保良局第一張永慶中學Po Leung Kuk No.1 W.H. Cheung College
保良局第一張永慶中學是黃大仙區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1971
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重︰學業成績50%；面試表現30%；操行10%；課外活動表現10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 黃大仙區校網（KL4）
- 亦為以下校網提供學位
- 九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 保良局第一張永慶中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 64 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 60% | 47.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 57% | 55% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 63% | 59.5% | 高於中位數 |
比較對象：黃大仙區的中學（22 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $60
- 非標準項目的核准收費
- 300
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中三）、綜合科學（中一、中二）、歷史、地理、企業、會計與財務概論（中三）、經濟（中三）、公民、經濟與社會（中一、中二）、電腦、視覺藝術（中一、中二）、科技與生活、音樂、體育
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展
- 以英文授課
- 英國語文、數學、地理、經濟、數學延伸部分（單元二）、生物、物理、化學、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、歷史、視覺藝術、音樂、體育
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、科學（中三）、綜合科學（中一、中二）、歷史、地理、企業、會計與財務概論（中三）、經濟（中三）、公民、經濟與社會、電腦、視覺藝術（中一、中二）、科技與生活、音樂、體育
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、地理、經濟、數學延伸部分（單元二）、生物、物理、化學、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、歷史、視覺藝術、音樂、體育
教師
- 教師總人數
- 64 人
- 核准編制教師職位
- 64 個
- 已接受師資培訓
- 94%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 60%
- 已接受特殊教育培訓
- 57%
- 年資 0 至 4 年
- 21%
- 年資 5 至 9 年
- 16%
- 年資 10 年或以上
- 63%
設施及交通
- 課室
- 33 個
- 學校設施
- 全校包括禮堂裝有冷氣設備，並設有多媒體教學中心及語言實驗室、互聯網室、會議室、圖書館、特別教室10個、飯堂、有蓋操場、體育館、籃球場、排球場、高爾夫球練習場、羽毛球場、多用途“仿冰場”。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：2F、3B、3C、3D、3M、5C、116、203E； 小巴：19、19M、20、33、33M、37M、65。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
學校提供愉快而互動的學習環境，使學生養成努力、認真及投入的學習態度，考取優異成績。同時，學校十分著重培養學生具有綜合發展和應用共通能力，成為有識見和負責任的優秀人才。
迎新活動及健康生活
學校於8月舉行中一新生輔導計劃及為期兩星期的中一新生英語銜接課程。此外，本校及家長教師會聯合舉辦中一家長會，讓家長對其子弟的學校生活有進一步的了解。
壓力與心理健康講座、中一適應講座、情緒健康展覽、預防濫藥活動、預防毒品講座、性教育講座及工作坊。
全校語文政策
本校除中國語文、中國歷史、中國文學、普通話及公民與社會發展科外，所有科目均以英語授課。
學習和教學策略
本校一直提倡優質教育，教與學以雙向互動為主，積極發展資訊科技，設立多媒體教學中心，並配合多元化的教學活動，使同學愉快地學習，激發他們的創意思維。初中課程以鞏固知識基礎為主；高中課程以多元發展學生優點為本。在校內推行英文廣泛閱讀獎勵計劃及中文廣泛閱讀獎勵計劃。本校更設立閱讀學會，以營造持久的優良閱讀氣氛。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校提供225個組合，科目包括文理及商科。
2. 課程重點：
（a）本校已修訂初中課程，使過渡高中課程的教學更順暢；
（b）部分科目特設配合學生程度和需要的筆記和練習；
（c）初中設中、英、數三科的補習班以輔導程度稍遜的學生及於暑期舉辦中、英、數補習班，以協助中一至中三成績稍遜的學生適應高中課程；
（d）本校設數理科目培訓班以提升學生對學科的興趣和認識；
（e）部分科目設閱讀計劃以提升學生閱讀興趣，使學生增加對該等科目的理解；
（f）各科以不同的課外活動輔助學習；
（g）本校設有跨學科的專題研習以促進學習；
（h）部分科目設網上練習題供學生作答。
生涯規劃教育
生涯規劃的目標是為幫助學生根據個人能力、興趣及才能鋪展畢業後的路向。在2025年，本校有98%中六學生選擇繼續進修大專課程。就聯招系統派發九所大專院校取錄的比例，獲香港大學和香港中文大學取錄的佔51.1%，另獲香港科技大學及香港理工大學取錄的佔18.1%。除了本地升學，本校有兩名學生分別榮獲清華大學（經濟管理學）及上海交通大學（理學）錄取。另外，還有一名學生獲加拿大多倫多大學取錄修讀生命科學（健康科學）課程，之後將有機會銜接該校的醫科課程。
本校提供性向測試及學業能力測試給初中學生發掘自身潛能，讓他們為中三選科作出準備。學校亦鼓勵學生積極參與義工、職業訪察、大學體驗課程及職業體驗計劃等活動，令學生可以接觸不同就業發展機會。
高中學生則有模擬面試、模擬放榜、舊生分享會、招生講座及大學訪覽日等活動，為學生裝備好出路計劃所需的知識與技巧。學校設有升學輔導室，老師可與學生進行小組及個人輔導，在聯招選科及申請其他大專課程上提供協助。學校亦會定期舉辦講座和派發就業升學資訊，讓家長了解學生的多元出路。
照顧學生的多樣性
1. 本校教師採用不同種類的教學方法和策略，務求增加學生在課堂上的參與，提高自學精神；
2. 對能力高和能力稍遜的學生均採取一視同仁的態度，給予適當的協助。功課輔導班和各科的功課皆針對學生的能力而特別設計；
3. 教師對學生的表現給予回饋；
4. 中一至中三級的英、中及數學科均設立小組教學的制度。
融合教育
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別學生的特殊教育需要，為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療、社交訓練小組、小組及個別輔導、課外學習輔導等，為有特殊教育需要學生提供適切的支援。本校亦安排校內測考調適，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
本校共設學會44個，為學生提供全人教育的機會。學校聘請專業教練培訓同學在不同範疇的體藝活動，例如籃球隊、舞蹈隊、足球隊、冰球隊、乒乓球隊和排球隊等。本校管樂團亦非常活躍，他們每年在校際音樂節的表現均得到高度評價。本校同學熱心社會服務，恆常參與賣旗、探訪長者、到社區中心服務有需要的人等。本校非常鼓勵同學參加不同的教育課程，例如領袖訓練、STEAM課程、內地交流團等。
家校合作
本校家長教師會於2000年正式成立，旨在加強學校與家長的聯繫，配合學校推展教育，讓學生在品德及學業上均獲得良好的發展。本會每年均舉辦不同類型的親子活動，如專題講座及手工藝課程等。
校風
校風純樸，著重個性之發展、道德意識及自重自律精神之培育，令學生身心健全成長，並由學校輔導組及社工協助學生解決成長中遇到之困惑。
學校發展計劃
1. 培養學生正向價值觀，營造互相尊重欣賞的氛圍，促進學生身心健康；
2. 為學生創造新機會，擴闊他們作為廿一世紀學習者的視野。
其他
於2025香港中學文憑考試中，本校前列的三位同學分別考獲4科5**、2科5*、1科5，3科5**、3科5*、1科5及3科5**、2科5*的佳績。是屆同學共獲得114個5*或5**。至於獲得5或以上更達到272個，充分展現了學生整體表現的卓越水平。另於四個核心科目（中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展）考獲「332A」級或更佳成績的百分率為90.4%，遠超全港水平。
本校鼓勵學生參與課外活動，屢獲殊榮，茲將其中表表者臚列如下：
a. 同學在香港創科展2024-2025勇奪高中組金獎，將遠赴瑞士參加日內瓦國際發明展；
b. 同學在小程序全球創新挑戰賽奪得飛龍組一等獎及三等獎；
c. 管樂團在聯校音樂大賽2025（中學組）中獲得金獎；
d. 同學在2025「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽（香港賽區）初賽中獲一等獎3名、二等獎9名及三等獎5名；
e. 同學在慶祝中華⼈⺠共和國成立75週年「城市景觀攝影比賽」中奪得學生組冠軍；
f. 同學於青年與你2024「獅子山下的故事」青少年徵文比賽獲高中組冠軍及初中組殿軍；
g. 同學於第五屆粵港澳大灣區音樂比賽鋼琴中學組港澳區勇奪冠軍；
h. 同學於學界籃球比賽（第三組）男子丙組獲得亞軍；
i. 同學於「歡樂賀年」青少年兒童繪畫及設計比賽2025獲得季軍，金獎3名，銀獎2名，銅獎2名；
j. 同學於第七十六屆香港學校朗誦節中英文朗誦比賽取得多個獎項。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。