保良局何蔭棠中學Po Leung Kuk Celine Ho Yam Tong College
保良局何蔭棠中學是黃大仙區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 2001
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：面試表現（中文、英文）；學業成績（中、英、數三科中兩科達優良或以上，其中一科必須為英文科）；老師評語及操行（必須達優良或以上）；課外活動表現。
有關收生準則的比重將於稍後在學校網頁公布。
中一派位校網
- 所屬校網
- 黃大仙區校網（KL4）
- 亦為以下校網提供學位
- 九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 保良局何蔭棠中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 70 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 36% | 47.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 53% | 55% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 43% | 59.5% | 低於中位數 |
比較對象：黃大仙區的中學（22 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 2001
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校佔地面積
- 約 7,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$300 中五：$300 中六：$300
- 家長教師會會費
- $30
- 學生會會費
- $10
- 非標準項目的核准收費
- 250
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 以英文授課
- 英國語文、數學、科學、地理、歷史、電腦、公民、經濟與社會科（中一及中二）、生活與社會（中三）、商業（中三）、音樂、體育、視覺藝術、家政
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展
- 以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、化學、生物、物理、地理、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、科學、地理、歷史、電腦、公民、經濟與社會科、商業（中三）、音樂、體育、視覺藝術、家政
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、化學、生物、物理、地理、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論
教師
- 教師總人數
- 70 人
- 核准編制教師職位
- 66 個
- 已接受師資培訓
- 93%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 36%
- 已接受特殊教育培訓
- 53%
- 年資 0 至 4 年
- 26%
- 年資 5 至 9 年
- 31%
- 年資 10 年或以上
- 43%
設施及交通
- 課室
- 47 個
- 學校設施
- 本校佔地超過七千平方米，除了課室、實驗室和電腦室外，還設有多個特別教學場地，例如創客空間、科技創新實驗室、演講廳、演辯廳，以及「保棠」展覽廳。此外，校內還設有冷氣食物部、小型足球場和田徑場等設施，為學生提供多元化的學習和活動空間。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 九巴：2F、3B、3C、3D、3M、5C、203E； 隧巴：116； 專線小巴：19M、33M。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承保良局宗旨，重視德、智、體、群、美五育全人發展，培養高雅情操和正確人生觀。教學以引導和啟發為主，提升學習興趣和潛能。校訓「愛敬勤誠」鼓勵學生互相尊重，積極向上，培養對家庭、學校、社會及國家的責任感。同時，重視兩文三語能力及邏輯思維，並與家長保持聯繫，助學生快樂成長。
迎新活動及健康生活
每年8月下旬至9月上旬舉行中一迎新家長講座、中一新生銜接課程及中一迎新輔導活動，協助中一學生適應中學的學習環境和校園生活。
德育、公民及國民教育組聯同輔導組、訓導組、資訊科技組、學生事務組及課外活動組合作推行一連串國民教育、健康生活習慣、藥物教育、性教育、抗逆能力、情緒管理訓練、朋輩關係及網上操守教育等活動，促進學生身心健康成長及建立學生正確價值觀。
全校語文政策
本校採用英語作為主要教學語言（詳情參閱2025/26及2026/27學年的開設科目資料）。為提升學習效能，學校額外開設50班英文小組課堂及英文口語訓練小組，師生比例降至1：5。學校每年舉辦各類英語活動，如公開演說、午間講壇、英語才藝表演日、英語日營等，讓學生多方面接觸及運用英語。此外，學校額外開設30班中文小組課堂，重點教授中文閱讀及寫作技巧。學校積極鼓勵學生參加各類語文比賽，包括香港學校朗誦節、演講比賽及辯論比賽等，以促進學生語言能力的發展。
學習和教學策略
學校採取自主學習的教學措施，成效顯著，學生成績卓越。
於2025年香港中學文憑試成績，本校學生於核心科目取得「332A」符合本地大學學士學位課程入學要求的百分率達90.5%（全港平均38.4%）。所有科目優良率（等級4或以上）平均達 58%，整體高於全港常模。其中生物科優良率達80%，化學科優良率為76%。89%的畢業生入讀本地大學學士學位課程（全港平均36.5%）。畢業生入讀之大學課程分別有：醫學、物理治療學、放射治療、視光學、精算學、計量金融、專業會計學等。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 提供11科選修科予學生選擇。
2. 課程重點：
（1） 於不同學科設校本課程，配合初、高中課程的銜接；
（2） 課程着重釐清學生學習難點，並鼓勵學生多思考及多運用，以提高學生的學習成效；
（3） 鼓勵跨課程學習，幫助學生將知識和經驗聯繫起來；
（4） 將STEAM元素融入各科課程，推動STEAM教育；
（5） 積極推動閱讀活動，從而培養學生良好的閱讀習慣；
（6） 每學期設其他學習經歷週，涵蓋專題研習、價值觀教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展等範疇，讓學生拓寬視野。
（7） 善用週會及課外時間安排德育活動及全方位學習活動，讓學生達至均衡及全人發展。
生涯規劃教育
本校致力培養學生以正面態度和價值觀面對生命、學習和工作。通過與其他教育機構、非牟利團體、商界及校友的合作，舉辦各類工作坊、參觀活動、模擬職場訓練、面試技巧培訓及性向測試等，幫助學生探索興趣、認識優勢，從而培養他們規劃和決策的能力，促進對不同職業領域的探索，以滿足個別發展需求。
照顧學生的多樣性
本校透過以下措施，全校參與照顧不同能力及不同需要的學生：（1） 課後專職導師課程及拔尖課程為學業表現優秀的學生提供進階學習內容，而各級保底課程則針對學業能力稍遜的學生，提供個別指導，幫助他們克服學習困難。（2） 推薦學生參加教育局、香港資優教育學院及各大學的資優培訓計劃，為有潛力的學生提供進一步的學習機會。（3） 安排資優學生參加各類國際或本地大型比賽，以拓展其潛能。（4） 全校參與學生支援網絡，在各級統籌德育、輔導及訓導工作，以協助班主任進行班級經營，全面支援學生的成長。
融合教育
本校致力建立共融文化及關愛校園，採用「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，提供適切和多元化的支援服務，以提升他們的學習效能。學校靈活調配各種資源，包括學習支援津貼、社區資源，以及駐校教育心理學家的評估和輔導服務，及早識別有特殊教育需要的學生，根據他們的需要和各持分者的意見，提供適當的支援，例如安排導師為有需要的學生提供課後功課輔導、為有需要學生提供考試調適，開辦增強社交能力及個人自理能力的小組等。本校重視家校合作，已建立常規的溝通機制，通過面談和訪談等方式，與家長共同商討和檢視支援學生的策略。
全方位學習
本校提供多樣化的學習經歷，包括各個學習領域的參觀和考察活動、國內及海外的交流團，以及根據學術、服務、藝術、興趣和體育五大類別設立超過50個課外活動小組，促進學生的智能發展，加強國民教育、德育和公民教育，鼓勵社會服務，提升體藝素養，並提供與職業相關的實踐經驗，幫助學生全面成長。
家校合作
本校重視家校合作，與家長保持緊密聯繫。每年訂定主題，與家長教師會共同舉辦親職講座、工作坊及親子戶外活動，促進彼此交流。家長可透過學校刊物《棠晴》、《文集》、《棠內堂外》和《家校通訊》隨時了解學校的最新動態。另外，每年舉辦家長日，提供與班主任面談的機會，班主任也會定期以電話聯絡家長，確保信息的互通與及時交流，進一步支持學生的學習與成長。
校風
本校秉持純樸校風，學生自律守規，知書識禮，懂得尊重他人，並熱心服務社會。訓導組、輔導組、學生事務組以及德育、公民及國民教育組共同推行多樣化的教育計劃，涵蓋國民教育、正向教育、生命教育等主題，學生透過參加校外比賽、短片播放、講座和工作坊等活動，深刻理解正確的價值觀和態度。學校成立學生會、領袖生和朋輩輔導員等團體，培養學生的領導素質和服務精神，進一步促進他們的全面發展。
學校發展計劃
（1） 提升學生學習成就感，成為自信堅毅的保棠人。
（2） 培養學生國民身份及全球公民身份認同。
（3） 培養學生健康的生活方式。
其他
本校鼓勵學生參與國際性及本地的校外比賽，屢獲殊榮，舉隅如下：
（1） 在2024年，本校在國際基因工程機器設計競賽（iGEM）中勇奪全球十大、金獎及全球最佳硬件設計大獎，創下香港隊在該賽事的最高成績。回顧最早於2018年，本校首次代表香港參加iGEM，榮獲銅獎。接著，在2019年，本校在美國參賽時成功獲得金獎，成為首支獲此殊榮的香港中學隊伍。在2023年，我們再次代表香港前往法國參賽，憑藉出色的表現，榮獲金獎，並在全球中學團隊中名列前十。
（2） 愛國主義「國安好學生」中學生問答比賽 - 冠軍
（3） 香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽 - 金獎
（4） 第二十四屆環保創意模型設計比賽 - 橡筋動力車王冠軍及亞軍、最具環保設計獎季軍
（5） 2025香港聯校音樂大賽： 中小學合奏（中樂） - 金獎
（6） 第77屆香港學校音樂節—笛獨奏中學初級組冠軍
（7） 2425全港場地單車賽第四回合 - 男子中學組200米冠軍
（8） 中學游泳校際比賽-九龍區（第三組）男子丙組50米自由式奪亞軍
（9） 心繫家國2024/25學年聯校中式步操比賽 - 金獎
（10） 第六十一屆學校舞蹈節 （爵士舞及街舞） - 甲等獎
（11） 「龍城盃」青少年團體羽毛球邀請賽 - 冠軍（男團）及亞軍（女團）
（12） 全港中學STEAM × BIM建造模型創意設計比賽2024 - 高級組冠軍
（13） 2025 香港聯校音樂大賽中學小組合奏（管弦樂） - 銀獎
（14） 第十六屆香港國際手鈴奧林匹克 （手鈴中級組） - 金獎
（15） 大灣區資優大文豪作文比賽2024 - 金、銀、銅獎及星中之星獎
（16） 第76屆香港學校朗誦節 - 散文獨誦（普通話）冠軍及季軍；詩詞獨誦亞軍
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。