保良局朱敬文中學Po Leung Kuk C. W. Chu College
保良局朱敬文中學是沙田區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1985
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。準則及比重：
1. 成績次第名單 30% 2. 面試表現 35% 3. 操行／品行 25% 4. 課外活動／獎項 10%
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 21 班 | 20 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 保良局朱敬文中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 20 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 56 人 | 62 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 33% | 48% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 54% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 55% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
主題：「主動學習 多元發展 幸福校園」（2024-27） 關注事項一：推動適異教學，讓不同能力的學生都能主動學習 關注事項二：以多元經歷和體驗式學習，培養學生國際視野和正向價值 關注事項三：構建幸福校園，提升師生凝聚力和歸屬感
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 1985
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校佔地面積
- 約 5,800 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 非標準項目的核准收費
- 作特定用途的認可收費（中一至中五︰$300，中六︰$150）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學*、公民、經濟與社會 （中一、中二）、生活與社會 （中三）、地理、綜合科學*、中國歷史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業（中三）
- 以英文授課
- 英國語文
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、數學延伸：單元二（代數與微積分）、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史 （中四、中五）、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物和應用學習
- 以英文授課
- 英國語文
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、數學*、公民、經濟與社會、地理、綜合科學*、中國歷史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業（中三）
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、數學延伸：單元二（代數與微積分）、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物和應用學習
- 高中・以英文授課
- 英國語文
教師
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 87%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 33%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 34%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 55%
設施及交通
- 課室
- 50 個
- 學校設施
- 遠程智慧教室、生態園、多媒體實驗中心、新圖書館、STEAM研習中心、生涯規劃資源中心、英語角、健體室、音樂室、電腦實驗室、資訊及通訊科技中心、資訊科技研習中心、多媒體語言實驗室、數碼科技中心、創新科技設計中心、設計與應用科技中心、物理實驗室、化學實驗室、綜合科學／生物實驗室、電子科技中心、視覺藝術計室和社會科學實驗室等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 1. 港鐵：近大圍火車站； 2. 巴士：46X、89B、88K、281M、87B、86C、286X、85、85B、81C、81M、80、80K； 3. 專線小巴：68K、803、804、812
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我們的宗旨是發掘學生的獨特潛能，幫助他們建立自尊與自信，享受愉快的校園生活。我們致力培養學生成為獨立思考、有責任感、具備知識與技能的公民，並鼓勵他們積極參與香港社會的發展，貢獻自己的力量。
迎新活動及健康生活
1. 我們透過多樣化的迎新活動，如中、英、數、STEAM先修班、留校午膳計劃、新生家長座談會、迎新日和迎新營，幫助新同學熟悉校園環境，順利適應中學的生活。
2. 鼓勵學生積極參加體育課、班際比賽、運動會、智能運動日及校隊訓練，以培養良好的運動習慣，發展健康的生活方式外，也促進學生的團隊合作和社交能力。
3. 本校定期舉辦正向心理活動，提升學生的抗逆能力，幫助他們建立健康的心理素質，確保他們在成長過程中茁壯發展。
全校語文政策
1. 本校為學生創造適切的語境，增強他們接觸和運用語文的機會，培養精通兩文三語的人才，提升他們的語言能力和溝通技巧。
2. 在中、英文科實施分組教學，以減少學習差異，並提供資優培訓，幫助學生在語文能力上取得更大的進步，促進他們的全面發展。
3. 與思培基金合作，引入額外的外籍英語教師、設計英語浸潤課程和活動，進一步加強學生的英語應用能力，提升他們的自信心。
學習和教學策略
1. 我們的課程融合日常生活體驗，提供多樣化的學習經歷，激發學生的學習興趣，促進他們的自主學習能力，讓學習變得更吸引。
2. 鼓勵學生展示自己的學習成果，勇於表達意見，這不僅提升他們的學習自信，增強自我形象，激勵他們在學習中持續進步。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生可在高中選擇3X或2X+應用學習（到校）課程，可選修課程包括：食品科技及營養、生活日語及日本文化、幼兒教育、公關及多媒體傳訊，亦鼓勵及支援學生自修應考文憑試丙類科目：日語及韓語。
2. 課程重點：我們致力實施適異教學策略，確保不同能力的學生都能主動參與學習，提升基礎能力並建立良好習慣，從而獲得最佳的學習效果。在初中開設日語及韓語課程，讓學生有機會接觸和體驗不同國家的文化，拓展他們的語言能力和文化理解。
生涯規劃教育
1. 本校在初中階段推動的生涯規劃，通過多元活動幫助學生深化自我認識，讓他們思考未來及設立升學和就業目標，從而提升他們的學習動機和自信心。
2. 為高中學生提供最新的升學資訊，協助他們認識不同的升學途徑，並分析各項課程的內容和要求，幫助他們為未來的學業和職業生涯做好充分準備。
3. 以個別輔導來為學生提供多元的出路選擇，幫助他們根據興趣和能力制定個性化的規劃，促進全面發展。
照顧學生的多樣性
1. 我們根據學生的能力進行分班和分組，支援分層教學，以減少學習差異，確保每位學生都能在適合自己的環境中學習和成長。
2. 積極推動資優培訓，設立學術領袖生和卓越圈計劃，為學生提供專門的課程和指導，發掘他們的潛力，幫助他們在學業上取得更大成就。
3. 為協助新來港學童，我們設置適應計劃及英文學習小組，幫助他們快速適應新的環境，促進他們的社交和學業發展。
融合教育
1. 本校安排教師、輔導員及言語治療師，針對個別的學習差異進行評估、訓練和輔導，提供全面支援，協助學生的成長。
2. 根據學生的需求，我們在中、英文科實施小班教學，提供更針對性的支持，確保每位學生都能獲得充分的關注和指導。
3. 強調與家長的合作，共同商討支援策略，本校為有需要的學生制定「個別教育計劃」，並透過定期溝通、跟進和評估，確保計劃的有效執行。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
1. 各學科課程已融入「全方位活動」元素，鼓勵學生走出課室，進行實地學習和體驗，增強學習的實踐和趣味。
2. 本校提供超過四十項聯課活動，包括學術、藝術、服務、體育及興趣小組，讓學生有更多機會探索多元興趣，發展他們的潛能。
3. 為初中學生設計「一人一體藝」及「成長啟航」計劃，並舉辦制服團隊活動，旨在培養學生的技能和自信心。
4. 以「學生主導」的服務學習，初中學生以行動和服務的專題學習，讓他們了解和關注弱勢社群的需求。
家校合作
1. 本校高度重視家校合作，與家長保持密切溝通，互相交流學生在校及在家的情況，共同支持學生的全面發展，促進家庭與學校的協同效應。
2. 家長教師會定期舉辦各項活動，推動家長教育，並創造親子互動的空間，增強家庭與學校的連結，提高家長對教育的參與度。
校風
1. 本校重視學生的紀律和價值觀培養，透過全校策動法，由班主任、訓輔老師密切跟進學生情況，提供適時的指導。
2. 以校本「班主任課」推動價值觀教育，積極舉辦班際活動，增強學生對學校的歸屬感，促進關愛的校園文化。
3. 除了駐校社工和教育心理學家外，我們特別聘請教學助理及訓輔社工，協助學生及家長解決問題。
4. 重視學生領袖的培養，本校安排了領袖訓練，提升他們的領導和協作能力，培養未來的社會人才。
學校發展計劃
1. 我們持續優化教學策略，推動適異教學，確保不同能力的學生能主動學習，建立堅實的學術基礎和良好的學習習慣，為未來挑戰做好準備。
2. 致力設計多樣化的課程，涵蓋不同領域的學術和技能的實踐，讓學生培養國際視野和正向價值觀，促進他們全面的成長。
3. 本校創造健康關愛的校園氛圍，支持學生發掘潛能和人生目標，提供資源幫助他們建立健康的生活方式，激勵他們活出精彩人生。
其他
1. 本校全力支持學生發掘自己的亮點和目標，積極鼓勵他們參加各類校外比賽，並在此過程中取得優異表現。在2024/25學年，學生在近七十個本地及國際比賽中表現出色，獲得超過二百個獎項，涵蓋語文、人文、藝術、音樂、體育及科技等不同領域，超過四百人次獲獎，肯定了他們的努力。
2. 提供多樣的境外考察機會，幫助學生擴展對不同國家的認識，培養國際視野。我們積極申請各類學習基金，以增加境外交流體驗的機會，近年走訪了深圳、廣州、重慶、北京、韓國和法國等地，讓學生的足跡遍佈世界，增進他們的文化理解和全球視野。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。