馬鞍山循道衛理小學Ma On Shan Methodist Primary School
馬鞍山循道衛理小學是沙田區的資助男女校，屬 89 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 89 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 馬鞍山循道衛理小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 60 人 | 52 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 40% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 60% | 67% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 53% | 56% | 低於中位數 |
比較對象：沙田區的小學（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港基督教循道衛理 聯合教會
- 創校年份
- 2000
- 校訓
- 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。（箴言9︰10）
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,700 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 非標準項目的核准收費
- 教育局特許收費每年$450：優化校園設施
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:55
- 一般放學時間
- 下午 3:05
- 午膳時間
- 12:50 至 1:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校以優質生命教育為特色，透過生命教育課程及各級主題活動，配合學校關注項目，建立正確價值觀念、提升學生自尊感及培養良好自我形象。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 平均能力分班。
- 多元學習評估
- 本校設專題研習及促進學習評估，評核學生恆常學習成效。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 60 人
- 核准編制教師職位
- 58 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 40%
- 已接受特殊教育培訓
- 60%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 27%
- 年資 10 年或以上
- 53%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 設圖書館、童創天地、科創天地、常識室、多用途活動室、視藝室、音樂室、遊戲室、英語學習室、校園電視台。
- 其他學校設施
- 小組輔導室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。
學校關注事項
培養正確價值觀，建立健康生活態度。
優化學與教效能，培養學生積極主動的學習態度。
學習和教學策略
課堂運用腦基礎學習（BBL）策略促進互動，維持學生學習動機。學生亦透過閱讀計劃、專題研習、E+跨學科活動及多元體驗活動，提升九種共通能力。此外，本校採用「三層架構模式」推行校本資優教育，於課堂融入資優十三式，強化高階思維，全面照顧不同潛能學生的成長需要。
班級教學模式
本校採用平均能力分班，透過校本課程鼓勵學生按個人進度學習。此外，透過協作教學及小組學習，提升學與教效能。
全方位學習
粵英普朗誦隊、粵語及英語話劇隊、歌詠隊、各樂器校隊、各球類校隊、田徑隊、舞蹈隊、花式跳繩隊、中英數尖子組、資優小組、STEAM小組、機械人小組、幼童軍、基督少年軍、基督女少年軍、學生團契等校隊。此外，本校每年安排學生到國內或海外交流及服務學活動。
照顧學生的多樣性
在課堂教學上，本校會運用適異教學策略照顧學生學習多樣性，也安排支援老師入班協助。課後設有輔導教學、課後支援小組及資優課程，以幫助不同學生發展潛能。此外，本校設立不同的拔尖小組，如：精靈一族、科學探究、中英數學科等拔尖課程，以啟發學生潛能。
融合教育
本校負責學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、社工、輔導人員、資優教育統籌老師、校本教育心理學家、校本言語治療師，並購買校外專業服務，為有需要學生提供支援服務。
家校合作
每年協助學校推行活動的家長義工達300人。家教會每年均舉辦家長講座、親子旅行及謝師宴等活動，增加家長對學校的歸屬感，及提升其親子關係。此外也設多個家長關注小組，如午膳、校服等，每年亦選出兩位家長加入校董會參與校政。2011年度本校曾獲頒發「卓越關愛校園」之「最關愛家校合作」獎、「最具創意服務計劃」義工行動獎及2017-2019年連獲三屆「沙田區傑出家庭義工」。
校風
著重學生品格的培育，培養學生正確的價值觀。
1. 設計生命教育課程，培養學生正確的價值觀念，建立良好自尊感和良好的自我形象。
2. 安排多元化的課外活動及校隊訓練，提升學生對學校之歸屬感及自信心。
3. 透過班級經營活動、正向思維教育及品格教育等，營造正向關愛校園氣氛。
4. 透過建立互信的家校合作關係，發展學校工作。
5. 透過課程及活動，加強學生的國民身份認同。
學校發展計劃
1. 全面推行正向教育。
2. 發展AI智能與創新教學，推動自主學習。
3. 透過智啟學教撥款計劃，建設智慧校園。
4. 持續優化學校設施，創設更舒適安全的學習環境。
健康校園生活
本校已制定健康政策，並曾獲頒發香港健康學校銀獎。每年透過不同活動培養學生身心均有良好的發展。