路德會建生幼稚園KIN SANG LUTHERAN KINDERGARTEN
路德會建生幼稚園是屯門區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 91 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 105 人 | 91 人 | 減少 14 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 路德會建生幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 91 人 | 81 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 9 人 | 11 人 | 低於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（56 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 4 | 0 | 19 |
| 低班 | 2 | 0 | 28 |
| 高班 | 3 | 0 | 35 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1990
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 565-599
- 冬季校服
- 667
- 書包
- 115
- 茶點
- 960
- 課本
- 150-625
- 練習簿／作業
- 622-1,115
- 文具
- 280-380
- 寢具
- 1,000
教師
- 校長及教學人員總人數
- 9 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.1
- 下午時段師生比例
- 1：9.1
- 持有學位
- 6 人
- 幼兒教育證書或以上
- 9 人
- 教學年資 4 年以下
- 27%
- 教學年資 4 至 7 年
- 18%
- 教學年資 7 年以上
- 55%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 多用途室、感覺統合區
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
按照聖經真理立場致力提供優質幼兒教育,發展學生潛能,以達致「均衡發展,全人教育」的目標,以期望他們成為榮神益人的社會棟樑。
課程規劃
課程是根據「幼稚園教育課程指引」為藍本,以培養學生在九大共通能力上得到全面均衡及具個性的發展。而課程的取材,圍繞著兒童的個人、環境等生活經驗。課程切合兒童的興趣、能力和發展需要,並以螺旋式編排。以遊戲中學習、實驗及探究形式進行學習,提升兒童的各方面發展,加強兒童思考及解難能力。學校配合幼兒的發展和特質，並因應本園的辨學理念，設計培育幼兒正面價值觀和積極態度的品格課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
兒童從遊戲及探究中學習，利用聲情教學技巧、多元感觀學習、故事六何法及四人小組討論，透過高參與、高展示，加強兒童的閱讀、朗讀及語文表達的能力，啟發兒童思考，加強自信。推行＂Be The Change "計劃，鼓勵兒童關心社會，發揮創意，並且付諸行動，解決問題，讓世界變得更好。本園創設有利於遊戲的環境讓兒童參與自由遊戲，以提升兒童的創意及溝通能力。另推行拼讀英語課程，以提升幼兒學習英語的興趣及對英語語音的敏感度。在品德教育方面，本園與屬會製作生命教育《路德仔與雪櫃寶寶》電子教材套，藉此幫助幼兒認識聖經真理、培育他們品格及情緒發展。亦透過戶外參觀及多元智能活動，給予學生更多學習經驗及激發兒童多方面的潛能。
兒童學習經驗評估
運用持續性觀察、記錄,搜集兒童作品及相片,進行分析和評估兒童的學習發展,並以成長檔案報告及面談形式向家長匯報兒童的學習發展情況。
對學生的支援
新生親子遊戲班及適應期，協助新生適應學校生活。安排K3學生到小學參觀及有模擬小學生活週，為升讀小學作出準備。學校亦提供適切支援以照顧學生及經濟有困難之家庭。
家長活動及聯繫
舉辦不同類型的親子活動，如親子旅行、運動會、育兒工作坊、攤位遊戲、家長會等，藉以增加親子間的關係。家長教師會亦舉辦不同的活動,加強家長和學校的合作及溝通聯繫的機會。舉辦「家長學堂」，透過課程除了協助家長建立健康的家庭生活外，更可增加認識福音的機會。學校聘請社工每週到本園駐校兩天，本園為家長及兒童提供個別輔導，包括：音樂專注力治療、遊戲治療、情緒治療等。
對非華語學童的支援
建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。推行「童心齊悅讀」課程幫助有讀寫困難的兒童，因應兒童學習多樣性而調整課程的進度，提供適切的學習輔導。