聖羅撒書院St. Rose of Lima's College
聖羅撒書院是沙田區的資助女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・女校
- 創校年份
- 1948
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
面試表現：40%；學業表現及教育局學生成績次第排名：分別為15%及30%；操行：5%；
活動與獎項：5%；天主教徒：2.5%；直繫親屬為本校學生或校友：2.5%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 沙田區校網（NT7）
- 亦為以下校網提供學位
- 九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖羅撒書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 68 人 | 62 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 60% | 48% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 44% | 54% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 39% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：沙田區的中學（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
本校採用英語教授所有非語文科目（中國歷史、中國文學、宗教、德育、公民及價值觀教育除外）。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 瑪利亞方濟各傳教修會
- 創校年份
- 1948
- 校訓
- 忠誠仁愛
- 學校佔地面積
- 約 6,760 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- 100
- 學生會會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費︰$300（中一級至中五級）、$200（中六級）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、宗教、德育、公民及價值觀教育、普通話
- 以英文授課
- 英國語文、數學、公民、經濟與社會、英語文學、綜合科學、地埋、歷史、電腦、家政、視覺藝術、音樂、體育
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史 （非公開考試科目：宗教、德育、公民及價值觀教育）
- 以英文授課
- 英國語文、數學（包括延伸部分單元一及單元二）、公民與社會發展科、英語文學、生物、化學、物理、經濟、地埋、歷史、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、視覺藝術 （非公開考試科目：體育）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、宗教、德育、公民及價值觀教育、普通話
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、公民、經濟與社會、英語文學、綜合科學、地埋、歷史、電腦、家政、視覺藝術、音樂、體育
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史 （非公開考試科目：宗教、德育、公民及價值觀教育）
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（包括延伸部分單元一及單元二）、公民與社會發展科、英語文學、生物、化學、物理、經濟、地埋、歷史、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、視覺藝術 （非公開考試科目：體育）
教師
- 教師總人數
- 68 人
- 核准編制教師職位
- 64 個
- 已接受師資培訓
- 84%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 60%
- 已接受特殊教育培訓
- 44%
- 年資 0 至 4 年
- 50%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 39%
設施及交通
- 課室
- 31 個
- 學校設施
- 校舍設有祈禱室、英語室、中文室、數學室、科學實驗室、校園電視製作室、電腦輔助教學室暨STEAM ROOM、多媒體教學中心暨MAC CENTRE、電腦室、地理室、美術室、音樂室、家 政室、圖書館、多用途室及學生活動中心。全校課室及特別室均有空調裝置。校方已於所有課室及特別室安裝大型互動觸控顯示屏、實物投影器及接駁互聯網之電腦，以便學生分享學習成果。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：49X、80K、82M、82X、84M、85A、86、89X、281A； 小巴：65A、65K、804、808、808P、811； 港鐵：第一城站B出口。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
承襲基督自我奉獻、博愛世人及宇宙萬物的精神。在充滿愛和服務精神的學校大家庭中，以福音精神及中華文化特質提升學生，使每一位學生都能整合地成長。
迎新活動及健康生活
本校開設升中暑期班協助新生適應英語授課，並安排迎新日介紹學校設施及其他細節。
此外，本校亦安排迎新日營、大姐姐計劃及歷奇訓練日協助各中一新生。
學校每年舉行水運會、陸運會和學校旅行等活動。
全校語文政策
本校以英語為主要教學語言，但亦強調兩文三語之重要性。（詳情請參閱2025/2026學年的開設科目及2026/2027學年擬開設科目的資料。）
學習和教學策略
教師循循善誘，提高學生學習興趣。本校推行自主學習及電子學習，教師透過不同的網上學與教平台，提升學生學習的主動性。除著重學業成績及培養閱讀風氣外，教師亦安排各項多元化活動，提升學生各項共通能力。本校提供多元化課程，為學生升讀本地或海外大學作出準備。
校本課程
1. 選修科目：3X。 並無文科或理科之分，組合方式十分彈性。
2. 課程重點：開設的高中選修科目均為主流科目，配合學生升讀本地或海外大學。
生涯規劃教育
本校的升學及就業輔導處老師為學生在選科及升學的過程中，提供了充實的資訊和適切的意見，並在各項入學申請程序中，協助學生們處理有關事宜。學校靈活運用政府津貼，為學生安排講座、互動遊戲、資訊日、分享會、工作坊、參觀、工作影子計劃、個別輔導等活動，讓各級學生在生涯規劃作好準備。而各級活動亦有不同的主題和目標，務求貼近學生的需要。
照顧學生的多樣性
設學生支援組，由靈修事務、學生輔導、訓導、職業輔導、其他學習經歷及德育、公民及價值觀教育各負責老師組成，統籌有關工作。
融合教育
本校致力建立關愛、共融校園文化，以「全校參與」模式為有特殊教育需要的學生提供適切和多元化的支援服務。學校成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任作統籌，成員包括輔導教師、升學就業輔導教師、中文科教師、社工和教育心理學家，為有特殊教育需要的學生及家長提供適切的支援；為加強教師對融合教育的認識及提升專業知識，校方鼓勵教師參與教育局主辦的「照顧不同學習需要」培訓課程，更邀請駐校教育心理學家為全校教師提供培訓；此外，本校靈活運用「學習支援津貼」，增聘融合教育教學助理為有需要的學生提供課後功課輔導班。本校按照「全校參與」模式照顧個別差異，推行正向教育策略以支援學生的特殊學習需要及應試技巧；又外購專業支援服務，如言語治療以協助有言語障礙的學生發展溝通和語言能力，及註冊社工為特殊學習需要學生提供多元化的支援服務；同時，校方會按個別學生的需要，作功課及測考調適。本校重視家校合作，建立恆常溝通機制，定期向家長報告學生的學習進度及成果。我們透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略，關顧學生的學習和成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。學校鼓勵教師進修非華語中文教育課程，使教學策略與時並進。
全方位學習
有近40個學會，活動內容多元化（包括中西樂團、話劇、學術、電腦、藝術、辯論、社會服務、制服團隊、劍擊、球類運動），培育學生全面成長。
家校合作
家長教師會已成立二十七年，每年定期舉辦各項活動。
校風
簡樸生活，務實作風，使學生能和睦相處。設有學生支援組，策劃及統籌有關活動。
學校發展計劃
本校投放大量資源於高中課程發展，為學生進升大學作出準備。開設的高中選修科目，均為主流科目，配合學生升讀本地或海外大學。
其他
多元化活動：升中暑期班協助新生適應英語授課、暑期英文課程、國際性交流活動、成立學校代表隊參加各類比賽、成立中樂團及管弘樂團、聯校活動、校外參觀、安排專業人士提供特別課程或講座、職業輔導（舊生、專業人士、家長提供協助）、與跨國公司交流。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。