棉紡會中學Cotton Spinners Association Secondary School
棉紡會中學是葵青區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1975
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
收生準則：面試30%；校內成績20%；操行20%；評語10%；獎項及課外活動20%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 葵青區校網（NT1）
- 亦為以下校網提供學位
- 深水埗區（KL2）、離島區（NT9）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 18 班 | 18 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 棉紡會中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 18 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 55 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 63% | 45% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 70% | 63% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 67% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：葵青區的中學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港棉紡業同業公會
- 創校年份
- 1975
- 校訓
- 勤、信、仁、義。
- 學校佔地面積
- 約 8,550 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $40
- 學生會會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- 中一至中五 $450 中六 $270
- 其他收費
- 社費 $20
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會（中一、中二）、綜合人文科（中三）、科學、普通電腦*、基本商業*、設計與科技、體育、音樂、視覺藝術。
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 生命及價值教育課
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、數學（延伸部分–單元一）、公民與社會發展科、化學、物理、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、設計與應用科技、旅遊與款待、經濟、體育（文憑試選修科）、中國歷史（中四至中五）、視覺藝術（文憑試選修科）、音樂及體育。
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 校本選修課程：生活技能科 生命及價值教育課
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會、科學、普通電腦*、基本商業*、設計與科技、體育、音樂、視覺藝術。
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 生命及價值教育課
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、數學（延伸部分–單元一）、公民與社會發展科、中國歷史、化學、物理、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、設計與應用科技、旅遊與款待、經濟、體育（文憑試選修科）、視覺藝術（文憑試選修科）、音樂及體育。
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 校本選修課程：生活技能科 生命及價值教育課
教師
- 教師總人數
- 55 人
- 核准編制教師職位
- 48 個
- 已接受師資培訓
- 80%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 63%
- 已接受特殊教育培訓
- 70%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 13%
- 年資 10 年或以上
- 67%
設施及交通
- 課室
- 25 個
- 學校設施
- 大禮堂、圖書館、學生活動室、影音室、多媒體學習室、遠程教室、多用途學習室、英語角、學生會室、家長資源室、商業實習室、視覺藝術室、銅樂室、物理實驗室、化學實驗室、綜合科學實驗室、科技研習室2個、電腦室3間、語言活動室、足球場1個（內有籃球場3個）、醫療室及魚菜共生系統。 特色設施：咖啡茶座、棉紡夢工場、明日教室、健身室兩個、棉紡人家、棉紡花園、觀星堂。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：34、37、37M、38、40X、43A； 港鐵：葵興站C出口； 專線小巴：98、406、407。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著「因材施教」精神，讓學生各盡所能，各展所長。致力幫助學生發展語文及資訊科技能力，為終身學習奠定基礎。另著重培養學生品德，使成為良好公民。
迎新活動及健康生活
迎新活動：於暑假期間舉行中一新同學迎新課程。開學前周末早上舉行中一開學日。開學後，舉行為期5天的新學年開課指導日。學校會於上學期為中一級舉辦延展課程，於課後舉辦學術、活動、服務及提升自我認識和自理能力的活動，令中一學生盡快融入校園。
學校十分關注學生的身心健康，致力推行各項以健康飲食、疾病預防及向毒品說不的活動以促進學生身心健康的發展。
全校語文政策
本校語文政策是以學生為本、以達致「兩文三語，中英兼擅」為目標，校本語文策略為「母語教學，學好英語」，母語教學使學生更容易掌握學科知識，故除英文科用英語授課外，中一至中六實行母語教學。此外學校整合現有的資源及措施，制定全面及連貫的計劃，創設語文學習環境，致力提升學生對英國語文的興趣和動機。
學習和教學策略
本校根據教育局學習領域課程指引，因應學校的背景、社會的轉變發展切合學生需要的校本課程。本校著重培養初中學生的語文能力，為他們升讀高中奠定基礎，協助他們解決學習困難。採用小班、以能力分班教學，在課程上作適量的調適。在課堂利用自主學習、合作學習、資訊科技及分組等去提升學生的參與，照顧學生的多樣性。
校本課程
1. 選修科目：2X。 提供12個選修科目及20個應用學習課程讓學生選修。
2. 課程重點：為提升學與教的效能，中文、英文、數學、生物及經濟曾與香港中文大學「優質學校改進計劃」合作攜手優化學科的校本課程及教學資源。
生涯規劃教育
以「人生計劃」概念作為升學就業輔導計劃的基礎，強調從體驗中學習，以個人輔導小組及互動形式進行活動，透過「自我認識與發展」、「事業探索」及「策劃及部署」三個階段讓學生認清自己的需要，並建立初步的人生目標。配合初中及高中級學生的獨特處境及成長需要，從初中開始有系統地協助學生計劃人生，為學生舉辦升學及就業講座、選修科試讀課、「了解職場」參觀活動、工作坊、海外大學考察團、兩星期職場工作體驗及提供適切資訊，讓學生認識不同升學及就業途徑，加強其自信心與競爭能力，從而培養對自我及社會的承擔感及正確的處事態度。同學開拓視野之餘，亦可以對追求將來夢想有較踏實的計劃和行動，讓他們的品格與能力都能切合日後投身社會的需要。
照顧學生的多樣性
學校採用小班教學，並按學生能力分班，以照顧學生的多樣性。學校更為有特殊學習需要的同學聘請專職教學助理，隨堂協助學生學習，並成功申請言語治療師、教育心理學家、輔導員，表達藝術治療師及臨床心理學家各一名，以切合學生的不同需要。課後亦為不同能力的同學度身安排不同程度的拔尖保底班和多元化興趣小組，以照顧學生個別差異。
支援新來港學童學習需要：為新來港學童開設廣東話班、英語班，讓同學儘快融入香港的學習環境；舉行多元化的認識香港及社區活動，內容涵蓋基本英文及繁體字學習、社區體驗、個人成長和文化認識等，旨在協助學童盡快適應香港的生活和學習環境。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、主科任教老師、教學助理等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援，同時，外購言語治療及自閉症學生支援服務，為有需要的學生提供訓練。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。為及早識別學生的特殊教育需要，本校於中一上學期測考後會為成績偏低的學生進行讀寫及語言測試。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
中文學會、普通話電台、英文電台、英文學會、數學學會、普通話學會、資訊科技學會、科學學會、中史學會、魚菜共生、人文學會、視覺藝術學會、創意機械人、閱讀小組、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、長跑、健球、器械健體、步操管樂隊、合唱團、舞蹈、基督徒團契、女童軍、基督少年軍、公益少年團、少年警訊、商業學會、雜耍、小莎翁英語話劇、中文劇社、主持訓練班、流行樂隊、中文電台、廣東話班、星期六體驗日營、香港青年獎勵計劃、手工藝、咖啡拉花、緣繩下降、舞貔貅、醒獅。
家校合作
校方及「家長教師會」積極舉辦不同類型的家校活動，包括中一新生家長迎新日、中一家長夜、小組興趣班、家長早餐會、家長荼座、家長觀課、親子盆菜宴、親子一日遊、開放日、家長日、座談會等活動，以加強家校交流溝通及協作關係；此外，「法團校董會」亦有家長校董，家長意見能獲得充份反映。
校風
校風淳樸，學生能遵從教師教導，積極學習，師生關係融洽。校方藉各種不同的獎勵計劃，肯定學生的良好行為，用愛心陪伴他們成長。此外，學校更透過不同類型的課外活動及社區活動，加強學生的責任感及公民意識。本校有兩位駐校社工、一位訓輔助理，照顧學生的需要。此外，學校成立學習支援小組、聘請兩名融合教育助理，並成功申請言語治療師、教育心理學家、輔導員及臨床心理學家各一名，提供全面學習及個人成長輔導支援給有特殊學習困難之學生，並透過快樂大使計劃、家訪、教師融合教育培訓及學生講座等活動，推行「全校參與訓輔模式」，提升校園共融文化。
學校發展計劃
1. 培養學生良好學習習慣，提升學習效能。
2. 建立身份認同，確定人生目標。
其他
1. 承蒙九龍倉集團有限公司揀選本校成為十四間中學之一，參加由2011-2012年度開始，為期六年的「學校起動」計劃（Project WeCan），每年獲資助250萬港元。此計劃再延伸至 2025-2026學年，每年獲撥款$20萬。
2. 學校成功申請攜手扶弱基金，於2015-2016、2016-2019及2019-2022年度獲額外撥款約 290萬。
3. 2018-2019年度榮獲樂繫校園獎勵計畫中學組榮譽獎；2022-2023榮獲樂繫校園獎勵計畫中學組優化大獎。
4. 本校榮獲2017-2018年度第二屆品德教育傑出教學獎。
5. 本校榮獲2012-2013年度行政長官卓越教學獎—「訓育與輔導範疇」。
6. 本校多年榮獲「關愛校園」獎，並於2012-2013年度獲「最關顧新來港學生適應」主題大獎。
7. 本校「棉紡人家體驗日營」榮獲「讚好校園」表揚計劃2015之「讚好校園活動」大獎殊榮。
8. 龐梓欣同學參加香港傑出學生選舉2022-2023獲選為香港十大傑出學生。
9. 本校同學代表香港前往美國洛杉磯參加RoboGames2024，在人形機械人freestyle項目中取得冠軍。
10. 本校步操管樂隊在「聯校音樂大賽2022-中學步操樂團」榮獲金獎。
11. 本校舞蹈組在「第61屆學校舞蹈節」獲得優等獎，在「屯門區第39屆舞蹈大賽」、和「第53屆全港公開舞蹈比賽」榮獲金獎，在「第39屆中西區舞蹈比賽」榮獲冠軍及最佳表演獎。
12. 本校越野隊於2022-2023、2023-2024及2024-2025連續三年獲得葵青中學分會校際越野比賽男子團體總冠軍。
13. 增設「現代貨箱碼頭有限公司」成績優異獎學金、「學校起動」計劃獎學金及自強不息獎學金。
14. 星期一至五課後支援班，提供託管服務。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。