東華三院陳兆民中學TWGHs Chen Zao Men College
東華三院陳兆民中學是葵青區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1972
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則：教育局頒佈之自行分配學位申請學生成績次第20%；面試表現40%；校內成績20%；操行等級10%；課外活動及獎項10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 葵青區校網（NT1）
- 亦為以下校網提供學位
- 離島區（NT9）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院陳兆民中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 56 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 38% | 45% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 72% | 63% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 57% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：葵青區的中學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 東華三院
- 創校年份
- 1972
- 校訓
- 勤 儉 忠 信
- 學校佔地面積
- 約 6,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $150
- 非標準項目的核准收費
- 250
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、音樂、體育、家政、設計與科技、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中一及中二）、中三科學（物理）、中三科學（化學）、中三科學（生物）、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、地理、歷史、電腦、商業基礎（中三）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、旅遊與款待、體育
- 以英文授課
- 英國語文、數學（及延伸單元二）、經濟、地理、歷史、企業（中五及中六）、物理、化學、生物、會計與財務概論、資訊及通訊科技
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、音樂、體育、家政、設計與科技、視覺藝術
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中一及中二）、中三科學（物理）、中三科學（化學）、中三科學（生物）、公民、經濟與社會、地理、歷史、電腦、商業基礎（中三）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（及延伸單元二）、經濟、地理、歷史、物理、化學、生物、企業（中六）、會計與財務概論、資訊及通訊科技
教師
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 54 個
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 38%
- 已接受特殊教育培訓
- 72%
- 年資 0 至 4 年
- 14%
- 年資 5 至 9 年
- 29%
- 年資 10 年或以上
- 57%
設施及交通
- 課室
- 24 個
- 學校設施
- 全校課室裝設冷氣、多媒體設備及電腦網絡，備有上課用互動觸控電子白板，取代傳統實物投影機及電腦；另備有圖書館、STEM創科實驗室、語言實驗室、2間電腦室、4間科學實驗室、學生活動室、多用途學習中心及健身室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 距離葵興港鐵站約10分鐘路程，鄰近葵盛東巴士總站。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
推行全人教育，五育並重。為學生提供多元化的教育及一個優良的學習環境，使能發揮潛能，成為有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。
迎新活動及健康生活
為使中一新生能早日適應中學生活，學校為他們於開課前編排暑期英語班、中一迎新日營及中一家長日；開學後則設有中一朋輩輔導活動。
健康及環境教育委員會定期舉辦有關均衡飲食及健體運動之講座及活動。每天早會集體早操。學校小食部由有關小組進行監察，確保食物之衞生及質素。家長代表亦有參與飯盒供應商之遴選，為學生提供營養午膳。
全校語文政策
本校貫徹兩文三語的教育，英文科設小班教學，同時推行全校參與的英語學習環境，初高中大部分科目均以英語為主要教學語言。
學習和教學策略
推行全人教育，五育並重。鼓勵多元化教學法及利用資訊科技，以提高學生學習動機及思考能力。校方設立不同計劃協助學生作全方位發展，如：「中一至中三初中校本課程」培訓學生自我管理及共通學習能力、「中二級專題研習」推動學生主動學習風氣、「開卷樂計劃」培養學生的閱讀習慣、「學校生活教育計劃」及「戶外學習日」讓學生超越課室框框，外出參觀、考察、服務及欣賞各類文藝表演，以擴闊視野，增潤對其他學習範疇之涉獵。各科科主任根據教育局發出的課程指引，按校本情況議定課程，並定期舉行教務會議，商討有關各科協調、跨科合作等事宜。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校提供10科選修科目，照顧學生的多元學習能力和發展需要。
2. 課程重點：「中一至中三初中校本課程」：中一級開始培養學生自主學習的技巧。中三級的課程配合衞生署「成長新動力」，透過課堂討論、聯課活動及訓練營等，重點培養學生自我管理及溝通技巧。「中二級專題研習」要求學生在顧問老師指導下，分組以整個學年時間，按部就班完成一個專題研習，以提昇學生主動學習風氣及解難能力；亦通過語文科寫作訓練，加強學生之批判性思考能力此外，又推行MY WAY課程及東華三院德育課程，以培養學生正確的價值觀。同時，於各級大部分科目使用電子教學，提升學生自學能力。
生涯規劃教育
本校多年前已有系統編排初中至高中的生涯規劃課，活動包括講座、工作坊、性格、能力及職業興趣測驗、參觀大專院校及各行業機構、放榜及升學輔導。因應政府增撥生涯規劃津貼，本校進一步優化生涯規劃教育及升學就業輔導服務，安排中三至中六級學生全面個人或小組升學及選科輔導，有系統地紀錄存檔，以便跟進及支援。本校多年前已開始善用龐大的校友人力資源，推行「師友計劃」，擴闊學生職涯視野。再者，本校發展校本「工作價值觀」教材，早年亦獲教育局邀請成為生涯規劃專業發展學校，與夥伴學校分享本校優良經驗，推動培養學生認識自我、個人規劃、反思的能力，以及認識銜接各升學就業的途徑。
照顧學生的多樣性
學生輔導委員會會替個別有能力差異之學生安排專業評估，然後由專責委員會指導任課老師及有關部門，按需要調適學習及考核安排，並尋求資源，購置特殊器材，使學生能順利成長。各學習領域之負責老師，亦會挑選資優學生，參加各項資優培訓及校際比賽，以盡展所長。
融合教育
本校學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、中文科及英文科教師代表、其他教師、社工、教育心理學家、輔導心理學家及特殊教育需要支援人員。學生支援組利用學習支援津貼聘請不同範疇的專業人士，為有特殊教育需要的學生提供支援服務，例如外購言語治療、臨床心理輔導、情緒支援、社交訓練及輔導工作等。同時致力推行全校參與的共融活動，以建立關愛的校園文化。
此外，為提升教職員推行融合教育的能力，本校已根據「推行融合教育的教師專業發展架構」，安排教師有系統地接受基礎、高級及專題課程（「三層課程」）的培訓。學生支援組成員亦參與各種專業交流活動，與不同學校同工交流融合教育的最新資訊，並在校內加以推廣，提升整體教職員推行融合教育的專業能力。
本校十分注重與有特殊教育需要的學生的家長合作，定期舉辦親子活動、家長工作坊及個別面談等，與家長保持緊密溝通，讓他們了解學校所提供的支援措施外，亦能與相關專業人員交流管教子女之心得，助其子女發揮潛能。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
全校設有40多個學會及服務小組供學生選擇，每位初中學生最少要參加一項核心課外活動2年。各學科亦因應需要，編排多元化活動：如展覽、比賽、表演等。每年舉辦陸運會、歌唱比賽、全校旅行、參觀、文化藝術導賞等活動。不同科目按學生需要安排聯課活動。
家校合作
本校積極推動家校合作，家長教師會每年均舉辦專題講座、家長工作坊、親子旅行、新春聚餐等活動。家長義工亦經常協助校方舉行活動，並設有義工聯絡群組發放學校資訊。
校風
以「兆民心」（CORE Culture）為全校師生之座右銘，發揮關懷諒解（Care）、開明開通（Open）、互相尊重（Respect）及悉力以赴（Endeavour）之團體精神，確立優良之校風、融洽的師生關係和緊密的家校合作。學生每年的出席率及守時率均高於99%。實施「全校參與輔導計劃」、「初中雙班主任制」、「朋輩輔導」、「學生領袖訓練」等，據學生學業、成長及發展的需要，提供完備支援網絡。
學校發展計劃
1. 培養學生積極主動的學習態度，提升自信心 。
2. 傳承中華文化，優化愛國主義和價值教育，培養學生「立足香港、胸懷祖國、放眼世界」的國民素質。
3. 共建健康校園，協助學生建立身心健康的生活模式。
其他
學生於公開考試及校際比賽均表現優良。2024-25年度中學文憑試之科目及格率為97%。
本校2025年4位中六畢業生榮獲東華三院香港中學文憑考試優異成績獎。最佳成績為三科5**，兩科5*，一科5級。其他均考獲一科5**或5*及5級以上成績。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。