將軍澳循道衛理幼稚園TSEUNG KWAN O METHODIST KINDERGARTEN
將軍澳循道衛理幼稚園是西貢區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 109 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 138 人 | 109 人 | 減少 29 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 將軍澳循道衛理幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 109 人 | 103 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 13 人 | 13 人 | 與中位數相同 |
比較對象：西貢區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 13 | 0 | 10 |
| 低班 | 11 | 0 | 27 |
| 高班 | 18 | 0 | 30 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1999
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 102
- 冬季校服
- 137-195
- 書包
- 117
- 茶點
- 1,000
- 課本
- 531
- 練習簿／作業
- 212-393
- 文具
- 383-442
- 寢具
- 170
教師
- 校長及教學人員總人數
- 13 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.4
- 下午時段師生比例
- 1：7.4
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 12 人
- 教學年資 4 年以下
- 15%
- 教學年資 4 至 7 年
- 8%
- 教學年資 7 年以上
- 77%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 禮堂、活動室、圖書室及遊戲室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本基督精神，發展全人教育； 藉宣講福音，培育豐盛生命。
課程規劃
本園依據《幼稚園教育課程指引》(2017)，以幼兒的全人發展為本，編定多元化的活動課程，透過「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」六個學習範疇，落實「身體發展」、「認知和語言發展」、「情意和群性發展」、「美感發展」、「品德發展」五項幼兒發展目標。通過鼓勵兒童積極參與學校活動，並引發他們的學習興趣和動機，讓他們不怕失敗、勇於嘗試、願意接受新挑戰，鞏固終身學習的基礎，發展全人教育。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以繪本故事引發幼兒的學習動機，並按幼兒的能力及日常經驗，設計有關活動和遊戲，讓兒童增強自信及自學的能力。透過多元化的學習活動，啟發孩子潛能，讓他們成為主動及積極的學習者。引導幼兒明白及遵守規則，學習有禮、忍耐、關心別人和樂於與人分享等良好行為，幫助幼兒建立良好的生活習慣和品德，致力促進他們身心靈的健康成長，建立自信及健全的自我觀念。啟發幼兒認識宇宙的奧秘、創造主的奇妙和大愛，與基督建立親密的關係，讓幼兒日後能繼續追尋真理，為未來人生訂立優質基礎，拓展美好的生命素質，培育豐盛生命。
兒童學習經驗評估
為每位學生製作「幼兒學習檔案」並透過觀察記錄、學生工作樣本及個人作品，作為學生的學習記錄。
對學生的支援
1. 老師定期觀察兒童的學習表現及安排與家長面談，有需要時提供適切的輔導或轉介服務。 2. 安排高班學生參觀小學及參與「小一模擬活動」。 3. 提供駐校社工服務及融合教育。
家長活動及聯繫
1. 舉辦講座、家長會及定期與家長面談，加強學校與家長之溝通。 2. 鼓勵家長參與學校舉行的各項活動，如親子旅行、分享生活經驗、校內活動、協助製作教材及出外參觀等。 3. 定期舉行家長觀課活動，讓家長更瞭解孩子的學習情況。 4. 定期舉辦家長小組及講座以建立家長網絡及信仰分享。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。提供融合教育學校支援服務。