世佛會真言宗幼兒學校W.F.B. MANTRA INSTITUTE NURSERY SCHOOL
世佛會真言宗幼兒學校是屯門區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $28,080・全日 $35,232。
- 全年學費（半日班）
- $28,080
- 全年學費（全日班）
- $35,232
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 86 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $27,600 | $28,080 | 增加 $480（+1.7%） |
| 全年學費（全日班） | $35,112 | $35,232 | 增加 $120（+0.3%） |
| 學生人數 | 78 人 | 86 人 | 增加 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 世佛會真言宗幼兒學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $28,080 | $39,336 | 低於中位數 |
| 全年學費（全日班） | $35,232 | $44,160 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 86 人 | 81 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 17 人 | 11 人 | 高於中位數 |
比較對象：屯門區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（8 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 26 |
| 低班 | 0 | 0 | 32 |
| 高班 | 0 | 0 | 28 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1994
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 申請表格可供下載
- 報名費
- $30
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,100-1,500
收費
- 全年學費（半日班）
- $28,080
- 全年學費（全日班）
- $35,232
- 夏季校服
- 285
- 冬季校服
- 240
- 書包
- 53
- 茶點
- 0
- 課本
- 1,100-1,200
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 17 人
- 上午時段師生比例
- 1：6.5
- 下午時段師生比例
- 1：6.3
- 持有學位
- 17 人
- 幼兒教育證書或以上
- 16 人
- 教學年資 4 年以下
- 6%
- 教學年資 4 至 7 年
- 11%
- 教學年資 7 年以上
- 83%
設施
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承世佛會辦學宗旨，強調以學生為本，透過優良的學習環境，完善及多元化的學前教育服務，讓學生得以發展知識、技能、態度及獨立思考能力，培養樂於學習、善於溝通、勇於嘗試、敢於創新的學習精神，日後能樂於承擔責任，盡展所長，回饋社會。
課程規劃
課程按照教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)編排，透過螺旋式教學由淺入深，由簡至繁，由具體至抽象，按學生的發展能力、興趣及需要設計，寓學習於遊戲、引發潛能、鼓勵探索解難、培育創意思維、啟發多元智能、以幼兒為本、因材施教、照顧多樣性學習需要；此外根據課程需要舉辦不同的體驗活動，讓幼兒愉快地學習，達至全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
通過教師引導學生討論設計課題活動、遊戲、觀察及操作，融入多元智能，啟發主動學習，互動合作、積極探索解難的學習氣氛。聘請專業導師負責英語及普通話活動，增加幼兒接觸不同語言的機會。
兒童學習經驗評估
以教學主題及活動進行持續性觀察評估兒童成長，並以歷程檔案、文字、相片記錄幼兒學習成效，並定期派發予家長。
對學生的支援
設有新生適應及幼小銜接，讓學生作好入學及升學的心理準備；此外，學校亦設延長時間服務，提供原有服務以外的時間，讓學生得到安全的照顧，令雙職家長安心工作；並有校服及課本轉贈服務，幫助清貧家庭。學校提供兼收服務，為有特殊需要的學生備有專業支援，例如駐校社工、心理輔導、語言、物理及職業治療等等。
家長活動及聯繫
透過不同的途徑，保持與家長的溝通聯繫，如：通訊、手冊、面談、網頁等；舉行家長日、家長觀課，讓家長親身到校，了解學生的學習情況；此外，經常舉辦家長講座、工作坊、親子旅行、運動會，分享育兒心得、管教技巧，強化家校合作，使學生學習更具成效。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。附設兼收服務，透過社會福利署中央轉介系統入讀，按個別學生能力、需要編配班別，由已註冊及曾接受特殊工作訓練之教師負責訓練及輔導，包括：個別輔導、課堂輔導、小組輔導、家居訓練。