啟基學校（港島）Chan's Creative School (H.K. Island)
啟基學校（港島）是東區的資助男女校，屬 14 校網，本學年小一開 0 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 0 班
- 小一學校網
- 14 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 0 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 8 班 | 6 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 啟基學校（港島） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 0 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 6 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 24 人 | 50 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 30% | 40% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 71% | 71% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 37% | 68% | 低於中位數 |
比較對象：東區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 6 |
| 上學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 8 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 北角區街坊福利事務促進會
- 創校年份
- 1967
- 校訓
- 禮、義、廉、恥
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 1,462 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $80
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:55
- 一般放學時間
- 下午 3:45
- 午膳時間
- 12:35 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及家長教師會負責甄選午膳供應商。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 11 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 依衞生署午膳營養指引，推行漸進式健康飲食。 家長義工及老師監察午膳運作。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 多元學習評估
- 評估促進學與教的反思，推動全校師生進行學與教評估，運用實作及技能評估，全面了解學生學習成效。配合德、智、體、群、美各方面的均衡發展及全人發展目標，鼓勵學生進行多方面自我評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 24 人
- 核准編制教師職位
- 19 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 30%
- 已接受特殊教育培訓
- 71%
- 年資 0 至 4 年
- 33%
- 年資 5 至 9 年
- 30%
- 年資 10 年或以上
- 37%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 創意科技室、藝術坊、休閒閱讀室、語言學習室、英語室、中文室、數常室、資訊室、AR沉浸互動學習室、AI全方位運動室。
- 其他學校設施
- 課室設空調、電腦、投影機及電子白板。資訊室設備充足，讓學生能自我學習。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
發揚「禮、義、廉、恥」四維精神，尊親崇孝，教育學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」。培育品學兼優、奉公守法、以貢獻社會、服務人群為己任的良好公民。推動全人教育，讓學生在五育各方面有均衡的發展。
學校關注事項
學生為本、能力主導、全人發展。
學習和教學策略
推行小班教學及探究教學，以學生為主，老師引導，重視學習過程培養學生探索自學精神。設立演藝時段，推行立體圖書計劃，讓學生在活動中愉快學習發展潛能。
班級教學模式
全校推行小班教學，以提高教學成效。增聘輔導教師，舉辦「拔尖補底」班，新來港支援班及學科輔導班。課後提供多元化學習活動，並設班主任功課輔導時段及課後功課輔導班。
全方位學習
舉辦劍擊、地壺、飛鏢、花式跳繩、夏威夷小結他、油畫及水墨畫、飛行課程、西班牙話、IT小特工、校園小記者、中醫藥園藝等；制服隊伍有男、女童軍、基督少年軍、少年警訊及公益少年團。校外活動有旅行、運動會、教育營、開放日及參觀，並培訓學生參加各項校際比賽。
照顧學生的多樣性
制訂支援策略，設「拔尖補底」及加強學習輔導班，調適課程，提升學生學習興趣。
融合教育
設立特殊教育需要統籌主任及學生支援組，聘任校本言語治療師，協助制定以學生為本的支援政策，提供適切的學科或朋輩輔導。及早甄別及轉介，並積極引入外間資源（駐校校本教育心理服務、校本言語治療服務、教師發展、家長支援）。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
1. 課內協作教學。
2. 運用中國語文課程第二語言學習架構進行校本課程調適。
3. 小組輔導。
4. 校本評估調適。
5. 校本課程調適。
家校合作
家長教師會匯聚家長和教師的力量，推動家校合作，支援學校發展，舉辦親子活動，定期印發會訊。
校風
校風純樸，五育並重，學生具優良品格及個性，勤奮向學，熱心公益，師生、校友及家長關係親切，同學互相幫助。
學校發展計劃
1. 推動STEM教育培養學生創意及解難能力，增強綜合應用技能。
2. 發展正向教育，建立彼此接納文化。
3. 配合電子學習，培養學生自主學習能力及閱讀興趣，建立學生主動學習的習慣。
4. 強化教師專業發展，促進教學效能，照顧學習差異。
健康校園生活
為學生安排參加體適能測試，提供營養午膳，舉辦水果日。
以「健康校園」為主題，進行學科活動及環保教育。