小牛頓中英文幼稚園LITTLE NEWTON ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
小牛頓中英文幼稚園是屯門區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $47,040・全日 $75,564。
- 全年學費（半日班）
- $47,040
- 全年學費（全日班）
- $75,564
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 115 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $41,085 | $47,040 | 增加 $5,955（+14.5%） |
| 全年學費（全日班） | $66,385 | $75,564 | 增加 $9,179（+13.8%） |
| 學生人數 | 123 人 | 115 人 | 減少 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 小牛頓中英文幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $47,040 | $39,336 | 高於中位數 |
| 全年學費（全日班） | $75,564 | $44,160 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 115 人 | 81 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 10 人 | 11 人 | 低於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（8 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 16 | 0 | 18 |
| 低班 | 10 | 0 | 27 |
| 高班 | 26 | 0 | 18 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2015
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $47,040
- 全年學費（全日班）
- $75,564
- 夏季校服
- 810
- 冬季校服
- 920
- 書包
- 270
- 茶點
- 900
- 課本
- 1,280
- 練習簿／作業
- 230
- 文具
- 230
- 寢具
- 350
教師
- 校長及教學人員總人數
- 10 人
- 上午時段師生比例
- 1：12.5
- 下午時段師生比例
- 1：7.3
- 持有學位
- 4 人
- 幼兒教育證書或以上
- 10 人
- 教學年資 4 年以下
- 24%
- 教學年資 4 至 7 年
- 35%
- 教學年資 7 年以上
- 41%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
小牛頓中英文幼稚園致力以兒童為本，重視兒童全人發展及生命教育，並以兩文三語多元學習的模式，培養兒童自主學習的態度，及建立正確的價值觀，為兒童品德發展及終身學習奠定穩固的基礎。
課程規劃
小牛頓中英文幼稚園致力以兒童為本，重視兒童全人發展及生命教育，並以兩文三語多元化學習的模式來培養兒童自主學習的態度及建立正確的價值觀；為兒童品德發展及終身學習奠定穩固的基礎。小牛頓教育機構同時供0-3歲幼兒服務。 每天以小組形式進行英語/普通話活動，包括英語拼音、故事、音樂活動Kindermusik、普通話朗讀。每天進行中文主題教學及閱讀時間。每週Happy Friday (音樂創作、大自然與生活探索、Show & Tell語文遊戲)。 優化校本大自然與生活課程: - 讓幼兒從小養成探索興趣，提升幼兒的好奇心、探索精神及培養幼兒探究解決問題的相應能力。 - 透過教師培訓，增強教師對「大自然與生活」課程的教學技巧和認識，推動本校教師的專業成長，並促進校本「大自然與生活」課程的發展。 - 透過「大自然與生活」專題工作坊及親子探索活動，讓家長了解如何引發幼兒多觀察周遭大自然的事物和現象，和認識引導幼兒探究的基本方法。 優化校本藝術與創意(音樂教育)課程: 1. 透過綜合互動音樂活動能擴展幼兒的感官經驗，促進認知能力的發展。綜合互動音樂活動能提升幼兒的學習興趣及課堂參與度： -音樂元素(音高、節奏與律動、節拍與律動、音量與表情、速度、樂器、曲式與風格、記譜) -創意的表達(肢體、想像+言語) -在合奏活動及群體音樂遊戲提升社交技巧 2. 透過綜合互動音樂活動中表現專注，樂於參與音樂遊戲、等不同藝術形式的活動: -為配合3-6歲幼兒的認知發展階梯，計劃希望透過優化綜合互動音樂活動設計，提升幼兒在活動中的專注強度及持續力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
小組教學
兒童學習經驗評估
持續性及總結性評估: 主題學習評估、成長記錄冊及學生家庭生活紀錄表
對學生的支援
校本大自然與生活探索課程、校本音樂課程、校本英語拼音課程、每日英普課節、多元國籍學習環境、親子閱讀計劃、一校一社工、治療師到校計劃
家長活動及聯繫
家長會、親子旅行、家長講座、家長觀課、親子工作坊
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。