明愛胡振中書院Caritas Wu Cheng-Chung College
明愛胡振中書院是離島區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1967
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
收生準則：面試表現（30%）、教育局（EDB）成績次第及小學學業成績（30%）、小學操行（20%）、課外活動（20%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 離島區校網（NT9）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 14 班 | 14 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 明愛胡振中書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 14 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 37 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 49% | 43% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 47% | 54% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 37% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：離島區的中學（9 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
其他學習經歷方面，除於中四及中五級開設藝術教育科，培養學生對藝術的興趣及欣賞能力外，另於課後舉辦多元化的德育、公民教育、體育運動、藝術、社會服務及與升學及就業有關的活動。如：環保教育活動、基本法問答比賽、境外學習交流團、陸運會、運動攀登、戲劇／音樂欣賞、探訪安老院、賣物會、升學及就業輔導工作坊、生涯規劃工作坊、參觀工商機構及工作體驗等。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 香港明愛
- 創校年份
- 1967
- 校訓
- 忠誠勤樸，敬主愛人
- 學校佔地面積
- 約 7,608 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $30
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、數學*、生活與社會*、綜合科學*（中一及中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）、中國歷史*、經濟與商業*、倫理與宗教*、視覺藝術*、體育*、音樂*、STEAM教育*、歷史*、地理*
- 以英文授課
- 英國語文、西班牙文 只適用於非華語學生：數學、生活與社會、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、中國歷史、經濟與商業、倫理與宗教、視覺藝術、體育、音樂、STEAM教育、歷史、地理
- 按班別或組別訂定教學語言
- iFuture 校本課程：藝術與文化、表演藝術、生活教育、公眾演講、英文辯論、電影與錄像、運動與文化（曲棍球、棍網球）、身心靈健康、STEAM與設計思維、全球視野課 多元文化與國際視野校本課程
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、數學、生物、化學、資訊及通訊科技、地理
- 以英文授課
- 英國語文；非華語學生適用：數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、企業會計與財務概論、旅遊與款待、視覺藝術、倫理與宗教、體育
- 按班別或組別訂定教學語言
- iFuture 校本課程：藝術與文化、表演藝術、生活教育、公眾演講、英文辯論、電影與錄像、運動與文化（曲棍球、棍網球）、身心靈健康、STEAM與設計思維、全球視野課 多元文化與國際視野校本課程 IGCSE/GCE A Level（中國語文）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、數學*、生活與社會*、綜合科學*（中一及中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）、中國歷史*、經濟與商業*、倫理與宗教*、視覺藝術*、體育*、音樂*、STEAM教育*、歷史*、地理*
- 初中・以英文授課
- 英國語文、西班牙文 只適用於非華語學生：數學、生活與社會、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、中國歷史、經濟與商業、倫理與宗教、視覺藝術、體育、音樂、STEAM教育、歷史、地理
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- iFuture 校本課程：藝術與文化、表演藝術、生活教育、公眾演講、英文辯論、電影與錄像、運動與文化（曲棍球、棍網球）、身心靈健康、STEAM與設計思維、全球視野課 多元文化與國際視野校本課程
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、資訊及通訊科技、地理、旅遊與款待、視覺藝術、體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文；非華語學生適用：數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、企業會計與財務概論、旅遊與款待、視覺藝術、倫理與宗教、體育
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- iFuture 校本課程：藝術與文化、表演藝術、生活教育、公眾演講、英文辯論、電影與錄像、運動與文化（曲棍球、棍網球）、身心靈健康、STEAM與設計思維、全球視野課 多元文化與國際視野校本課程 IGCSE/GCE A Level（中國語文）
教師
- 教師總人數
- 37 人
- 核准編制教師職位
- 37 個
- 已接受師資培訓
- 65%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 49%
- 已接受特殊教育培訓
- 47%
- 年資 0 至 4 年
- 53%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 37%
設施及交通
- 課室
- 24 個
- 學校設施
- 課室及特別室設有空調及電腦輔助教學設備。特別室包括有多個科學實驗室、資訊科技研習中心、Swift Coding Lab，Microsoft IOT Lab、電競中心、多媒體語言學習室、英語學習中心、 圖書館、音樂室、視覺藝術室及膳宿服務室等。另外設有環保天幕、寬敞禮堂、校園電視／電台、室內籃球場、有蓋操場、人造草足球場、健身室、卡巴迪訓練場、板球訓練場、學生活動中心、舞蹈室、輔導活動室、宗教活動室、祈禱室、家教會資源中心、會議室以及小食部等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 1. 港鐵東涌線至東涌站；或 2. 機場巴士至東涌消防局站。 再轉乘： 大嶼山巴士37或38X（只限繁忙時間）至松逸街；或 大嶼山巴士39M、B6至滿東邨；或 大嶼山巴士3M、11、23、34或A35號至東涌道。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
> 以學生為主體,配合未來社會的需要,為不同學習性向及能力的學生提供全人教育,培育未來技能。
> 本著『忠誠勤樸 敬主愛人』的理念,培育學生在靈、德、智、體、群及美育的均衡發展。
> 期望學生成為充滿愛心、主動學習及具備領導才能的人。
迎新活動及健康生活
迎新活動包括：
（1） 暑期中一新生適應課程：協助他們適應新的學習環境及提升自信心。內容包括認識本校、輔導活動、體藝活動及戶外體驗等。
（2） 新生家長日：讓家長瞭解學校運作，藉此加強溝通，建立家校合作關係。
（3） 中一輔導活動：以班為本，協助學生訂立目標，凝聚班風。
健康校園政策： 除透過各學科在課堂上帶出健康生活的訊息外，還安排各項德育及成長輔導計劃培養學生自重自愛、珍惜生命及關愛校園的價值觀。
全校語文政策
明愛明振中書院學生來自超過30個不同國家及地區。初中主要以中文為教學語言。為配合學生的需要，非華語學生則以英文學習所有非語文科目，所有高中非語文科目均設有中文班及英文班。超過15%的教職員為不同國籍人士，在課堂內外均是多元文化的語境。
學習和教學策略
緊貼新學制要求，在學與教方面作出適宜的配套。老師恰切地調整課程、教學法、課業及評估等。持續發展高中通識科，並培訓初中學生具備基礎能力。提供多元化的其他學習經歷，以豐富學生生命。評估策略方面，初中參考系統評估，高中則配合新高中課程的評估趨勢。本校將課程歸入七大學習領域，並於正規課程內增設藝術教育科，發展學生多元智能。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校新高中設有一系列不同學習領域及應用學習選修課程，學生可按個人興趣和性向，選擇修讀其中2或3科。
2. 課程重點：
（1） 雙語教學
（2） 校本創業家精神課程
（3） 英國IGCSE及GCE A Level課程
生涯規劃教育
綜合性生涯發展輔導活動包括：
1. 提供學生個人或小組生涯規劃輔導，從而協助他們規劃適合自己的升學或就業路向；
2. 透過升學講座、院校參觀、舊生分享會、升學及就業輔導課等，讓學生多角度認識及了解升學資訊；
3. 安排同學參加行業體驗工作坊、工作實習計劃、面試技巧工作坊、公司探訪等，協助學生進行職業探索，並建立合宜的工作態度和反思能力。
照顧學生的多樣性
因應學生的能力、需要及興趣而設計合適的課程；設分組教學，照顧不同能力學生的需要，並積極推行合作學習及分組學習，促進同學間的砥礪精神。課後設拔尖及補底班，以輔導學生學習及提升成績。
融合教育
學生關顧委員會致力營造適合不同需要的學習環境。本校期望透過家校合作，為學生訂立適切的學習計劃。根據學生的評估報告，本校會施行相關支援，包括：教學調適、考試調適（校內及公開試）、言語治療、學習小組、社交小組，以及個別學習計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。國際課程
全方位學習
學校籌辦多項聯課活動小組，以發展學生的不同興趣及潛能，包括：籃球校隊、羽毛球隊、乒乓球校隊、卡巴迪校隊、欖球校隊、足球校隊、田徑隊、舞蹈組、合唱團、英語戲劇學會、朗誦、天文學會、中文學會、英文學會、數學學會、理科學會、音樂學會、藝術學會、Hand-in-hand、Spartans、學生會、宗教小組、公民大使、圖書館服務生、關懷大使等。
家校合作
本校成立家長教師會，期望能：
– 增加家長對學校的了解及加強溝通。
– 加強家長教育，從而促進親子溝通。
– 鼓勵及提供機會，讓家長可彼此交流及分享經驗，從而建立家長互助的支援系統。
校風
本校校風純樸，校園內關愛情濃，學生自律有禮，同學間互助互勉、和諧共處，我們致力培育學生於體格、自律、責任感、獨立思考、創意、領導能力及社交技巧方面的發展。透過早會、週會及班主任課，進行生活教育，培育學生自律、正確價值觀及態度。
學校發展計劃
– 進一步提升學與教的效能。
– 透過心靈教育、德育及公民教育，培養學生正面的價值觀及態度。
– 完善自我評估架構，檢視學校工作成效，促進學校發展。
– 加強發展生命教育。
– 發展學生體藝的專才能力。
– 強化科技教育及STEAM發展，與毗鄰的數碼港科技公司展開合作關係，讓學生親身體驗。
– 擁抱多元文化，透過不同活動，讓非華語學生能提升文化自信。
– 培育學生未來技能，迎接未來世界。
其他
本校推行和諧校園政策，對欺凌行為零容忍，輔導委員會亦恆常舉辦相關的工作坊，建立和諧關愛的校園環境。
本校除致力培育學生生命成長外，並會獎勵勤奮上進的學生及為清貧學子提供經濟上的實質支持，設立多項獎學金及助學金。校內獎學金包括：十年樹木獎學金、升讀大學獎學金、家長教師會品學兼優獎學金及最佳進步生獎學金等。本校亦同時提名品學兼優的學生申請祁良神父紀念獎學金。助學金方面包括「四旬期運動」教育援助金。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。