長洲官立中學Cheung Chau Government Secondary School
長洲官立中學是離島區的官立男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 1 班
- 學校類別
- 官立・男女校
- 創校年份
- 1908
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生標準如下：
1. 「教育局成績次第名單」排名及校內成績：25%； 2. 課外活動及社區服務：25%； 3. 操行：25%； 4. 面試：25%。
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 2 班 | 1 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 12 班 | 11 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 長洲官立中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 1 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 11 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 31 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 42% | 43% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 68% | 54% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 84% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：離島區的中學（9 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
全校學生均設有「其他學習經歷」詳細紀錄。
基本資料
- 學校類別
- 官立
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港特別行政區政府
- 創校年份
- 1908
- 校訓
- 博文約禮
- 學校佔地面積
- 約 8,000 平方米
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會會費
- 60
- 其他收費
- 課外活動費： $155（中四至中六） 校本管理費： $100（中一至中六）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*（中一及中二）、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育
- 以英文授課
- 英國語文
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學（必修部分及延伸部分單元一）、公民與社會發展、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育、生活教育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 每級設有一班讓學生以英國語文為教學語言修讀數學（必修部分及延伸部分單元一），另按學生需要，讓學生以英國語文為教學語言修讀生物、化學、物理、經濟、地理。中五及中六級學生均可選修應用學習課程。
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學（必修部分及延伸部分單元一）、公民與社會發展、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育、生活教育
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 每級設有一班讓學生以英國語文為教學語言修讀數學（必修部分及延伸部分單元一），另按學生需要，讓學生以英國語文為教學語言修讀生物、化學、物理、經濟、地理。中五及中六級學生均可選修應用學習課程。
教師
- 教師總人數
- 31 人
- 核准編制教師職位
- 30 個
- 已接受師資培訓
- 94%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 42%
- 已接受特殊教育培訓
- 68%
- 年資 0 至 4 年
- 16%
- 年資 5 至 9 年
- 0%
- 年資 10 年或以上
- 84%
設施及交通
- 課室
- 26 個
- 學校設施
- 禮堂、特別室及所有課室均已裝置電腦、投影機（社工室除外）及上網設施。特別室包括：電腦室、地理室、音樂室、視覺藝術室、STEM室、實驗室、圖書館及社工室。另外，學校還設有一個戶外運動場、一個羽毛球場及兩個籃球場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 學生支援小組因應學生不同需要，提供獨立考室，並設語音轉換器、閱屏器及耳筒等。
- 直達學校的公共交通工具
- 長洲渡海小輪。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
學校秉承「博文約禮」的精神，提供愉快、自由、民主的學習環境，讓學生健康、快樂地成長；重視知識建構，著重發展學生潛能及培養他們積極進取的人生觀，使他們盡展所長，成為有文化學術修養、敦品礪行、明辨是非、以禮待人的良好公民。
迎新活動及健康生活
1. 本校設有升中預備班及迎新周，通過內容豐富的銜接課程、歷奇、紀律訓練及校園追蹤等活動以提升學生的中、英、數的基本學習能力及讓學生儘快適應中學的校園生活。
2. 實施「健康校園政策」，舉辦禁毒講座、水果日、領袖訓練及其他活動，幫助學生建立正確價值觀和抗逆力，培養學生健康生活意識，遠離毒禍。
全校語文政策
本校著重兩文三語的培育。中一至中三級採用母語教學，大部分科目在中一級加入英語延展教學活動，加強學生英語的培訓，提升學生的英語水平。中四至中六則按學生的能力分班及分科，部分班別學生可以選擇以英語作為選修科目的授課語言。
學習和教學策略
1. 重視語文教育。班主任課中設有閱讀元素，進行跨學科閱讀，在老師的指導和鼓勵下，學生廣泛閱讀文章和作口頭分享，藉以提升語言能力，擴闊學生知識面，加強學生演說能力及鞏固他們的語文基礎。
2. 著重訓練創意思維及解難能力。中一至中三級設有STEM課程，透過有趣的活動，如製作太陽能模型、立體打印技術、機械人程式編寫及專題研習等，讓學生在科學、科技及數學範疇中建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣及解難能力。
3. 積極推廣文化藝術。在區內／島上舉辦中小學聯校視覺藝術比賽，鼓勵區內學生參與，推廣社區藝術。
4. 重視拓闊學生視野。多年來，本校積極為學生舉辦境外交流活動，例如「廣州及肇慶姊妹學校交流之旅」、「首爾義工服務交流團」、「大灣區職涯探索之旅」等。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中選修科目組合及分科安排等，請參閱本校網址。
2. 課程重點：請參閱本校網址。
生涯規劃教育
1. 協助學生認識及發揮個人強項，關顧學生計劃未來的需要，裝備學生進行生涯規劃及計劃未來路向。
2. 透過多元化的學習和體驗活動推廣「職業專才教育」。
3. 鼓勵學生多參與工作實習，參與職涯探索之旅，強化生涯規劃的實踐。
照顧學生的多樣性
1. 剪裁及調適課程，照顧不同學習能力的學生。
2. 設有學習支援及輔導組，為有特別學習需要的學生提供全面的支援。
3. 參與校本駐校教育心理學家服務及言語治療師服務，為有需要的學生提供專業的支援。
4. 設有資優教育組，為資優的學生開辦拔尖課程、加速課程及個別教育計劃等。
融合教育
本校學習支援組由校長、副校長、特殊教育統籌主任、特殊教育支援老師、社工及輔導老師組成，配合教育心理學家及言語治療師的專業支援，同心協力地照顧有特殊教育需要的學生。學校採用多元化的支援模式，靈活運用「學習支援津貼」，聘請教學助理，為有需要的學生進行小組及個別的輔導。本校著重有特殊教育需要的學生的生涯規劃，因應學生的學習能力、興趣與專長，籌辦不同類型的訓練與參觀。本校會為有特別學習或適應困難的學生進行個別學習計劃，定期約見家長，聯同班主任及教育心理學家共同檢視學生的進度。學校提供適切的考試調適，例如：加時、特別試場應考、讀卷安排及特別電腦輔助設備等。本校更適當安排教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
本校課外活動分為學術、藝術、運動、興趣和服務五大類別，由學生會、四社及二十一個學會推動，目的是啟發學生潛能、擴闊視野及發揮領導能力；為促進學生個人成長及自律精神，中一、二學生必須參與制服團隊訓練。
家校合作
本校家長教師會每年均舉辦不同活動及專題講座，以加強家校合作。家長教師會設有多項獎學金，嘉許成績優異和顯著進步的同學，又撥款資助同學參加課外活動。每年均定期出版家長通訊，加強校方與家長之間的溝通與聯繫。
校風
本校秉承校訓「博文約禮」的精神，學生尊師重道，敦品礪行，明辨是非，校風純樸。校方提倡訓輔合一，有駐校社工及教育心學家提供全面專業的協助，讓學生融入愉快的校園生活。輔導組更設有朋輩輔導計劃，照顧不同學生成長及發展的需要。
學校發展計劃
1. 優化課程規劃，培養共通能力，提升閱讀策略。
2. 培養正面價值，規劃健康人生，承傳中華文化。
其他
著重兩文三語、發展社區關係，推展關懷社區計劃及鼓勵學生參加跨校、跨區及跨境的交流活動。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。