沙田蘇浙公學Kiangsu-Chekiang College (Shatin)
沙田蘇浙公學是沙田區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1978
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校中一自行分配學位收生準則：
面試表現30%；校內中、英、數成績20%；操行等第20%；教育局提供的成績次第20%；學術、體藝等專長和獎項、以及課外活動表現和服務10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 荃灣區（NT2）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 沙田蘇浙公學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 60 人 | 62 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 55% | 48% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 54% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 72% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
本校提供的「其他學習經歷」涵蓋德育、公民教育、生命教育、藝術發展、體育發展及與工作有關的經歷。 每名學生均獲安排學習中國武術、中西舞蹈和參與藝術培訓及義工服務，以配合本校「一生一體一藝一服務」的目標。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港蘇浙滬同鄉會
- 創校年份
- 1978
- 校訓
- 整齊嚴肅
- 學校佔地面積
- 約 9,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$370 中五：$370 中六：$370
- 家長教師會會費
- $30
- 學生會會費
- $15
- 非標準項目的核准收費
- $470（額外聘請外籍英語教師）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 以普通話授課：中國語文、中國歷史、普通話、普通話戲劇（中一）
- 以英文授課
- 英國語文、英語戲劇、數學、「公民、經濟與社會」（中一及中二）、生活與社會（中三）、歷史、地理、科學、普通電腦、視覺藝術、科技與生活、設計與科技、音樂、體育
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 公民與社會發展科 以普通話授課：中國語文、中國文學、中國歷史
- 以英文授課
- 英國語文、數學（包括必修部分及延伸部分）、歷史、地理、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育（非香港中學文憑試課程）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 香港中學文憑試乙類：應用學習科目（中四及中五）； 香港中學文憑試丙類：其他語言科目
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 以普通話授課：中國語文、中國歷史、普通話、普通話戲劇（中一）
- 初中・以英文授課
- 英國語文、英語戲劇、數學、「公民、經濟與社會」、歷史、地理、科學、普通電腦、視覺藝術、科技與生活、設計與科技、音樂、體育
- 高中・以中文授課
- 公民與社會發展科 以普通話授課：中國語文、中國文學、中國歷史
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（包括必修部分及延伸部分）、歷史、地理、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育（非香港中學文憑試課程）
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 香港中學文憑試乙類：應用學習科目（中四及中五）； 香港中學文憑試丙類：其他語言科目
教師
- 教師總人數
- 60 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 90%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 55%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 13%
- 年資 5 至 9 年
- 15%
- 年資 10 年或以上
- 72%
設施及交通
- 課室
- 26 個
- 學校設施
- 本校辦學團體斥資港幣七千萬元，加建一幢樓高六層、建築面積二萬平方呎之教學大樓「周伯英樓」，以持續優化學與教環境，支援學生多元發展。本校設有3部升降機、圖書館、校史室、禮堂、健身室、多用途中心、逾20間特別室，包括：5間電腦室、創新科技教育中心、校園電視台、沙蘇療癒空間等。圖書館藏書逾三萬冊，並成立數碼閱讀角。本校禮堂、課室及各特別室均配備完善的資訊科技設施，包括：顯示屏幕牆、互動電子白板、輕觸式屏幕電視機、電腦設備、投影機及實物投射器等，並提供覆蓋全校的Wi‑Fi寬頻網絡。另有電腦化學生出席紀錄系統及家校即時通訊系統。校園全面綠化，設有生態魚池、可再生能源設施如太陽能光伏板。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：81、48X、48P、40X、72、72A、79、80K、80M、81K、83K、83P、85、85K、86、86S、88K、88X、280X、285、288B、798、798X、900、987、989、A46 小巴：60K、62K、60P、501S、810、810A、814
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以培養學生的德智體群美五育為宗旨，並依循「中英並重」、「文理並重」、「升學及就業並重」三項原則，致力發展學生的多元智能及提供優質的全人教育。
迎新活動及健康生活
本校每年七月聯同家長教師會舉辦「中一迎新日」，讓中一新生及其家長對校園環境和中一課程有初步認識；八月舉行「中一銜接課程」，協助同學為新學年作好準備；九月下旬舉行「家長教師交流晚會」，讓家長掌握子女的升中適應情況，以及促進家校溝通；校友會於暑假設立中一學科預備班，為有需要的同學提供學業指導。本校高年級學生並擔任「朋輩輔導大使」，協助中一學弟學妹盡快融入校園生活。
健康教育方面，學校每年舉辦水運會及陸運會，培養學生對運動的興趣、團隊合作和堅毅精神。校內設有健身室，並在體育課程中加入中國武術、中西舞蹈、新興運動及健身訓練，強健學生體魄，以及透過學科及生命教育課程傳遞健康生活訊息。此外，本校參加不同的健康教育計劃及舉辦相關活動，促進學生身心社健康。
全校語文政策
本校所有班級均以英語為授課語言，而以普通話／粵語教授的科目則有中國語文、中國歷史、中國文學、普通話、普通話戲劇，以及公民與社會發展科，藉此營造優良的語言學習環境，提升學生「兩文三語」的水平。
學習和教學策略
教育局校外評核報告指本校「學與教」範疇表現優良。學校為學生提供均衡及多元化的課程，實施專科專教、互動及資訊科技教學，加強學與教效能。同時，本校推廣STREAM教育及跨課程閱讀、進行專題研習，並將課堂學習結合全校性課外活動和社區服務，啟發學生多元智能，強化學習共通能力。
校本課程
1. 選修科目：3X及4X。 本校高中課程提供香港中學文憑考試甲類科目12門及數學延伸部份（單元一及二）、乙類應用學習科目及丙類其他語言科目，合共逾500個選修科目組合。
2. 課程重點：本校因應學生的興趣、能力及需要制訂多元化校本課程，除於初中英國語文科引入英國文學元素外，亦設英語戲劇課及普通話戲劇課。為提升學生欣賞古文的能力及認識中華傳統文化的精髓，本校於中一級課程加入中華文化與閱讀課。本校高中課程提供多元化的文、理、商、資訊科技相關的科目、應用學習及其他語言科目，另在體育科加入中國武術及中西舞蹈訓練，並舉行德育及時事討論，以及將德育、公民及國民教育、環境教育、健康教育、生涯規劃和課外活動融入正規課程。
生涯規劃教育
本校透過跨組協作，制定及推行生涯規劃策略。除於初中及高中分別推行「我的生涯規劃歷程──我的E-課堂」及「生涯地圖」課程外，並舉辦多元化生涯規劃活動，例如：升中四選科講座、職業性向測試、由專業人士進行職場經驗分享、升學及就業講座等。此外，為了讓中六級同學掌握最新的升學資訊，本校舉辦聯招選科家長及學生講座、邀請各大專院校代表到校作課程及收生介紹、舉行模擬大學面試及文憑試放榜活動、提供大學選科個別諮詢及輔導，並安排學生參觀本地、內地和海外大學，以及體驗職涯實習。
照顧學生的多樣性
學校擁有優秀的教學團隊，包括3位外籍英語教師及12位普通話教師，額外增聘7位老師、26位專業教練及校友導師，以照顧學生不同的學習需要。本校於英國語文課（個別級別）、英語戲劇課、普通話戲劇課、增益班、輔導班及周末補習班推行小班教學，另有課後學習支援班、高中自修課導修、課後及假期學科輔導、文憑試拔尖班及奮進班等學習支援計劃。此外，本校輔導老師、駐校社工及教育心理學家為同學提供個人成長的關顧。
融合教育
本校設有融合教育組，並以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過資源調配，學校為學生提供適切及跨界別支援，以照顧學生在學習、行為、情緒和社交上的需要，並確保學生有平等發展才能的機會。本校建立家校恆常溝通機制，與家長協商學生支援措施，以提升效能。本校亦與其他專業界別人士緊密協作，如：教育心理學家、言語治療師及社工等，為學生提供適切的專業支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。本校致力建構學校關愛文化，以助不同國籍及文化背景的學生融入校園生活。
全方位學習
本校學生於其他學習經歷活動表現卓越，每年獲獎約700項，並曾榮獲多項世界、亞洲及全港冠軍。本校將其他學習經歷活動融入正規課程，全校逾60個學會、制服團隊、服務隊伍及學生組織為同學提供學術、藝術、體育、服務、領袖訓練、興趣發展等多元化活動。另有校園電視廣播、德育、環境教育、健康教育、公民及國民教育、職業及生涯規劃活動、社區服務等。學校每年舉行水運會、陸運會、學術週、學生活動日、社際活動及比賽、旅行等，而每位同學均有多次參加內地及海外學習交流團的機會。
家校合作
為加強與家長的聯繫，本校設有家長教師會，收集家長的意見及為家長提供支援。同時，本校透過舉辦不同類型的活動，如講座、工作坊、閱讀班、交流會、義工服務、興趣班、旅行及親子活動等，建立家長與學校之間緊密的合作關係。
校風
本校校訓為「整齊嚴肅」，致力培養學生良好品格及淳樸校風。教育局校外評核報告指本校「校風與學生支援」範疇表現優良。價值觀教育及輔導委員會推行全校性德育及輔導計劃，包括：級早會、德育及時事討論、德育課、國民及公民教育課、雙班主任制、家長日、升學及就業輔導等。
學校發展計劃
1. 優化學與教策略，照顧不同性向學生的學習需要，俾能盡展潛能，同時培養學生自主學習的習慣，讓學生持續提升學業表現。
2. 推行校本及其他專業機構提供的課程及活動，建立學生正面的價值觀及態度，並擴闊學生的知識領域及視野，讓學生認識及尊重不同的文化及價值取向。
3. 提供全校性六年一貫的生涯規劃，並藉著不同的學習經歷，包括職涯體驗，協助學生掌握個人優點及潛能，從而訂立目標，積極實踐理想。
4. 將新興科技融入各學習領域，並透過跨學科及探究式學習，以及推行數碼倫理教育，培養學生明辨思考、解難與協作等共通能力，以及強化資訊素養，以應對創科時代的挑戰。
其他
歷年來，本校學生在德、智、體、群、美五育方面均表現出色，並獲教育局頒發傑出學校獎──學生表現，其他主要獎項包括：「關愛校園獎」、「活力校園獎」、「香港綠色學校獎冠軍」、「綠化校園工程獎冠軍」等。此外，教育局於二零零三及二零一零年兩度到校進行校外評核，對本校在管理與組織、學與教、校風與學生支援及學生表現等範疇的表現，均給予高度評價，認為本校不斷求進、自我完善，在培養學生全人發展工作上碩果纍纍。（有關報告請瀏覽本校網頁 kccshatin.edu.hk）
本校每年約90%應考香港中學文憑考試的學生於四門核心科目考獲「3322/A」或更佳成績，約85%獲取錄修讀學士學位或雙學位課程，當中約40%入讀香港大學、香港中文大學、香港科技大學，以及內地和海外著名大學如北京大學、復旦大學、悉尼大學等。課外活動方面，本校學生於不同範疇的本地和國際比賽，以及學生獎勵計劃每年獲獎約700個，當中包括個人、團體及全場總冠軍、金獎等主要獎項約200個，為校、為港爭光。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。