北角循道學校Chinese Methodist School (North Point)
北角循道學校是東區的資助男女校，屬 14 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 14 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 北角循道學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 50 人 | 50 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 46% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 85% | 71% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 56% | 68% | 低於中位數 |
比較對象：東區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港基督教循道衞理聯合教會
- 創校年份
- 1964
- 校訓
- 遵循主道
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,200 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
- 非標準項目的核准收費
- $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:20 至 1:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校重視基督信仰及價值觀教育，透過課堂及多元化的全校活動加強塑造學生的生命素質。每天設有早讀時段、多元化主題的早會、師生共讀及班級經營時段，另設有導修課、躍進班及強化班，週五安排全校性綜合課、生命成長課及多元活動課。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 1 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一年級至三年級：設以普教中，以粵教中，四班按成績平均分班。 四年級至六年級：設一班精英班，其餘班別按成績平均分班。
- 多元學習評估
- 強調多方參與：老師回饋、學生自評、學生互評及家長回應。 着重多元化模式：《飛躍北循夢：我的成長經歷冊》、着重多元化模式：《飛躍北循夢：我的成長經歷冊》、小一進展性評估、常識科、人文科和科學科多元評估（專題研習、進展性評估）、聖經科、體育科及視藝科持續性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 50 人
- 核准編制教師職位
- 47 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 46%
- 已接受特殊教育培訓
- 85%
- 年資 0 至 4 年
- 12%
- 年資 5 至 9 年
- 32%
- 年資 10 年或以上
- 56%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英文室、視藝室、STREAM Lab、校園電視台、音樂創意教室、多用途活動室、電腦室、言語活動室、生命教育資源中心、電車圖書館。
- 其他學校設施
- 全校鋪設光纖網絡及無線網絡，所有課室設有電子互動屏幕、圖書角等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 小童扶梯廁板。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。
學校關注事項
1. 建立愛學習、樂共享的（我們）學習社群：於校本課程中融入AI元素，增加學習趣味性；推展全校分組學習模式及主題學習展
2. 塑造「北循人」生命素質，培育充滿幸福感的（我們）群體，同創屬於我們的DREAMS：延續「角樂小伙伴」故事建構童趣環境；設「北循夢廣場」發揮孩子無限潛能
學習和教學策略
>- 設計校本課程提供多元化學習活動:「我是北循人」小一入門課程及小六「築夢.啟航」深造課程、生命教育級本體驗活動、中文科「以說帶寫」課程、「智喜閱」閱讀計劃、中英文科高小AI寫作課程、英文科以AI促進自主學習-QSIP支援計劃、外籍英語導師計劃、數學科資優教育學校網絡計劃、科學科「在人工智能時代透過自主學習為策略推動STEAM教育」等。
>- 跨科學習:發展STREAM科學科專題研習,創建STREAM Path及STREAM Lab,加強校園科研氛圍。
>- 積極推行全方位學習:舉辦考察活動及培訓,鼓勵學生參加校內外比賽,為學生提供服務社會的機會,豐富學習經歷。
班級教學模式
>- 以小班教學模式,推行合作學習,創造更多生生及師生互動。
>- 重視班親關係,持續進行有温度的班級經營活動,促進和諧的關愛校園文化,提升學生的幸福感。
>- 於小一、小四至小六推行雙班主任制,加強關顧學生升小及升中的成長需要。
全方位學習
>-「北循夢廣場」讓孩子亮點被看見,學生自由參與表演,校隊在校內外比賽中發揮潛能,放飛夢想。
>- 每年安排境內外學習交流團,帶領學生跳出香港,認識國家,開拓國際視野。
>- 籌辦多元交流活動及課外活動,如基督女少年軍、管弦樂團、中英文辯論隊及跳繩隊等。
照顧學生的多樣性
>- 推行資優教育「三層架構推展模式」,設立人才庫,推薦學生參與資優課程,並提名角逐比賽與獎學金,營造追求卓越的校園氛圍。- 為個別學生作情緒及行為輔導。- 推行「角樂小伙伴能量奬勵計劃」,鼓勵學生積極求學,自我完善。- 參加「成長的天空」計劃,舉辦成長小組,推行「大哥哥大姐姐計劃」,推動跨級關愛文化。- 為學生提供多項課後延伸活動,讓學生發展潛能。- 關注教師身心健康,相信快樂的老師能培育出快樂的學生。
融合教育
設立特殊教育需要統籌主任，帶領學生支援組，負責校內學生支援工作。運用學習支援津貼、加強校本言語治療服務支援有特殊教育需要的學生，如課程及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。著重家校合作，定期與家長聯絡及召開個案會議，提升學生的學習效能及社交技巧。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
已成立家長教師會多年，當中包括家長校董參與學校管理，提升教育質素。現時家長義工團隊約有300人與學校同行，一同籌備及進行不同的校內外活動，定期舉辦「快閃家長會」、家長日、「幸福家長茶座」等活動，以增強家校溝通及合作。
校風
本校重視培育學生純樸友愛品格，於2023年獲得教育局與南聯教育基金合辦「第六屆品德教育傑出教學獎」優秀獎、於2024年獲得循道衞理聯合教會李黃冰斯紀念教育基金優異教學計劃奬─「飛躍北循夢積點獎勵計劃及飛躍嘉年華」，及於2025年獲得循道衞理聯合教會李黃冰斯紀念教育基金優異教學計劃獎-「角樂小伙伴」主題活動及「角樂小伙伴」能量獎勵計劃」，同時亦已連續十一年獲頒「關愛校園獎」，成就獲肯定。
學校發展計劃
學校三年發展計劃的重點（2024-2027）:「共學齊築幸福夢 作鹽作光北循人」
1. 建立愛學習、樂共享的（我們）學習社群：於校本課程中融入AI元素，增加學習趣味性；推展全校分組學習模式及主題學習展
2. 塑造「北循人」生命素質，培育充滿幸福感的（我們）群體，同創屬於我們的DREAMS：延續「角樂小伙伴」故事建構童趣環境；設「北循夢廣場」發揮孩子無限的潛能。
健康校園生活
本校持續推行全校活躍及健康的校園政策，例如發展校本跳繩課程、參加「MVPA60獎勵計劃」、設立WE Time(WholesomE Time)大息時段等，協助學生建立活躍及健康生活的方式。本校亦重視學生的心靈健康，透過舉辦「hello腦朋友」、「角樂小伙伴」、師生「蜜蜜傾」等活動幫助學生抒發情緒，在幸福的校園生活中成長。