馬鞍山聖若瑟中學Ma On Shan St. Joseph's Secondary School
馬鞍山聖若瑟中學是沙田區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1996
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學校重視學生品德、學業成績及各種潛能。因此學校會通過面試，作出適當的評估。比重方面如下：
面試30%；申請學生成績次第名單40%；校內成績10%；操行／校內評語10%；課外活動／獎項5%；直系親屬就讀本校5%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 25 班 | 25 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 馬鞍山聖若瑟中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 25 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 60 人 | 62 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 60% | 48% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 52% | 54% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 63% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
按學生能力編班，分別入讀英語教授班或英語延展教學班，以銜接新高中課程，預備學生在文憑試中以英語應考文理科的科目。通過資優教育及具反思元素的活動安排，讓學生體驗全人發展，拓闊視野，並豐富更深層的生活體驗。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 香港天主教方濟會會長
- 創校年份
- 1996
- 校訓
- 敬天樂仁 博學篤行
- 學校佔地面積
- 約 7,065 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$300 中五：$300 中六：$300
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $15
- 其他收費
- $300（學校發展）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文（兩班普教中）、中國歷史、社會科學（歷史）、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術、家政、i教室（STEAM教室）、共創成長路
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、綜合科學*、普通電腦*、社會科學（地理、公民、經濟與社會）*
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、生物、數學（單元一）、資訊與通訊科技、歷史、旅遊與款待、中國歷史、視覺藝術、宗教教育、體育、其他學習經歷
- 以英文授課
- 英國語文、數學（單元二）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、物理、化學、地理、經濟
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文（兩班普教中）、中國歷史、社會科學（歷史）、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術、家政、i教室（STEAM教室）、共創成長路
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、綜合科學*、普通電腦*、社會科學（地理、公民、經濟與社會）*
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、生物、數學（單元一）、資訊與通訊科技、中國歷史、歷史、旅遊與款待、視覺藝術、宗教教育、體育、其他學習經歷
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（單元二）
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、物理、化學、地理、經濟
教師
- 教師總人數
- 60 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 60%
- 已接受特殊教育培訓
- 52%
- 年資 0 至 4 年
- 27%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 63%
設施及交通
- 課室
- 27 個
- 學校設施
- 學校環境優美恬靜，設備完善，是理想的學習環境，有三角花園、魚池、英語地帶、聖母山、方濟園圃、祈禱室等等。全校具空調設施，設有STEAM實驗室、I.T.實驗室、若瑟電台、校史室、舞蹈室等。所有課室配備電腦及電子白板、紅外線影音設備等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 學校位處馬鞍山市中心，可乘搭港鐵、馬鐵。 巴士：40X、43X、81C、86K、85K（由沙田火車站開出）、85M、85X、86C、87K、87D、89C、89D、99、274P、286C、680、681、682； 專線小巴：26、801、803、808、810；交通非常方便。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
發揚天主教及方濟會教育之優良傳統，引導學生認識天主教信仰，將信仰融入生活，建立積極人生觀，成己成人，達至「敬天樂仁，博學篤行」。
迎新活動及健康生活
中一迎新活動是希望透過銜接課程，讓中一學生、家長認識學校，也協助新同學適應。第一階段由老師及專業社工設計，重視學生成長和歸屬感的建立，內容包括學習技巧訓練、朋輩溝通等，第二階段設主科及英語學習銜接課程。學校還設有大哥哥大姐姐計劃、個人成長教育課及中英數拔尖課程和鞏固班，協助中一同學適應。
本校為幫助學生養成健康的生活習慣，建立正面的人生觀與價值觀，會透過不同的行政組別和學科，舉辦不同類型的講座，課外活動和課程，以建立健康校園生活。
全校語文政策
學校重視培育學生兩文三語發展，在初中各級，數學、綜合科學、普通電腦、社會科學（地理、公民、經濟與社會）科，按學生能力編配，分別用英語或輔以英語延展教學活動授課，讓學生能銜接新高中英語教授的文、理學科。初中設有普通話中文教學，延展學生語言潛能。學校致力優化語文氛圍，使用英語、普通話宣佈。各級設中、英、數課後拔尖及鞏固班；善用持續評估（基準）以了解學生語文水平，提供合適支援，提升學生語文能力。
學習和教學策略
發展電子教室（iClass），利用電子白板，電子學習平台，增加課堂互動及課後師生的交流學習。榮獲2007年度「行政長官卓越教學獎」，以及2017年度香港大學頒發「國際傑出電子教學獎」（STEAM）金獎，反映老師的專業精神和卓越才能。多次獲教育局邀請合作發展校本課程及種籽計劃。學校有系統地聯繫不同的學習經歷，著重培養共通能力、態度和正確價值觀，為學生提供全面而均衡的發展。透過全方位閱讀獎勵計劃、比賽、書展、作家講座及出版學生作品，培養學生閱讀的興趣。圖書館設閱讀大使、讀書龍虎榜、電子圖書閱讀計劃、新書推介及電腦平台Library Master，讓學生親身體會閱讀價值。
校本課程
1. 選修科目：3X。 選修科：物理、化學、生物、資訊科技、數學（一、二）歷史、中史、地理、經濟、視藝、旅款。部份英語教學。
2. 課程重點：為了照顧不同的學習需要，學校發展不同學習領域的校本課程，利用資訊科技教學，設計分層課業，以提供優質教育。除此，也豐富學生的其他學習經歷，提供資優教育、
STEAM教育，社會服務和生涯規劃的活動，鼓勵同學參加。
生涯規劃教育
初中學生生涯規劃旨在讓學生認識自己，發掘及發展潛能，並培養待人處事良好素質。高中則安排有系統的課程和輔導﹐並會參加商校家長計劃、勞工青年就業起點活動，為學生設立
student profile，又為中五及中六同學安排升學講座、模擬面試活動等，又協助同學報讀 JUPAS、EAPP等，全方位安排生涯規劃。
照顧學生的多樣性
透過不同的範式、校本課程的設計和學習的經歷，協助學生建構知識、態度和技能。初中及高中設中文、英語及數學拔尖課程，以發揮學生潛能。此外，課後設初中中文、英文及數學鞏固班，以鞏固學生的基礎能力。各科的校本課程、多元化的學習活動、學習平台的引入，為不同的學生提供多元的學習機會和模式。學校致力發展融合教育，照顧有特殊教育需要的同學。
融合教育
本校成立學生支援組，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。校方定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議；同時按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校善用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請教學助理，為學生提供適當的支援；同時透過教育局、非政府組織及外購音樂及藝術治療等服務，為有需要的學生提供訓練。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適、輔導老師定期會晤學生等以照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效及個人成長。為及早識別學生的特殊教育需要，本校於中一新生註冊日，透過通告、教師觀察及與家長交流等，以能提供適時的支援。本校亦與教育局、校本教育心理學家及校本言語治療師等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估。支援小組建立恆常溝通機制，因應需要與家長聯絡，並透過校本支援紀錄表，讓家長了解子女的情況，共同支援他們的學習和成長。
全方位學習
學校重視全人發展，除了多姿多采的學會活動，還有天主教同學會、制服隊伍、義工隊伍等等。在領袖訓練方面，學校致力發掘學生潛能，如學生會及各類領袖生，均為學生提供一展所長的機會。在體藝方面，學校設有不同的學會、制服隊伍、球隊及合唱團。此外，學校又經常舉辦學術活動，例如講座、書展及英語話劇等。各學習範疇亦設學習特區（Study Block），透過專題研習探究及互動教學，令學習充滿趣味。學生又積極發展資優教育、STEAM教育、參與校外比賽及內地、海外交流團，以增廣見聞，拓闊視野。
家校合作
1. 定期舉辦家長教育講座、親子工作坊，以交流及提升管教技巧；
2. 籌辦家校聯誼活動，如親子旅行，增進家校溝通，建立和諧親子關係；
3. 歡迎家長與學校共同商討及決策與學生福利有關的事宜。
校風
學生品學兼備，校風嚴謹純樸。學校訓輔合一，先管後教，每級設學習行動組，聯繫各級班主任、訓輔導老師，加強對學生的支援。又發展朋輩輔導，拓展領袖訓練，重視家校合作。歷年獲得關愛校園計劃榮譽學校的榮譽。
學校發展計劃
1. 若瑟方濟十美德 培育健康身心靈
2. 提昇學術勤學習 承傳中華好文化
其他
面對教育的發展，本校設施、課程、教師專業發展、資訊科技運用、學生成長支援等。與時並進，不斷提升、優化。學校願意成為有效能的學習社群，追求卓越文化，自強不息，繼續方濟會在馬鞍山的使命，薪火相傳，培育下一代，成為方濟青年，貢獻社會和國家。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。