接受特殊教育培訓
- 49%
- 年資 0 至 4 年
- 16%
- 年資 5 至 9 年
- 12%
- 年資 10 年或以上
- 72%
設施及交通
- 課室
- 24 個
- 學校設施
- 本校地方寬敞，擁有禮堂、3座教學大樓、圖書館、文藝創作室、STEAM 教室、多媒體教室、多媒體語言中心、英語活動室、展藝軒、籃球場、排球場、電梯及休憩花園等，全校均有空氣調節。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：31、31A、31B、31M、35A、43A； 小巴：86、86M、403、403A、403P、406、410。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以信仰基督、服務人群的精神辦學；提供德、智、體、群、美及靈性的全面教育；啟導學生認識真理，獲得豐盛生命，並追求卓越，培訓優秀的國民。
迎新活動及健康生活
1. 輔導組舉辦「學兄學姊計劃」。由中三至中四級學長協助新生適應中一生活，讓每名新生能獲得照顧。
2. 學校不同組別組舉辦各類型講座、班主任課及小組活動，從而幫助學生發展健康的生活習慣和態度，建立正面和積極的價值觀。
3. 每周五放學後舉辦團契聚會，讓同學建立正面的價值觀，透過小組分享彼此支持、鼓勵。
4. 今年本校其中一項的重點關注事項是關注學生的精神健康，協助學生活出積極的人生。
全校語文政策
本校是1998年首批獲准以英語作為教學語言的中學之一，除中文、中史、聖經、公民、經濟與社會、公民及社會發展科、生活與社會外，其他科目均以英語授課；初中中國語文科加入普通話教節，鞏固「兩文三語」的基礎。
學習和教學策略
本校主張全人培育，關注德、智、體、群、美、靈各方面，提高自尊感，奠定語文基礎，建立紀律，培養服務精神。各學科因應每年學生的水平定立完備的教學指引，並作出定期檢討。
完善的設施配合全校師生之參與：
1. 安排每循環週兩天全校清晨閱讀時間；
2. 舉辦多元化的語文學習活動，提升學生學習兩文三語的興趣；
3. 積極鼓勵同學參加校外閱讀活動及比賽；
4. 繼續推行自主學習計劃。
校本課程
1. 選修科目：3X及4X。 學生在學校的許可下，升讀中四時可選讀第4個選修科（數學延伸單元1或2）。
2. 課程重點：學生可以按自己興趣而選讀任何學校開設的高中科目（升中四時選擇3個選修課程；也可在3個選修課程以外，選修數學延伸單元1或2）。課程除注重選修科的充足教學課時外，亦著重中英數三個主修科目的增潤學習。有興趣報讀應用學習的同學，學校亦會為其處理報讀應用學習模式的課程，使學生能有多元的學習和發展。
生涯規劃教育
本校推行多元化活動：中一、二級實施「生涯規劃課」；中三至中六級舉辦各類升學及職前教育活動，除選科輔導課、生涯地圖課程外，還包括大學學系升學講座、校友選科分享會、工作體驗活動及職場參觀、個人和小組輔導、周會等。
照顧學生的多樣性
1. 推辦拔尖及補底課程，照顧學生的個別差異；
2. 在各學科的課程設計上作剪裁，並製作校本課程，切合學生的不同需要；
3. 鼓勵學生參與校外交流活動，發掘學生潛能，營造追求卓越環境。
融合教育
本校致力建立共融文化，成立學生支援小組，成員包括：副校長，特殊教育需要統籌主任、輔導主任、曾接受特殊教育訓練的教師、中英數科任教師、教育心理學家、校本言語治療師、駐校社工、特殊學習需要學生輔導員及教學助理，以「全校參與」模式，靈活運用「學習支援津貼」，支援有特殊教育需要的學生，並為有需要的學生提供學習和測考調適。
本校外聘專業社工擔任特殊學習需要學生輔導員，負責統籌和安排多元化的支援活動：包括共融教室、專注力訓練小組、中學文憑試學習小組，社交行為及情緒訓練小組和個別輔導服務等。本校更外購職業治療服務，為有需要的學生提供訓練。
本校會向教師發放融合教育資訊，分享有關策略和教學建議，並鼓勵教師報讀相關的融合教育課程，加強他們的專業知識和能力。此外，支援小組成員與家長緊密溝通，家校合作，合力支援下一代學習和成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
制服隊伍（童軍、女童軍、紅十字會青年團、交通安全隊）、學會、興趣小組、義工服務隊、校隊（問答隊、辯論隊、球隊、田徑隊）、社別活動。為提高學生對體育、視覺藝術、音樂之造詣，學生可循其個人志趣及專長，自由參與各體藝班及音樂小組，發掘多方面的潛能。
家校合作
為配合學校與家庭教育，本校設有家教會，使父母、子女及學校之間有更密切的聯繫。此外，本校重視親子教育，經常舉辦活動，如「親子講座」、「手工班」等。
校風
本校重視學生校內及校外之行為表現，培養了學生卓越的品德情操；學生以禮待人，律己嚴明，建立了純樸的校風。推行「學兄學姊計劃」讓中一學生得到學兄學姊的個別照顧。
學校發展計劃
本學年發展重點：
1. 體驗學習․ 國際視野；
2. 認識自己․ 實踐自我。
未來發展項目：
本校將舉行一系列活動，鼓勵學生服務他人，抱著「行公義，好憐憫，存謙卑的心」的態度，實踐基督教信仰，也與別人建立摯誠的關係。本校安排不同場合，肯定及讚揚學生良好的學業表現，讓他們繼續認定自身的責任，追求卓越。
其他
請參考學校網頁。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。