世佛會觀自在幼兒學校W.F.B. AVALOKITESVARA NURSERY SCHOOL
世佛會觀自在幼兒學校是屯門區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $25,272。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $25,272
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 77 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $25,272 | $25,272 | 沒有變動 |
| 學生人數 | 76 人 | 77 人 | 增加 1 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 世佛會觀自在幼兒學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $25,272 | $44,160 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 77 人 | 81 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 13 人 | 11 人 | 高於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 27 |
| 低班 | 0 | 0 | 24 |
| 高班 | 0 | 0 | 26 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1998
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $30
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,000
收費
- 全年學費（全日班）
- $25,272
- 夏季校服
- 95
- 冬季校服
- 95-110
- 書包
- 46
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 1,000
- 練習簿／作業
- 100-200
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 300
教師
- 校長及教學人員總人數
- 13 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.8
- 下午時段師生比例
- 1：7.8
- 持有學位
- 10 人
- 幼兒教育證書或以上
- 13 人
- 教學年資 4 年以下
- 7%
- 教學年資 4 至 7 年
- 36%
- 教學年資 7 年以上
- 57%
設施
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 個別輔導室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
提供優良學習環境,完善及多元化的學前教育服務,使其知識、技能、態度及獨立思考能力得以發展,日後能發揮個人潛能,樂於承擔責任,盡展所長,回饋社會。 讓每一位學生都可以樂於學習、善於溝通、勇於嘗試、敢於創新。
課程規劃
按照教育局「幼稚園教育課程指引」中之幼兒學習範疇：「體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意」，以規劃本校之課程；並透過繪本故事共讀、全語文兩文三語教學、自遊遊戲、主題及小組教學、生活體驗、區角學習及探索等活動，藉以培育幼兒多元化及均衡的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本校按教育局課程發展議會編訂「幼稚園教育課程指引」編排施教，以兒童為本，根據兒童的身心發展需要、生活經驗及學習興趣，以螺旋式教學編訂學習課程。 活動內容包括： 小組學習(語文、英文、識數、常識) 兒歌故事 大肌肉活動 小肌肉活動 圖工創作 音樂唱遊、舞蹈律動 科學 小食嚐試 戶外參觀、旅行 模擬遊戲 自由遊戲 電腦輔助教學及普通話，外藉英語老師帶領英語趣味活動。
兒童學習經驗評估
進展性評估：有系統記錄兒童在不同活動的表現,如活動相片和兒童作品分析、教學日程評核、每主題總結學生多元智能表現。 持續性評估：定期與不定期觀察兒童不同發展範疇的表現作分析報告。 總結性評估：每學期終結會統整學生實際在學習過程的進展性及持續性評估表現作出學生綜合報告表。
對學生的支援
新生適應期、多元智能興趣活動、駐校社工支援予有需要的學生、與社區聯繫活動提升學生的自信和形象。
家長活動及聯繫
舉辦家長教師小組、新生家長會、家長分享會、家長電話/茶聚聯繫、期終個別接見家長日、親子聯歡、旅行、觀課、親子圖書館、親子園地、家長通訊、親子運動日。
對非華語學童的支援
建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。