香港教育工作者聯會黃楚標中學HKFEW Wong Cho Bau Secondary School
香港教育工作者聯會黃楚標中學是離島區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 3 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 2003
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：要求學生有自我管理的意識及積極的態度。
比重：面試表現（40%）、小學校內學業成績（35%）、小學成績表內評語及操行（15%）、課外活動、服務及獎項（10%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 離島區校網（NT9）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 3 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 21 班 | 21 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港教育工作者聯會黃楚標中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 21 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 55 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 56% | 43% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 58% | 54% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 69% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：離島區的中學（9 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 |
本校開設高中應用學習課程。 另外，開設課後初中日文課程。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港教育工作者聯會 教育機構有限公司
- 創校年份
- 2003
- 校訓
- 求實創新
- 學校佔地面積
- 約 8,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $20
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學*、公民、經濟與社會（中一、中二）、科學*、地理*、歷史*、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、科學
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、數學（延伸單元二）、中國文學、資訊、視藝、旅遊與款待、應用學習
- 以英文授課
- 英國語文
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、數學*、公民、經濟與社會、科學*、地理*、歷史*、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、科學
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、數學（延伸單元二）、中國文學、資訊、視藝、旅遊與款待、應用學習
- 高中・以英文授課
- 英國語文
教師
- 教師總人數
- 55 人
- 核准編制教師職位
- 52 個
- 已接受師資培訓
- 89%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 56%
- 已接受特殊教育培訓
- 58%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 69%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 禮堂、演講廳、戲劇室、舞蹈室、多用途室（1）及（2）、英文室、英文閱讀室、英語閒談坊、悅讀閣、視覺藝術室、Odyssey（休閒學習室）、地理室、電腦室（1）及（2）、多媒體學習中心、物理／生物／化學／綜合科學實驗室、圖書館、音樂室、籃球場、有蓋操場、多用途場地、醫療室、小食部、會議室、會客室、家教會／貴賓室、專家／顧問室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 地鐵、大嶼山區內巴士線（包括東涌區及愉景灣）、大部分由港九新界往返機場（或大嶼山）的巴士路線。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
校訓為「求實創新」，並以「團結、超越、關愛」為宗旨：提倡師生團結，重視團隊精神；追求超越進取，不斷創造佳績；建立關愛文化，締造和諧尊重的校園。
迎新活動及健康生活
安排中一適應課程、暑期中英數課，並設中一迎新講座，讓家長和學生認識校園文化。
全校語文政策
中一至中六有部分班級的部分科目進行英語延展教學活動，以英文教材輔助學習。
本校鼓勵師生課後用英語溝通，特設英語茶座，為學生創設使用英語的機會，並透過中英文閱讀計劃、辯論比賽、話劇表演、說故事等校內校外活動，讓學生全方位學習語文，培訓學生掌握「兩文三語」的能力。
學習和教學策略
本校推行自主學習，透過課堂活動訓練學生的分析能力和獨立判斷能力，提升學生的學習動機，又因應學生的需要設計校本課程，採用發現學習、專題研習方式進行學習，減少抄寫性質的功課，並用多元化評估方式來促進學習，增強學習效能；課室設有觸屏電腦、特大觸屏電視、實物投影機，配合多個網上教學平台，以高科技支援學與教。本校重視德育，提倡尊師重道、服務社群的精神；同時也積極建立良好的閱讀風氣，推行廣泛閱讀獎勵計劃、閱讀自學計劃、好書選舉、語文閱讀室、閱讀分享會及好書推薦等活動，各科也設有閱讀教材推動閱讀，讓學生從閱讀中學習。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 開設十多個不同學習領域的科目，包括數學延伸部分M2及中國文學。
2. 課程重點：
（1）重視德育，積極推動中華傳統文化及國民教育，培養愛國愛港青年。
（2）重視英文學習，創設良好的語言環境及學習機會，讓學生接觸英語。
（3）積極培養學生在STEAM方面的發展，初中開設人工智能課程；又透過課後活動及大型比賽，促進學生發揮創意，並學習相關的技能和知識。
（4）施行一生一體藝，培養學生對音樂和運動的興趣，讓他們發揮潛能。
生涯規劃教育
1. 個性化生涯規劃，引導學生訂立目標，計劃將來；
2. 協助學生加深對自己的認識，從而計劃成長目標；
3. 結合德育輔導，施行全面支援工作，為學生建立正面的人生方向；
4. 策劃及推行校內各類型活動，讓學生有更多機會接觸不同範疇的知識，擴闊其他學習經歷。
照顧學生的多樣性
設雙班主任加強學生輔導與品德培育。加強閱讀、誦讀等措施，協助學生提升語文能力。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學習需要支援小組（成員包括助理校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、中英文科任教師、教學助理等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援，同時，外購言語治療及職業治療服務，為有需要的學生提供訓練。
我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。提供沉浸課程
全方位學習
設立多達八十個學會及小組，開展多元化活動，範圍涵蓋音樂、體育、藝術、創科、興趣、學術文化等不同範疇，當中更有不少特色項目，例如中華武藝、劍擊、升旗隊步操樂隊、流行曲歌唱、花式跳繩、電繪、STEAM創新科技小組等，學生可以因應自己的興趣和能力，參與不同的活動，發展所長。
此外，本校中一至中五級，每年舉辦兩次交流周，安排全體學生境外研學，以拓闊視野，認識世界。
家校合作
本校早於2004年成立家長教師會。家長教師會每年均舉辦不同活動，例如懇親會、親子旅遊、各種興趣班等，推動家校合作。家長教師會每年出版兩期會訊，促進家校溝通。另外，本校也積極邀請家長參與陸運會等學校活動，並採用電話、面談等方式，加強學校和家長的聯繫，希望藉此為學生提供更優質的成長環境。
校風
校風淳樸，紀律嚴明，結合訓導與輔導。學生留校午膳，通過輔導、常規課堂、課外活動及制服團體，實踐全方位學習，培養自我管理能力，以及對學校的歸屬感，發揮多元潛能。
學校發展計劃
以學生為本，實踐全人教育。提出六個導向：
1. 學習；
2. 品格；
3. 健康；
4. 人際；
5. 規劃；
6. 專業（工作準備）。
統整生涯規劃、學生輔導、品德教育、學生成長支援、學習支援等，由班主任進行小組輔導，實施個別學生輔導支援，落實以學生為本的關愛文化。
其他
為了鼓勵學生追求卓越、發揮潛能，本校設有多項獎學金，分別頒受給學業成績優秀、品行良好，又或體藝方面表現突出的學生，藉此鼓勵學生不斷發展自己的長處。另外，本校連續多年獲「關愛校園獎勵計劃」評選為「關愛校園」。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。