樂道中學Lock Tao Secondary School
樂道中學是沙田區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1962
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。教育局之成績次第名單及校內學業成績佔50%，操行及態度佔20%，面試佔20%，課外活動及獎項佔10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 深水埗區（KL2）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 21 班 | 20 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 樂道中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 20 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 58 人 | 62 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 41% | 48% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 52% | 54% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 47% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 樂道中學有限公司
- 創校年份
- 1962
- 校訓
- 誠信好學
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $120（一次繳付）
- 學生會會費
- $15
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費＄470（中一至中五）；$320（中六）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會（中一及中二）、地理*（中一及中二）、歷史（中一及中二）、生活與社會（中三）、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*、地理*（中一及中二）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學（延伸單元一）、宗教教育、地理、經濟、物理、視覺藝術、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用學習、未來技能培訓課程、體育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學（必修單元）、公民與社會發展、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會、地理*、歷史、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*、地理*
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學（延伸單元一）、宗教教育、地理、經濟、物理、視覺藝術、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用學習、未來技能培訓課程、體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學（必修單元）、公民與社會發展、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
教師
- 教師總人數
- 58 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 74%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 41%
- 已接受特殊教育培訓
- 52%
- 年資 0 至 4 年
- 38%
- 年資 5 至 9 年
- 15%
- 年資 10 年或以上
- 47%
設施及交通
- 課室
- 26 個
- 學校設施
- 禮堂、創新科技室、食品科技室、電子科技室、機械電子競技中心、蘋果電腦室、微軟電腦室、器械健體訓練中心、科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂室、視藝室、地理室、圖書館、學生活動中心、樂隊室、校園電視台、英語活動室、宗教活動室，平板電腦約60部及手提電腦90部，所有課室均有無線網絡支援資訊科技教學。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：80，46X，283，286X，46P，72，72A，80K，81，82K，85，88K，288C 港鐵：大圍站，轉乘專線小巴：63A，63B。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承校訓「誠信好學」的精神，致力為學生提供德、智、體、群、美、靈的教育為辦學宗旨。培養學生的品德和基督教價值觀；鼓勵學生發揮潛能，勇於承擔，積極進取，服務社會。
迎新活動及健康生活
為幫助中一同學適應學校生活，學校於暑假期間舉辦「升中樂繽紛」活動（中、英、數、公民、經濟與社會、科學及視藝）、中一適應活動（協助新生適應中學生活）、中一成長營、新生家長會（八月）及中一家長會（十月）。本校體育課程設計多元化，透過康文署及體育總會之「學校體育推廣計劃」，並參與地區大型體育項目發展計劃，藉此鼓勵學生持續參與體育活動，建立健康的生活模式。膳食委員會由老師、家長及學生組成，定期監察小食部及午膳供應商提供食品的種類、營養價值及衞生狀況。
全校語文政策
本校實行母語教學，中英兼擅，於初中設普教中組，並於初中數學科、科學科及地理科進行跨課程語文學習，加強推動英語延展教學活動。透過「學校起動」計劃第二期及優質教育基金撥款成立校園電視台，推動語文學習。此外，學校亦設立英語活動中心，舉辦英語日、英語話劇訓練；設早會時事分享，中、英文早讀時段及廣泛閱讀計劃；鼓勵學生參與中、英、普朗誦比賽等活動，培養學生掌握「兩文三語」的能力。
學習和教學策略
詳見「其他」一欄。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 2X及3X。本校開設10個選修科、未來技能培訓課程、三個應用學習課程及數學延伸部分，學生可按個人能力及興趣選擇不同科目。
2. 課程重點：
a. 配合不同學生能力與需要，設計「校本課程」，收拔尖補底之效。
b. 於初中有系統地指導學生進行專題研習，各科配合教授有關的知識及技能，實行跨課程語文學習。
c. 學校為部份高中學生報讀「應用學習」課程。課程超過40個，涵蓋創意學習；媒體及傳意；商業、管理及法律；服務；應用科學；工程及生產六個學習範疇，讓學生能根據自己的興趣和志向選讀合適課程，以作為多元發展。
d. 設校本資優課程，提名學生報讀由大學及資優教育學院舉辦的資優課程。
e. 於初中設科技教育科，推展校本STREAM課程，例如︰機械人課程及相關的學習活動，提升學生的創造力及解難能力。
f. 優化宗教教育課程，強調基督教中生命的價值及意義，培養學生尊重生命。
生涯規劃教育
本校由初中開始，循序漸進，透過各式各樣的生涯規劃教育與升學及就業輔導的活動（包括工作坊、職場體驗、升學及就業講座、參觀活動、個人輔導及生涯規劃教育課程），以引導學生認識自我，了解個人興趣，分析自我強弱項，並發掘他們的潛能，藉此擴闊同學的視野，讓他們接觸及了解職場的世界及外在環境，提升同學的自信。希望令同學能及早部署、規劃自己的人生，包括在升學及就業方面，均能作出適當的選擇及訂定清晰的目標。
照顧學生的多樣性
1. 編排校本核心及延伸課程，以照顧不同能力的學生；
2. 提供課後學習支援，照顧學習差異；
3. 設立不同類型的獎勵計劃，例如「樂道獎勵計劃」、「每月之星」、「功課之星」、「最佳進步獎」、「我做得到計劃」等，鼓勵不同能力的學生努力學習；
4. 於全校各級中、英、數主科實施按能力分組教學，照顧學生的學習差異；
5. 透過雙班主任制及「關愛大使計劃」，推廣校園關愛文化；
6. 提名學生報讀由大學舉辦的資優課程。
融合教育
1.本校以「尊重差異、建立共融」為原則，以全校參與模式，透過學校政策、文化建立及支援措施三方面互相配合，為有特殊教育需要的學生安排合適的支援。 2.在政策方面，本校成立「融合教育政策組」，由副校長（學與教）作統籌，檢視學校整體融合教育的規劃及發展。在執行支援工作方面，本校成立「融合教育學生支援組（SEN）」，由SENCO及SENST等成員跟進個案，為學生提供全面的照顧。 3.在文化建立方面，為增強老師、學生及家長對融合教育的認識及關愛文化，本校除了舉辦不同類型的講座及家長工作坊之外，亦設立「樂融TEEN地」以推動融合教育活動，包括「樂融小組」午餐聚會及服務等。 4.在支援措施方面，本校為有特殊教育需要的學生提供下列支援措施：Case Worker的個案跟進、評估轉介、測考調適、陪伴學習、個別學習計劃（IEP）、言語治療及小組訓練等。 5.在支援有特殊教育需要非華語學生方面，本校增聘非華語老師，翻譯文件及提供溝通等各方面支援。老師亦會擔任翻譯，定期與家長聯絡，讓家長得悉學生在校支援情況。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。聘請非華語教學助理，照顧學生，加強與家長溝通；提供中英文通告讓學生清楚接收學校訊息；舉辧體驗活動，讓學生認識中國文化及香港的特色。
全方位學習
本校設不同類型（體育康樂、制服團體、社會服務、學術修養、休閒興趣、宗教靈育、文化藝術）的學會小組給同學參與；近年組織單車隊及劍擊隊，與區內小學共建學習社群，使學生從協作關係中得到裨益。透過系統性訓練，培養傑出班會幹事、社幹事及學生會委員，成為優秀領袖，實踐公民責任，服務社群。
此外，學校在課堂時段推動「全方位學習」時段，建構不同跨學科價值觀學習活動，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展。
家校合作
本校非常重視家校合作，早於一九九六年已成立家長教師會，透過不同活動，促進家長與老師之間的聯繫。定期舉辦家長日，讓家長了解學生在校的學習情況。此外，家長教師會亦舉辦工作坊、專題講座及親子活動。透過老師、學生和家長的積極參與，培養和諧的親子及師生關係。家長亦組成義工隊為學校提供服務和支援。
校風
校風純樸，校規嚴謹。學校特設全職駐校牧師牧養學生，培育學生在靈性上的發展。學校於中一至中六級實施雙班主任制，加強對學生的照顧。又為中一至中三級學生安排留校午膳，好讓同學能有更多時間使用學校設施及參與活動。
本校連續多年獲得「關愛校園」榮譽，透過推行「我做得到計劃」、「樂道大使計劃」及「關愛大使計劃」等，讓學生融入校園生活，本校更於23-24年度榮獲「和諧校園大獎」及「樂繫校園」榮譽大獎，致力建設健康校園氣氛，讓同學發展潛能，提升自信。
學校發展計劃
1. 課程建構、更新與優化，提升學生共通能力，豐富學生學習經歷。
2. 照顧學習多樣性，提升學生自學能力。
3. 加強價值觀教育，建構身、心、靈健康校園。
4. 建立學生健康的生活模式。
5. 讓學生認識基督教信仰，建立正確價值觀，提升心靈健康。
其他
1. 本校樂道獎勵計劃設最佳表現獎、傑出進步獎、傑出運動員獎及傑出課外活動表現獎，鼓勵同學在學業、操行、課外活動及服務方面力求進步，發揮潛能，爭取佳績。每位獲獎者皆可獲基督教樂道會頒發獎學金及獎狀。
2. 本校提供校巴服務，包括駿洋邨、碩門邨、廣源邨、水泉澳邨、愉翠苑、第一城、富豪花園、河畔花園、沙角邨、博康邨、乙明邨、秦石邨、新田圍邨、金獅花園、新翠邨、嘉徑苑及名城。
3. 「環保政策」內容︰
a）本校除透過正規課程教導學生有關環保知識外，亦鼓勵同學參與校外機構所舉辦之環保活動，如熄燈一小時。
b）本校亦設環保大使協助校內推行環保措施；設立環保回收箱，讓學生實踐環保。
c）本校設有太陽能發電系統，所收集的能源可用於校內的設施。
d）本校參與由機電工程處舉辦「綠色校園2.0」新裝10KW太陽能發電計劃及更換全校更省電的變頻冷氣機。
4. 「學習和教學策略」內容︰
a）老師因應學生能力與需要而設計「校本課程」及分層課業，設立「課後學習支援計劃」及校本資優課程，以照顧學習多樣性。
b）推展混合式學習，安排多樣化及趣味性的學習活動，加強師生互動，提升學習效能。
c）透過加強預習，優化電子學習，提升學生學習動機，開展自主學習。
d）設立「全方位學習時段」，配合社會的發展需要，讓學生「走出課室」，透過參觀、考察、研習營、服務學習等，使學習與生活結合。
e）透過老師同儕觀課、共同備課及持續進修，提高學與教效能。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。