香港神託會培恩幼稚園STEWARDS POOI YAN KINDERGARTEN
香港神託會培恩幼稚園是西貢區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 61 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 69 人 | 61 人 | 減少 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港神託會培恩幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 61 人 | 103 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 6 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：西貢區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 4 | 0 | 10 |
| 低班 | 4 | 0 | 14 |
| 高班 | 3 | 0 | 26 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2001
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 225
- 冬季校服
- 482
- 書包
- 95
- 茶點
- 0
- 課本
- 1,150-1,166
- 練習簿／作業
- 245-381
- 文具
- 200
- 寢具
- 0
教師
- 校長及教學人員總人數
- 6 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.2
- 下午時段師生比例
- 1：8.3
- 持有學位
- 4 人
- 幼兒教育證書或以上
- 6 人
- 教學年資 4 年以下
- 0%
- 教學年資 4 至 7 年
- 14%
- 教學年資 7 年以上
- 86%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 資源室、創意遊戲空間
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
以基督捨己愛人、服務社群的精神及校訓「信望愛」的態度,推展基督教教育理念和中國優良文化。提供完善架構及設備良好的智能校園環境,讓幼兒在專業及愛心的幼師團隊引導下進行愉快學習。透過專業培訓、家校合作和社區資源伙伴,培養幼兒六育“德、智、體、群、美、靈”均衡發展。追尋真理,重視生命價值,幼兒建立自信心、愛己及人的精神。
課程規劃
根據教育局《學前教育課程指引》設計學習活動,配合六大學習範疇,貫通於課程活動中。讓幼兒從遊戲中學習,幫助其身體、智力、社交及情緒各方面得啟發及正向發展。專業音樂及舞蹈教師配合幼兒學習興趣,專責編訂及教授奧福音樂課程,從而培養幼兒對音樂的興趣,肢體發展的美感。基於聖經真理,建立幼兒正確待人處事的態度,培育全人發展,重視生命價值。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
1.採用活動教學形式,透過綜合教學理念,單元主題及互動電子學習教材,讓幼兒愉快地學習； 2.戶內戶外的探索活動,提升幼兒的語文、數學邏輯、空間、肢體、音樂、自然、人際和內省等多元智能及創意思維能力； 3.以故事引入教學活動,啟動幼兒心靈,建立語文基礎能力(聽、講、讀、寫)； 4.啟智活動,提升幼兒專注力及運用左右腦思考能力；5.校本點讀筆提升幼兒聆聽及提升幼兒主動的閱讀能力及興趣,定期推行親子閱讀計劃；6. 創新電子互動學習平台,提升高效能的學與教。
兒童學習經驗評估
兒童成長檔案：兒童發展及學習評估記錄表、單元主題學習評估、創意思考活動記錄、親子創作活動記錄、六大學習範疇學習發展記錄。
對學生的支援
入學前半年,透過進行親子遊戲課,有助幼兒及家長認識學校環境及人物,減輕陌生和恐懼感覺。新生入學適應安排於每年八月最後一星期舉行,鼓勵家長陪伴幼兒一同上學,建立信任及安全感。高班從六月開始進行小一適應課程,模擬小學分科上課活動,參觀小學活動,為升讀小一作好適應和準備。為協助幼兒建立強健體質,從幼低班開始,幼兒每星期一次前往小學戶外活動場進行體能活動,充足空間和陽光,有助幼兒身心舒展。其他服務：學生輔導、制服團隊、免費褓姆車、小星聲合唱團、參與校際音樂節及舞蹈節比賽。參與到校學前康復服務試驗計劃支援有特別需要的學生。
家長活動及聯繫
定期舉行家長日、家長專題講座、親子活動、遊戲日、家長小組、校長茶聚、家長義工服務；智能校園 - 家長從本園網頁或透過School App能從智能手機中獲取最新資訊。電子學習互動平台及校本點讀筆，提升家長的參與度,適當地陪伴及引導幼兒使用資訊科技媒體,建立安全網絡。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。參加明愛樂成長第一層支援服務