五旬節靳茂生小學Pentecostal Gin Mao Sheng Primary School
五旬節靳茂生小學是北區的資助男女校，屬 81 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 81 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 五旬節靳茂生小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3.5 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 24 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 49 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 20% | 35% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 78% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 71% | 63% | 高於中位數 |
比較對象：北區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 基督教九龍五旬節會 有限公司
- 創校年份
- 1986
- 校訓
- 信、望、愛
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 3,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $340（雜項費用）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:40
- 一般放學時間
- 下午 3:40
- 午膳時間
- 12:05 至 1:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 根據學生成績及情意需要，平均分班。
- 多元學習評估
- 除考試外，著重學生的自學能力、合作性及溝通技巧等，專題研習會獨立作評估。各科設進展性評估，體育科設體適能評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 49 人
- 核准編制教師職位
- 45 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 20%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 71%
設施
- 課室
- 26 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 13間（STEM Lab、視藝室、音樂室、英語學習室、科學實驗室、多元活動室）。
- 其他學校設施
- 全校空調。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並按學生的能力及興趣，配合教育局標準課程，以多元化教學方式，引發學生學習；務使學生在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡發展。
學校關注事項
1. 推行跨課程學習及閱讀，發展學生終身學習能力，以促進全人發展。
2. 推動價值觀教育，實踐基督信仰，服事他人。
學習和教學策略
推動學生主動學習及學會學習是本校課程規劃的基礎。本校根據學生的需要、特質及興趣，各科的特色，課程發展的新趨勢，與教育局及不同的專業團體合作，規劃及發展能提升本校學生學習能力的校本課程，培養學生成為終身的學習者。
班級教學模式
推行小班教學，採用合作學習及多元化教學方法授課，配合學生學習風格，讓學生透過分組、協作、研習，增強師生間互動，從而發展學生的高階思維。
全方位學習
全方位學習活動日、STEM活動周、中華文化日、遊學團、講座、攤位遊戲、編程、機械人、花式跳繩、中國武術、籃球訓練、乒乓球訓練、投球訓練、羽毛球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、中國舞蹈、藝術體操、綜合藝術、英文木偶劇、圍棋、詩班、視藝創作等。
照顧學生的多樣性
推行校本資優教育計劃，鼓勵學生追求卓越，發展潛能，達致更理想的表現。推行及早識別計劃和設計分層課業，照顧學生個別差異。
融合教育
透過全校參與模式，照顧有特殊教育需要的學生；提高全校教職員對需要支援學生的認識；運用彈性的課程、多元化的教學模式，照顧全校學生的特殊學習需要；發揮朋輩輔導精神，建立學生間關愛共融、互相體諒及接納的文化。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。增設協作老師在課前課後提供額外支援，幫助他們學習中文。
家校合作
成立家長教師會、家長義工小組，使家長融入學校，促進和諧關係。
校風
本校校風淳樸，以聖經真理引導學生，師生關係融洽，學生友愛互助，品行良好。
學校發展計劃
1. 推行跨課程學習及閱讀，發展學生終身學習能力，以促進全人發展。
2. 推動價值觀教育，實踐基督信仰，服事他人。
健康校園生活
設有早操、護脊操、護眼操，提醒學生運動及保護身心靈健康的重要；並依據「小學午膳營養指引」揀選午膳供應商，建立健康衞生的飲食環境。