上水宣道小學Alliance Primary School, Sheung Shui
上水宣道小學是北區的資助男女校，屬 81 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 81 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 18 班 | 18 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 上水宣道小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3.5 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 18 班 | 22 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 38 人 | 46 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 39% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 83% | 78% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 74% | 63% | 高於中位數 |
比較對象：北區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
| 上學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
1）小一推行雙班主任制（正、副班主任），各級設級圈教師團隊及級訓輔，全面關顧學生成長。 2）小一設SMART適應計劃，小五至小六推APLUS升中裝備計劃，有效銜接幼小及升中學習階段。 3）採拔尖補底策略，設多元資優活動，培育學生潛能；設加強輔導及功課輔導，支援學習有困難的學生。 4）推基督教生命教育，培養正向價值觀。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教 中華宣道會
- 創校年份
- 1961
- 校訓
- 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。箴九10
- 教學語言
- 中文及英文
- 學校佔地面積
- 約 3,932 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- $470（飲水器設備保養、防疫設備購置、學生用電子平台維護）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:40 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及學生自携。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校秉承基督教教育理念，培育學生正向品格，將信、望、愛等價值觀融入課程及中華文化教育，讓學習更具意義。 為促進全人發展，逢星期五下午1:30放學，學生參與校隊訓練及課外活動，教師則進行備課、培訓及專業交流。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 本校一至六年級按學生能力平均分班，不設精英班，避免標籤效應，營造關愛共融的學習環境，讓每位學生均獲均衡支援與發展機會。
- 多元學習評估
- 本校重視持續性評估，中英數設進展性評估跟進學習成效。各科透過課堂及課業推行多元評估，如自評、互評、小組討論及匯報，並提供評估調適。一年級不設考試，二至六年級全年兩次總結性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 38 人
- 核准編制教師職位
- 37 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 39%
- 已接受特殊教育培訓
- 83%
- 年資 0 至 4 年
- 5%
- 年資 5 至 9 年
- 21%
- 年資 10 年或以上
- 74%
設施
- 課室
- 18 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 設電腦室、音樂室、科技探究室、視覺藝術室、語文室、輔導活動室及舞蹈室，配合多元課程，啟發創意與潛能。
- 其他學校設施
- 另設多元化活動室、心靈花園、學生跑道、小組教學室及家長資源中心，營造關愛共融校園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著基督的精神，推行靈、德、智、體、群、美六育並重之全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。
學校關注事項
持守正面價值觀•活出健康人生。
促進探究學習•提昇溝通互動素養。
學習和教學策略
1) 本校重視多元學習與全人發展，透過合作學習、創意培育及高階思維訓練，啟發學生潛能；
2) 四至六年級推行BYOD電子學習計劃，善用資訊科技提升學與教效能，培養學生自主學習能力；
3) 各科設學習策略階梯，教授摘錄筆記、腦圖、六何法、奔馳法及思維13式等策略。數學、人文及科學科以慎思明辨、創造力及解難能力為課堂設計重點，並配合預習任務與探究式學習，培養學生思辨與解難能力；
4) 中英文科強化兩文三語訓練，設外籍英語教師及普通話課，促進學生多讀、多聽、多說，增加應用機會。
班級教學模式
1）本校實行小班活動式教學，一至六年級按學生能力平均分班，營造均衡支援的學習環境。 2）課堂採用合作學習策略，以小組形式進行互動教學，培養溝通協作、慎思明辨及解難能力。 3）推動Learning by Doing（經歷為本學習），透過親身參與、實作體驗，讓學生在做中學、學中思，建構知識，提升理解能力與應用能力。
全方位學習
1）本校重視全人發展，透過各學習領域、全方位學習周、服務學習及聯課活動，提供五種基要學習經歷；課程涵蓋學術、藝術、體育、興趣及服務，並推行戶外學習及境外交流，拓寬視野，發展潛能。
2）本校積極參與校外比賽，屢獲佳績，全面展現學習成果。
照顧學生的多樣性
1）本校積極發展各類「資優學習活動」，提昇和培育學生不同的潛能；
2）為成績稍遜的學生，提供「功課輔導班」；
3）為有特殊教育需要的學生提供識字班、閱讀技巧班、寫作技巧班、社交技巧及專注力訓練班等。
4）推行「在校課後託管服務計劃」，為有需要的學生於放學後留在校內接受託管、功課輔導及參與活動，方便家長外出工作。
融合教育
學生支援組由校本教育心理學家、學校社工、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師組成，並增聘教學助理，以「全校參與」模式照顧個別差異。提供加强校本言語治療服務、學習與測考調適，並舉辦家長教育講座及培訓。
家校合作
舉辦家長學堂、親子學堂、親子歷奇、親子旅行、義賣活動、敬師活動、頌親恩等活動，並組織家長義工團隊，協助中華文化日、運動會、閱讀日等學校活動，發揮家校合作精神，促進親子和師生關係，提昇家長和學生對學校的歸屬感。
校風
教師及社工為有教育理想的基督徒，關懷學生，建立關顧和互助互愛的校園。藉有系統的基督教生命教育科，讓學生認識聖經真理，能認識、欣賞和尊重生命的價值。學校亦提供一個公正、和諧及關愛的學習氛圍，鼓勵學生身體力行，營造有利培育正面價值觀和態度的學習及生活環境，共同努力推動優良校風。
學校發展計劃
學生成長目標：
1. 建立學生個人健康生活模式
2. 建立學生和諧的人際關係
3. 培養學生成為良好公民
學業卓越目標：
1. 提昇學生關鍵學習能力
2. 強化學生綜合不同學習領域知識和技能的能力
3. 加強教師團隊專業能量
健康校園生活
推行健康早餐周及水果周，培養良好飲食習慣；參與至「營」學校認證計劃，推廣健康飲食。
設運動區及健體活動，鼓勵運動強身；透過精神健康活動關顧情緒需要，促進身心社靈健康，建立積極人生態度。