馬鞍山崇真中學Ma On Shan Tsung Tsin Secondary School
馬鞍山崇真中學是沙田區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1958
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：
教育局成績次第40%；面試表現（基本學術能力、思辨能力、溝通表達技巧）30%；小學表現（學業成績、課外活動、操行及態度）30%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 黃大仙區（KL4）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 25 班 | 25 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 馬鞍山崇真中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 25 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 62 人 | 62 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 56% | 48% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 73% | 54% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 69% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
提供體育、藝術發展和德育及公民教育等學習機會，安排學生參與社會服務，帶領學生往海外學習、交流，擴濶視野。 中一至中三中文及英文分五班、中四及中五級分五班授課、中六分六班。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 基督教香港崇真會
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 真理是尚
- 學校佔地面積
- 約 6,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 優化學校設施費用：$450（中一至中五）， $240（中六）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、宗教、普通話、中國歷史、公民、經濟與社會科
- 以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中一至中三，中三包括物理、化學、生物）、商業英語 （中三）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 歷史、地理、家政科（中一及中二）、設計與科技（中一及中二）、音樂、視覺藝術、體育、普通電腦
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中史、歷史、地理、旅遊與款待、視覺藝術、健康管理與社會關懷
- 以英文授課
- 英國語文、數學、數學選修單元一、數學選修單元二、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、物理、化學、經濟
- 按班別或組別訂定教學語言
- 生物、日本語、韓語、西班牙語、法語
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、宗教、普通話、中國歷史、公民、經濟與社會科
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中一至中三，中三包括物理、化學、生物）、商業英語 （中三）
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 歷史、地理、家政科（中一及中二）、創客教育（中一）、設計與科技（中二）、音樂、視覺藝術、體育、普通電腦
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中史、歷史、地理、旅遊與款待、視覺藝術、健康管理與社會關懷
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、數學選修單元一、數學選修單元二、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、物理、化學、經濟
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 生物、日本語、韓語、西班牙語、法語
教師
- 教師總人數
- 62 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 90%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 56%
- 已接受特殊教育培訓
- 73%
- 年資 0 至 4 年
- 21%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 69%
設施及交通
- 課室
- 35 個
- 學校設施
- 全校裝置空調。除了禮堂、35個課室、4個科學實驗室、小食部和環保飯堂外，還設有雲端圖書館、演講廳、多媒體室、校園電視台、創科實驗室、升學及就業輔導室、家政室、英語學習室、STEAM學習室、地理空間實驗室、文化中心、箭藝館、排球場、籃球場及生態池等。全層七樓更設有「馬崇活動中心」，備有劍擊館、體適能訓練中心、樂隊練習室、休閒區及空中花園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐡：屯馬綫大水坑站； 巴士：40X、43X、81C、84M、85X、85K、85M、86C、86K、87D、89C、89D、289K、 299X； 專線小巴：801、803、808、810。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
提供質素優良及基督化全人教育，培育學生在德智體群美靈各方面的健全發展，讓學生成為品格高尚、思想靈活、體魄強壯、慎思明辨、敬業樂群、有積極及正確人生觀的青年，能建立美滿豐盛人生，貢獻社會，服務人群。
迎新活動及健康生活
暑假開辦中一銜接課程：課程著重強化同學的中、英語能力，以及讓同學瞭解本校的學習模式，同時進行聯課活動選拔及體驗。9月舉行中一輔導營，另有大哥哥大姐姐計劃，幫助中一新生適應中學生活。各班皆設雙班主任，定時舉辦各樣班際活動，給予同學關懷和支援。
中一、二學生全級留校午膳，由家長、學生及教師代表參與挑選一間能提供即日烹煮服務及符合健康飲食原則之午膳供應商；餐單著重食物營養均衡。對小食部售賣之物品經常作出監察，以確保衞生及健康。此外，本校於2012年成功申請環保基金，改裝小食部為環保飯堂，讓同學在享用優質食物之餘，增加環保意識。
全校語文政策
本校部分初中班別以全英語授課。（詳情請參閱學校開設科目的資料）。中一至中三級數學及中一至中三級科學科，所有同學皆用英語學習。其他科目包括地理、歷史、普通電腦、家政、設計與科技、音樂、視覺藝術及體育科會因應不同班別學生的英語能力，採用中文或英文為教學語言。提升英語計劃包括由外籍老師帶領午膳及課後英語活動、英文早會、增聘外籍導師設計有趣合適的活動，以營造英語學習環境。初中設有多元化EMI活動及Language Across
the Curriculum （LAC）支援，為同學提供進階英語培訓，有利日後選讀以英語學習的高中學科。
學習和教學策略
本校以全校參與方式推動「自主學習」，鼓勵學生以「預習、展示、回饋」積極學習，透過課堂討論，促進學生思考，培育學生自信。隨著每年透過檢討及教師專業發展，至今已得到各科組的配合，使學生在學習上可充分發展。本校亦與時並進，引入合適的電子學習及人工智能
（AI），如Google Workspace，網上問答平台如Kahoot、ChatGPT等，並在全校班房設有智能電視黑板，以增加學生自主學習的機會，同時協助培養學生在二十一世紀必備的素質。
校本課程
1. 選修科目：3X。 修讀3個選修科為主：經濟、中國歷史、歷史、地理、生物、物理、化學、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、視覺藝術、企業、會計與財務概論、旅遊及款待。又設有M1和M2。
2. 課程重點：各科透過加強課堂討論，以提升學生思考能力。同時，安排跨學科活動，另有高中外語課程可供選讀，加強學生總結及整理知識的能力。
- 初中強化橫向校本發展，透過多元化跨學科英語活動，集中培訓對英語有潛質的同學，鼓勵他們在課堂內外均能以英語學習。校本課程包括Language Arts，商業英語。
- 學校以"STEAM"將科學、設計與科技、視覺藝術、資訊科技、數學等學科知識融會貫通。初中設有校本課程創客教育，提升高階思維及解難能力。
- 協調初中各人文學科，同時設立『公民、經濟與社會科』，讓學生獲取和建構廣闊而穩固的知識基礎，更成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野，持守正面價值觀和態度，珍視中華文化和尊重社會上的多元性。
生涯規劃教育
本校以「成長的階梯」為藍本，按同學的成長需要，推展適切的計劃和活動，包括個人及小組面談、講座、生涯規劃課程、參觀院校和職場及工作體驗等。初中透過有系統的「我的成長手記」課程，幫助同學訂定目標、尋找夢想、規劃人生。另外，我們亦為各成長階段的同學設立不同的學習重點︰中一及中四以適應學習生活上的轉變為優先；中一、二同學的學習重點為「認識自己、訂定學習目標」；中三同學的學習重點為高中選科；中四同學以適應高中生活和規劃未來為學習重點；中五同學以找尋合適的升學及就業途徑為目標；中六則全力應試及作出明智的升學選擇。本校會為各級家長舉行講座，協助家長幫助子女規劃人生。
照顧學生的多樣性
中一至中三中文科及英文科按學生語文能力分班上課，以加強照顧學習多樣性。
初中主要科目策劃班本課程及教學法，以照顧課堂學習差異。學生亦可參加課後補習班及進階班。設立多項學業優異及進步獎，並鼓勵成績優秀同學參加校外比賽或交流等。
高中四班分六組進行小班教學，以提升教學效能。
經常舉辦各類其他學習經歷活動，又鼓勵學生積極參與校外比賽，以發展其各方面的潛能。
全校實行雙班主任制，以支援學生身、心、社、靈的發展。另外，為配合融合教育的發展，成立學生支援小組協助有特殊學習需要的學生。
融合教育
本校由特殊教育需要統籌主任協調管理層、各科組同工、班主任、社工、教育心理學家、校本輔導員、言語治療師，以及「學生支援組」。學校藉靈活運用「學習支援津貼」，購買多元化專業服務，讓各特教生獲得適切的支援。加上教師就「照顧不同學習需要」的持續專業發展，提升同工配合特教生學習需要的技巧，使特教生能循序漸進地達至學習目標，得到成功的學習經驗。
全方位學習
本校設有多個學生組織︰學生會、四社和領袖生等，另舉辦領袖培訓，發展同學領導才能。
共設有近40個學會，包括中西樂團、中英文辯論、舞蹈、朗誦、劍擊、射箭、跳繩、男女童軍等多元化活動，並舉辦英語話劇比賽、EMI學科周、班際歌唱比賽、旅行日、全方位學習日、陸運會及境外學習活動。同時，帶領同學參加各樣校際學術及體藝等比賽，以拓闊視野。
校本課程方面，涵蓋初中同學在德育及公民教育、生涯規劃、建立正面價值觀和自我管理等培育。
家校合作
本校與家長合作無間。家長向來積極地參與家長義工團隊，協助學校推展各項工作和活動。家長教師會經常舉辦多元化活動，並出版會訊增強會員之間的溝通。常委會議中家長與學校均有深入的討論及坦誠的意見交流。此外，老師與家長常常保持緊密聯繫，彼此建立和諧的關係，以促進學生成長。
校風
校訓︰「真理是尚」。以聖經為真理，秉承基督教精神辦學。校風純樸，學生自律守紀，氣氛和諧融洽。學生投入學校生活，透過大哥哥大姐姐計劃及各項學生組織活動，突顯學兄姊的角色；又與外間機構合辦領袖訓練及義工培訓，成為不同層級的學生領袖，以發揮其領導才能。另外，學生亦在沙田區傑出學生、社會福利署「義工運動」和香港青年協會「有心學校」等義工計劃中屢獲獎項，體現基督「非以役人、乃役於人」的精神。
學校發展計劃
1. 活化學校空間使用，包括新建的劍擊館、體適能中心、箭藝館、文化中心、創客實驗室、地理空間實驗室，讓學生有多元化發展。
2. 擴闊學生視野，提供良好英語語境，讓學生具國際化思維，成為屹立於二十一世紀的年青人。
3. 提升學生自主學習的能力和閱讀興趣，強化思考、共通及協作能力，並能活用人工智能學習。
4. 營造基督教的正向價值教育氛圍。
其他
學術︰連續多年中、英文100%合格，平均優良率超過30%。符合入讀本地學士學位課程基本要求（332A）比率超過50%，獲大學學士學位取錄超過50%，近100%學生繼續修讀學位或副學位課程。
朗誦︰過去十年分別於校際英文、中文、普通話朗誦比賽，均奪得三甲的成績，其中中一及中二英詩集誦更奪雙冠軍。
音樂︰中樂團於歷屆的校際音樂節，均取得金獎及銀獎。另外合唱團亦多次取得金獎和銀獎的佳績。此外學生在個人音樂獎項也獲獎無數。
體育︰過往跳繩隊、排球隊、羽毛球隊、游泳、划艇和武術項目中屢獲殊榮，當中不乏港隊成員。
舞蹈︰中國舞蹈組及K-Pop隊多次於學校舞蹈節及全港公開舞蹈比賽獲得最高級別獎項，包括中國舞優等獎、金獎及K-Pop全港優等獎。
領袖訓練︰本校學生多次於沙田傑出學生選舉高中組及初中組取得十大傑出學生。同時亦有多名優異學生進入決賽。
閱讀推廣︰本校學生曾在香港電台主辦「有聲好書」全港中學生聲演比賽中，獲得普通話組冠軍及粵語組亞軍。
義工服務︰本校學生致力參與社會公益服務，如香港青年協會「有心計劃」，為社會貢獻義工服務超過20,000小時嘉許獎狀。
遊學團︰疫情後到澳洲、紐西蘭、英國、加拿大、杜拜、愛爾蘭、日本、台灣及中國內地考察，每年 近150位學生參與。
另外，本校同學於視覺藝術、短片製作、中英寫作、STEAM學科和英語話劇等也獲獎無數。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。