博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人千禧小學A.D.&F.D. of Pok Oi Hospital Mrs. Cheng Yam On Millennium Sch.
博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人千禧小學是屯門區的資助男女校，屬 71 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 71 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人千禧小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 58 人 | 52 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 45% | 32% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 46% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 76% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：屯門區的小學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 博愛醫院歷屆總理聯誼會 有限公司
- 創校年份
- 1985
- 校訓
- 博愛行仁
- 教學語言
- 中文及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,880 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:25
- 午膳時間
- 12:10 至 1:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 導動課及課外活動 2:25 - 3:25 星期三聯課活動 1:05 - 3:25 星期五週會／活動課 2:25 - 3:25 每周一次升旗禮儀式（星期五早會）
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一年級按姓氏排序分班。一至六年級均直升同一班，以加強同學與同學間之聯繫。
- 多元學習評估
- 採用不同的評估方式，反映學生的學習成果，如專題研習、觀察、網上課業、閱讀報告等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 58 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 45%
- 已接受特殊教育培訓
- 46%
- 年資 0 至 4 年
- 10%
- 年資 5 至 9 年
- 14%
- 年資 10 年或以上
- 76%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 活動室、會議室、體育室、舞蹈室、圖書館、語言室、科學室、創藝空間（創意科技室、視藝室、音樂室）、多元智能室。
- 其他學校設施
- 中央採光設計、有蓋多用途場地、露天球場（籃球、小型足球、小型網球）、學校歷史發展廊及華夏文化廊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以「博、愛、行、仁」為校訓，著重德、智、體、群、美五育的均衡發展，使學生養成「自強、自信、自尊、自律」的精神，從而貢獻社會，服務人群。
學校關注事項
1. 發展STEAM教育，促進創意思維及解難能力。
2. 持續發展中華文化教育，培育學生的正面價值觀和態度。
學習和教學策略
課程配合「愉快學習、盡展所長」的宗旨，將「自主學習」的教學理念，融入各科的教學中，讓學生學習不同的學習策略，培養自學的精神。特設導動課，讓學生盡量在校內完成家課；鼓勵學生多參與自己喜愛的課餘活動，發展潛能。除常規校本課程外，更於全方位活動、聯課活動、跨學科活動、專題研習、戶外考察及網上自學等，將各科所學習得來的知識靈活運用。
班級教學模式
推行小班教學，採用校本模式的活動教學，以學生為中心，重視師生、生生互動，從活動中引導學生主動地學習。
全方位學習
童軍 CYC 校園電視台 中國舞 拉丁舞 花式跳繩 足球 籃球 網球 乒乓球 高爾夫球 田徑 游泳 朗誦 故事 奧數 英語話劇 繪畫 毛筆書法 中英文寫作 合唱團 管弦樂 敲擊樂 編程 4DFrame 機關王 無人機 模擬飛行 升旗隊 旅行 運動日
照顧學生的多樣性
設立學生支援組，有效地照顧學生的個別差異，提供校本言語治療服務、校本教育心理服務、開辦學科支援課、中文作文支援課、家長訓練課程及各類小組（社交訓練、讀寫訓練、小一適應訓練、情緒管理及專注力訓練等）；推行「小老師計劃」、「伴讀計劃」及「支援課獎勵計劃」，為學生提供適切的輔導及支援，關注每位學生的學習、成長及發展需要，提升整體學習效能，共同建立一個和諧共融的校園。推行全方位學生輔導計劃及預防性工作，配合治療個案，輔導學生全人發展。
融合教育
通過「全校參與」模式，照顧學生不同學習需要。學生支援組成員：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及教學助理，聯同輔導人員、校本教育心理學家及校本言語治療師等，運用學習支援津貼，訂定各項校本支援計劃及策略，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
家校合作
重視家校合作，透過不同渠道讓家長知悉學校最新消息。重視家長教育，定期舉辦家長學堂，提升家長對孩子的關注及管教子女的技巧。家長教師會積極鼓勵家長參與學校活動，如親子一日遊、親子遊戲日、親子環保工作坊等。家長樂於參與義工行列，協助學生進行戶外學習活動外，還擔任故事爸媽，推動閱讀風氣。
校風
校風淳樸，師生關係良好，相處融洽。同學間和洽共處，對學校有歸屬感。
學校發展計劃
1. 推動STEAM教育和人工智能，強化學生綜合和應用跨學科知識與技能的能力，提升創意解難及邏輯思維的能力。
2. 認識及欣賞華夏文化，培養傳統美德。
3. 加強個人律己守規的教育，建立正確的價值觀，成為社會上「做好人，做好事」的良好公民。
健康校園生活
透過不同的活動，培養學生良好的生活習慣，正面的價值觀和積極上進的態度，加強他們的抗逆力，做個健康快樂的學生。開心「果」日大行動，在校園和家庭營造有利於每天吃水果的環境和氣氛，促進家校合作；參與「4Rs精神健康約章」，從「普及性」、「選擇性」及「針對性」層面，照顧學生和家長精神健康；「精神健康職場約章」推廣職場心理健康。