鄧肇堅維多利亞官立中學Tang Shiu Kin Victoria Government Secondary School
鄧肇堅維多利亞官立中學是灣仔區的官立男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 官立・男女校
- 創校年份
- 1933
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位之取錄標準包括面試表現、申請學生的成績次第（由教育局提供）、操行、校內成績、課外活動與服務，以及獎項。詳情請參閱本校網頁。
中一派位校網
- 所屬校網
- 灣仔區校網（HK2）
- 亦為以下校網提供學位
- 中西區（HK1）、南區（HK4）、離島區（NT9）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 20 班 | 19 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 鄧肇堅維多利亞官立中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 19 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 49 人 | 57 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 47% | 46.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 73% | 56.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 78% | 70% | 高於中位數 |
比較對象：灣仔區的中學（16 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
本校安排部份中四及中五學生，在校修讀應用學習課程（模式二：運動及體適能教練、應用日語及日本文化、機場客運大樓運作或電腦遊戲及動畫設計）。
基本資料
- 學校類別
- 官立
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1933
- 校訓
- 貫徹始終
- 學校佔地面積
- 約 3,982.5 平方米
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會會費
- $70
- 非標準項目的核准收費
- 校本管理基金：$50
- 其他收費
- 課外活動費（中四至中六）：$155
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、普通電腦*、音樂*、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、設計與科技*、科技與生活、體育*
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史（中五及中六）、地理（中四）、經濟（中四及中六）、設計與應用科技、資訊及通訊科技（中五及中六）、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂、應用學習、其他學習經歷
- 以英文授課
- 英國語文、數學延伸部分（中六）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、化學（中四及中六）、生物、物理、地理（中五及中六）、經濟（中五）、數學延伸部分（中四及中五）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、普通電腦*、音樂*、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、設計與科技*、科技與生活、體育*
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史（中四及中六）、經濟（中四及中五）、地理（中五）、設計與應用科技、資訊及通訊科技（中四及中六）、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂、應用學習、其他學習經歷
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、生物、化學（中四及中五）、地理（中四及中六）、物理、經濟（中四及中六）、數學延伸部分
教師
- 教師總人數
- 49 人
- 核准編制教師職位
- 48 個
- 已接受師資培訓
- 92%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 47%
- 已接受特殊教育培訓
- 73%
- 年資 0 至 4 年
- 12%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 78%
設施及交通
- 課室
- 38 個
- 學校設施
- 本校設有籃球場、多用途露天球場、有蓋操場、語文室、學生活動中心及花園，所有課室及禮堂已安裝空氣調節系統。本校設有先進的多媒體研習中心及資訊科技研習中心，所有課室均已安裝投射機。本校採用eClass系統協助處理校務。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 無障礙場地入口點／出口，暢通易達升降機，暢通易達洗手間，暢通易達服務櫃台，視像火警警報，適當的暢通易達標誌，聆聽輔助系統，無障礙公用地方。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐵、巴士、小巴及所有途經灣仔的交通工具。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
為學生締造愉快和充實的校園生活。讓他們接受均衡的教育，從而培育完整的人格和勇於接受挑戰的精神。
迎新活動及健康生活
在暑假期間舉辦中一新生迎新活動及家長迎新日，加深學生及家長對學校的認識；又舉辦銜接課程，協助中一新生適應中學學習生活並提升學生的學習興趣及效能。
學生發展委員會轄下不同組別共同協作，為中一學生籌劃多元化的關顧活動，包括小組遊戲、社際活動、趣味閱讀、及STEAM探究活動等，豐富學生的校園生活，提升他們的歸屬感。
學生發展委員會協調輔導組、聯課活動組及生涯規劃輔導組等，依不同級別學生的個人成長需要，為學生舉辦各種活動及計劃，培育正面價值觀及建立健康生活方式，讓學生達至全人發展。
全校語文政策
本校重視學生的語文水平，致力提升學生兩文三語的能力，為學生將來繼續升學作好準備。本校於初中除中國語文、普通話、中國歷史及科技與生活科以外，其餘科目均會設英語延展教學活動，增加學生接觸和運用英語的機會；而於高中，本校因應學生的學習需要和能力，在選修科目訂定教學語言。
本校參加「以英語為母語的英語教師」計劃，又積極推行多元化的趣味英語活動，包括英語延展教學活動、跨科閱讀活動、英語增潤班及加強班，營造豐富的英語學習環境，提升學生的英語興趣及及效能。
學習和教學策略
本校致力培育學生良好的學習態度，啟導學生主動學習；並且，藉多元學習活動，包括將話劇元素融入英語教學及推行跨科閱讀活動等，提升學生語文能力，培養學生良好的閱讀習慣。本校又積極推展自主學習及電子學習，並協助學生提升學習的能力，促進學習成效；同時，通過 STEAM教育，加強學生綜合和應用跨學科知識與技能的能力，提升學生的溝通技巧、解難能力等共通能力。
校本課程
1. 選修科目：3X。 選修科目：3X。（包括應用學習課程或數學科（延伸部分單元二）。 課程安排請瀏覽學校網頁。
2. 課程重點：
（i） 本校於初中英文科引入戲劇教學，為學生提供真實情景，鼓勵學生多體驗及探索，促進學生的英語學習，提升學生的英語水平。
（ii） 提升學生的學習積極性，強化學生的學習能力。又為學生提供多元化的其他學習經歷，協助學生建立正面價值觀及健康生活方式，並且提升學生的抗逆力、解難能力，溝通技巧等共通能力，裝備學生及早進行生涯規劃，迎接未來的挑戰。
生涯規劃教育
本校以全校參與模式推行生涯規劃教育。本校生涯規劃輔導組旨在提升學生的自我認識，讓學生探索各種升學及專業培訓途徑，並且提升學生訂立目標、作個人規劃、及反思和修訂計劃的能力，從而為自己的未來作出充份知情的決定。生涯規劃輔導組為學生籌劃多元的計劃及活動，透過講座、工作坊、職業模擬遊戲、參觀、班主任課、工作體驗活動，以及個人及小組生涯規劃輔導，強化學生對生涯規劃的認知，努力裝備自己，從而為自己的未來及早作好準備。
照顧學生的多樣性
學業發展委員會舉辦資優學生培訓課程及拔尖保底班以照顧學生的不同學習需要。本校運用 「校本課後學習及支援計劃」津貼及「多元學習津貼」鼓勵學生參加各項學術及非學術活動，發展學生不同方面的潛能。
融合教育
本校致力營造關愛校園，採用「全校參與」模式來支援有特殊教育需要的學生。透過靈活運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語津貼，我們為有需要的學生提供適切及多元化的支援服務，致力提升學生的學習效能，讓學生發揮潛能。支援服務包括課程及教學調適、安排考試和評核的特別措施、加強社交和情緒管理教育。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
本校設有26個學會，包括學術、藝術、服務、興趣、宗教、體育及制服團隊等類別，學生每學年可就其興趣選擇參加學會。本校亦設有組織嚴謹的學生會，培訓學生的領導才能。本校學生分屬紅、藍、黃、綠四社，舉辦多項社際比賽，培訓學生的多元智能。此外，本校每年舉辦兩次學生發展日，豐富學生的學習經驗，提升學生的共通能力，促進他們的全人發展。
家校合作
家長教師會與學校緊密合作，透過定期舉行會議、組織各項活動和邀請家長參與校內活動，促進家校之間的有效溝通。活動包括家長教育講座和工作坊、興趣班、敬師日活動、親子旅行和社會服務等，從而增進親子關係、加強家長教育、提升精神健康，並促進家校交流合作。
校風
本校校風淳樸，重視學生的全人發展，致力通過各項計劃及活動，培育學生的正確價值觀及良好的品德。學生發展委員會轄下各個組別共同合作，根據學生的個人成長階段，為他們籌劃適切的支援活動及計劃，協助學生健康成長，成為具責任感及良好品格的公民。
中一至中六各班均設有兩位班主任，以提供更全面的學習及個人成長支援。輔導組協助學生建立正向思維，提升抗逆力及情緒管理能力，強化精神健康；訓育組則培養學生自律守規、互相接納及尊重的態度；生涯規劃輔導組引導學生深入了解自己的個性、興趣、能力，以及升學及就業發展方向，從而訂立人生目標，為未來做好準備。
德育及公民教育組與國家安全教育組透過多元化活動，提升學生對國家及社會的認識，加強國民身份認同，並促進學生對社會及國家的責任感與實踐能力。
此外，本校設有駐校社工，為學生提供專業的輔導服務。
學校發展計劃
1. 提升學生的學習積極性，強化學習能力。
2. 培育正向價值觀，協助學生探索未來方向，建立健康人生。
其他
本校致力培育學生的全人發展，鼓勵學生在學術及不同範疇追求卓越。學生榮獲香港島傑出學生選舉優秀學生（高中組）及傑出學生（初中組）（灣仔區）獎項。在語文方面，學生於香港學校朗誦節中獲得詩詞朗誦（粵語）季軍、英語獨誦亞軍及季軍。英語話劇方面，本校戲劇學會團於官立中學聯校戲劇節及香港學校戲劇節中獲得多項殊榮，包括傑出劇本獎、傑出舞台效果獎及傑出合作獎，充份展現學生的創意與團隊精神。數學及STEAM方面，學生於粵港澳大灣區數學競賽—大灣盃中榮獲高中組二等獎，又於世界機械人大賽2025 Nous 香港選拔賽中奪得冠軍，並於人工智能創新比賽中獲得銀獎，展現出卓越的創新能力與科技應用。體藝方面，學生於香港學校音樂節中獲得中提琴獨奏（高級組）銀獎，並在聯校音樂大賽2025中獲得銀獎；此外，學生於藝育菁英全港青少年繪畫比賽中獲選為十大青少年畫家，並在人•樹•情攝影暨徵文比賽中勇奪初中組冠軍；學生亦榮獲「屈臣氏集團香港學生運動員」，可見學生在學術、藝術及體育方面均有傑出表現，全面發展才華，成果豐碩。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。