天主教慈幼會伍少梅中學Salesians of Don Bosco Ng Siu Mui Secondary School
天主教慈幼會伍少梅中學是葵青區的資助男校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男校
- 創校年份
- 1972
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校將按下列準則及比重評分，以決定申請者是否被取錄：
1. 操行30%； 2. 成績15%； 3. 面試表現15%（語文表達能力、團隊合作、儀容整潔等）； 4. 課外活動及服務 40%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 葵青區校網（NT1）
- 亦為以下校網提供學位
- 深水埗區（KL2）、荃灣區（NT2）、離島區（NT9）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 17 班 | 18 班 | 增加 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 天主教慈幼會伍少梅中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 18 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 54 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 43% | 45% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 66% | 63% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 50% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：葵青區的中學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 鮑思高慈幼會
- 創校年份
- 1972
- 校訓
- 恆善致知
- 學校佔地面積
- 約 7,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $40
- 學生會會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 300
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 倫理／宗教教育、中國語文、數學、公民、經濟與社會、綜合人文、綜合科學、設計與資訊科技、中國歷史、歷史、地理、普通話、視覺藝術、體育、音樂、德育及公民教育、全人健康學習經歷。
- 以英文授課
- 英國語文 採用英語教授非華語學生的科目：倫理／宗教教育、數學、公民、經濟與社會、綜合人文、綜合科學、設計與資訊科技、中國歷史、歷史、地理、視覺藝術、體育、音樂、德育及公民教育、全人健康學習經歷。
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 倫理／宗教教育、中國語文、中國歷史、數學、數學延伸課程、公民與社會發展科、德育及公民教育、體育、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、文憑試體育課程、生物、化學、物理、多媒體故事、及全人健康學習經歷。
- 以英文授課
- 倫理／宗教教育、英國語文、數學、數學延伸課程、公民與社會發展科、德育及公民教育、體育、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、文憑試體育課程、生物、化學、物理、烏爾都語、全人健康學習經歷。
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 倫理／宗教教育、中國語文、數學、公民、經濟與社會、綜合人文、綜合科學、設計與資訊科技、中國歷史、歷史、地理、普通話、視覺藝術、體育、音樂、德育及公民教育、全人健康學習經歷。
- 初中・以英文授課
- 英國語文 採用英語教授非華語學生的科目：倫理／宗教教育、數學、公民、經濟與社會、綜合人文、綜合科學、設計與資訊科技、中國歷史、歷史、地理、視覺藝術、體育、音樂、德育及公民教育、全人健康學習經歷。
- 高中・以中文授課
- 倫理／宗教教育、中國語文、中國歷史、數學、數學延伸課程、公民與社會發展科、德育及公民教育、體育、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、文憑試體育課程、生物、化學、多媒體故事、及全人健康學習經歷。
- 高中・以英文授課
- 倫理／宗教教育、英國語文、數學、數學延伸課程、公民與社會發展科、德育及公民教育、體育、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、文憑試體育課程、生物、化學、烏爾都語、全人健康學習經歷。
教師
- 教師總人數
- 54 人
- 核准編制教師職位
- 47 個
- 已接受師資培訓
- 67%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 43%
- 已接受特殊教育培訓
- 66%
- 年資 0 至 4 年
- 32%
- 年資 5 至 9 年
- 18%
- 年資 10 年或以上
- 50%
設施及交通
- 課室
- 24 個
- 學校設施
- 透過多元化實境學習場地（硬件），配以教師團隊專業的課程和學習經歷設計（軟件），提升同學相關知識和技能；以預防教育法的來熏陶同學善良的品格（心件），促進有效學習和全人發展，讓學校成為學生的第二個家。「啟發、創新、並帶來影響」(inspire, innovate, impact) 是本校提升學生學習效能的核心手法。生態教育園區、STEAM工作室、靜觀室及生命教育貓舍已於2021-22學年落成。實境學習場地：設計思維與STEAM學習中心、人工智能教育中心、資訊科技研習中心、太陽能發電場、生態實驗室（ECO Lab）、實境咖啡室、藝廊、陶藝室、校園電視台、泰拳館及健身室等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：34、37、37M、38、47X；港鐵：葵興站；綠色小巴：89M、89S。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
校園瀰漫福音的愛、自由和信任，並以宗教信仰、仁愛關懷和理智教導三方面培育學生全人成長。以「預防教育法」精神，透過不同的活動，誘發學生自我完善的動力，讓學生發揮潛能，培養良好的學習態度，並建立積極、樂觀、進取和創新的人生態度，成為正直及誠實的良好公民。
迎新活動及健康生活
迎新活動︰暑假期間舉辦中一新生暑期輔導計劃，讓同學能及早認識中學生活，與同學和老師建立良好關係，並對學校產生歸屬感。學習內容包括：認識自我、精神健康與幸福感、安全及健康、認識學校、團隊建立、主科學習體驗、熟習常規和上課模式等。 健康生活︰學校通過晨跑、開放健身室及各式各樣的專項校隊訓練活動，讓學生在課餘多參與體育活動，建立健康及活躍的生活模式，並設立慧妍雅集人工加油站，讓學生強身健體之餘可以服務社會，培養關心社會的良好品格。 學校設有專業輔導團隊（包括駐校社工、輔導員、言語治療師及教育心理學家）和老師們緊密合作，透過多元化活動和輔導，協助學生全面成長。
全校語文政策
為照顧學生的多元能力和學習需要，分別有廣東話教學及英語教學的不同班別。學校已聘請兩位外籍英語老師推行午間及課後語文增潤及延伸活動，如英語徵文比賽、故事演講比賽及話劇比賽，鼓勵學生運用英語，並營造英語學習環境。學校定期安排多元化的課外語文學習活動，擴闊學生學習經歷，增加同學運用兩文三語的機會。
學習和教學策略
各科設計校本課程，照顧學生學習多樣性。推行「多元評估」，讓不同能力及才華的同學也可展示其學習成果。引進跨科學習活動，讓學生透過跨科學習活動，應用所學，建構知識。設計跨課程校本STEAM活動，科學科，設計與科技科、資訊科技科、視覺藝術科及數學科老師會共同舉辦STEAM活動，以提高學習動機及深化學習。學校成立了「未來人才學院」，匯聚和投放不同資源，發掘和培養同學的獨特才能，令他們成為塑造未來的人才。學院着重培育學生的未來能力，包括：核心價值，積極態度，共通能力，面向未來的知識，環球視野，伍少梅特有的學習經歷。
校本課程
1. 選修科目：2X。 高中選修2科目（2X），以及可選擇修讀數學延伸部分單元二（M2）或應用學習課程「多媒體故事」或中英數增潤課程
2. 課程重點：校本DICT及STEAM校本課程：本校的STEAM發展有三個宗旨，分別是幫助他人解決問題、協助改善長者的生活及透過不同的發明讓世界變得更美好。同學以此三個宗旨為目標，研發不同的產品，為社區出一分力。初中同學發明了「智能花盆」、「藥物分類器」及「智能認藥器」參與本地及海外的發明比賽並取得佳績。本校亦會繼續基於此三個宗旨持續設計不同的產品以服務社區。設計與科技科：設計與科技科因應初中學生的不同學習能力設立校本課程，適當地調適教學內容，教授學生設計與科技科及電腦科重要基礎知識；本科以情境及專題形式教學的模式，着重學生活用所學知識解決生活難題。
生涯規劃教育
本校設有生涯規劃及多元智能發展組專責執行生涯規劃教育工作，讓學生了解自己的性格、興趣、能力及志向，並作為學校安排合適的活動及作為個別化生涯規劃輔導的依據。按照學生不同的特質及學習需要，提供生涯規劃課、個人或小組專業輔導及多元化的職場體驗和學習活動，培養學生不同層次的生涯規劃知識、技能及態度，讓學生有為自己進行生涯規劃的能力。
照顧學生的多樣性
本校擁有完善的學生支援及輔導系統，以及三級預防機制，致力於關注每位學生的需求。透過全校、小組及個別輔導項目，我們致力提升有特殊學習需要學生學習、情緒、社交的表現，還特別支援非華語的特殊教育需求（SEN）學生，確保他們得充分的支援。
我們的專業團隊，包括老師、社工、輔導員、教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師，確保學生若遇到問題能夠得到及時處理。為照顧學生的學習差異，中、英、數三大核心科目會根據學生能力分小組教授，讓每位學生都能在適合的環境中學習和成長。
融合教育
學生支援小組由特殊教育需要統籌主任及老師、教育心理學家、言語治療師、輔導員、學校社工、科任老師及支援人員所組成。為有特殊學習需要的學生提供如讀寫訓練、社交技巧訓練、專注力訓練、言語訓練及輔導服務。學校亦會為有關家長舉辦講座，並成立家長小組，提供學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通和合作。邀請教育心理學家、駐校言語治療師為教師提供培訓，提升教師對支援照顧特殊教育需要學生的果效。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
全方位學習
全人健康學習經歷、校隊及專項訓練、學生會及四社獲香港賽馬會慈善信托基金資助「幸福校園實踐計劃」，建立「心臨Soul Suite」、「心動」（貓舍）、「心程」（花園）及「心寧」（靜觀室）等空間，培養師生身、心、靈及社交健康。學校每週進行「全人健康學習經歷」（WLE）小組活動。學生於每一個學年可參與兩個不同的活動，建立全人健康。學校亦會招募學生成為貓義工，從照顧貓隻中學習培養責任感及尊重生命。學校設有不同學生組織，包括學生會、四社、領袖生、學生服務大使、貓義工等，各有不同職能，培養學生的責任感、團隊合作、奉獻精神等。學校設有多個校隊及專項訓練，範疇包括運動、音樂、藝術、科技、職業技能等，並由本校教師或聘任教練任教，讓學生可以持續發展興趣及技能。本組將校隊、專項訓練及學生組織與生涯規劃教育連結，期望學生在發展潛能及參與學校和社區事務。
家校合作
本校家長教師會致力透過不同類型的活動，包括親子講座及工作坊、大專院校參觀及職場體驗、技能體驗、義工服務、不同形式三方交流聚會等，以加強家長與學校的溝通和合作，讓家長更了解學校情況，並就不同教育議題有更深入的認識。
校風
本校校風純樸，學校致力培育每一位同學成為一個動靜皆宜、正直誠實和樂於服務他人的良好公民。
我們的同學和老師都有一個共同使命：
1. 每天進步多一些（Make Progress Every Day.）
2. 成為一個更好的人（Be a Better Man.）
3. 建立一個更美好的世界（Make the World a Better Place.）
學校發展計劃
學校致力發展成為一所未來學校：獲和富基金的全力支持，舊有的電子工場改建成充滿未來感的人工智能教室iLAB；以全新的概念教導學生利用先進的電腦及教學器材，使學生掌握現在流行的AI技能；成功向優質教育基金QEF申請專項撥款，建立一所以提升長者生活素質的樂齡科技工作室GERONTECH PARK。透過模擬長者家居生活，讓學生在先進設施及互動形式實景學習的環境下，發揮無窮創意；增設「生態教育園區」，種植不同類型吸引蝴蝶的植物，為蝴蝶提供市區的棲息地，做到蝴蝶保育之效。園區配合校本STEAM課程，為學生提供學習人工智能科技的實境，提升學校科技及環境教育的教學效能。從認識服務學習的特性來提升學生之社交、協作及溝通能力，增加學生自尊、自我及自信；透過全校服務學習計劃，令學生建立對學校及社區的歸屬感，成為富關愛及承擔精神的人；藉深入瞭解組群的需要和社會現象，增強個人、社會及公民責任感、關注社區需要，學生們相信自己能為社區帶來改變。
其他
我校近三年持續擴班，今年增至四班中一，為學生提供優質教學，協助學生多元發展，並為學生提供不同的獎助學金。獎助學金：各項獎助學金，包括︰民政事務局融和獎學金、華近禮神父助學金、尤德爵士基金高中學生獎、祁良神父紀念獎學金、新界校長會香港廣東社團總會慈善基金獎助學金2024、荃葵青區中學校長會「荃葵青區傑出學生選舉」、青苗學界進步獎等。公開或校際比賽（2024-2025）：香港社區網絡有限公司傑出非華裔學生獎勵計劃優異證書、香港理工大學應用社會科學系Fun-Tech比賽2024 RFID高中組別冠軍、哈佛大學香港校友會教育基金哈佛圖書獎、香港學校戲劇節傑出演員獎、傑出舞臺效果獎及傑出合作獎、2024~25年全國青少年語文知識大賽「菁英盃」總決賽三等獎、兒童藝術文化協會第九屆全港兒童書法比賽2024
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。