大坑東宣道小學Alliance Primary School, Tai Hang Tung
大坑東宣道小學是深水埗區的資助男女校，屬 40 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 40 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 2 班 | 減少 2 班 |
| 全校班數 | 24 班 | 22 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 大坑東宣道小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 3 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 22 班 | 22 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 53 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 51% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 57% | 69% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 64% | 61% | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區的小學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 22 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
>- 為了支援有特殊學習需要學生,部分班別主科課堂有兩位老師一起授課。 >- 協助非華語學生適應香港生活,設有課後中文學習班。 >- 小一設有雙語班主任,幫助學生從小學習兩文三語。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教 中華宣道會
- 創校年份
- 1965
- 校訓
- 敬畏耶和華是智慧的開端；認識至聖者便是聰明。（箴言九章十節）
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 2,410 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- $350（增加學校的英語教育資源）2025-2026年度
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:45 至 1:45
- 午膳安排
- 由家長安排及由家長教師會安排指定供應商提供。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校於課前設早讀、早操、早禱時段；每週設價靈課、多元課、啟能課、圖書課、普通話課及聯課活動；各科目附以全方位學習活動；中央圖書館及電腦室於課前、課後及小息開放；學校另設英語體藝、英語音樂劇、英語姆指琴、English Café活動及游泳課。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 3 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 初小以男女人數及其他表現分班；高小以學業、參加自攜裝置的意願及其他表現來分班。
- 多元學習評估
- 實施進展性及總結性評估，透過學生自評、同儕互評、家長評估、實作評量、紙筆評估及網上學習平台評估等，反映學生學業、操行及學業以外的表現。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 53 人
- 核准編制教師職位
- 50 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 51%
- 已接受特殊教育培訓
- 57%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 64%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 2 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 2 個
- 特別室
- 探知館(VR Cave)、知航室、電腦室、音樂室（STEAMROOM）、英語室、輔導室、活動室、心靈充值室、天台咖啡廳、舞蹈室及小組室。
- 其他學校設施
- 停車場、全校冷氣設備、中央視聽系統、課室設電子白板、智能圖書櫃及TalkBo會話機械人。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。學校配合政府教育目標，為兒童提供優質全人教育，使學童健康愉快成長，潛能得以均衡發展，能運用兩文三語，掌握資訊科技，投入文化藝術。
學校關注事項
1. 學生能綜合運用所需的能力，迎接「Alpha世代」。
2. 培育學生成為「才德兼備」的健康新一代。
學習和教學策略
學校緊貼教育改革，透過中英文閱讀寫作計劃、跨科活動、電子平台、內聯網、參觀、境外交流及戶外學習等，以發展學生兩文三語及共通能力。
班級教學模式
小一至小三推行SpaceTown計劃；小一至小六設導修課；小一至小五設趣味探索小精兵課程；小一至小五各級設功課學堂；小三及小六設特工班；下午設啟能課、多元課、價值及靈命教育課；小一至小六跨學科STEAM及中華文化課程；小一至小六設英語體藝課。
全方位學習
本校著重發揮學生潛能，提供多元機會讓學生展示成果, 亦有考察交流團、全方位學習、水陸運會、制服團隊、詩班、音樂busking、團契、朗誦、田徑、奧數、舞蹈、西樂、棋藝、球類、手工藝、校園電視台、跆拳道、花式跳繩、劍擊、英語話劇、編程、STEAM活動
照顧學生的多樣性
設資優教育，發展三層校本資優教育架構，識別雙重特殊資優生，推薦潛能學生參加校外進修學習課程，持續發掘學生長處，發揮學生潛能；分層及分組教學、協作教學、情緒社交小組、良師關懷計劃、言語訓練、校本教育心理服務及升中銜接活動，校本支援計劃、功課及測考調適。開學前設小一適應課程及小一英語課程（由外籍老師任教）。
融合教育
本校設有學生支援組，策劃全校支援計劃，為有特殊教育需要學生訂定校本調適策略，加強學生的學習效能。本校亦為不同有特殊教育需要學生提供個別或小組訓練及輔導。本校教師及校本教育心理學家定期開會，商討個案支援計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
推動校本家長學堂，舉辦多元化的家長教育課程及活動，發展校本家長教育資源，並建立正向家長教育的文化。家長關愛學校，全力支持學校發展，積極參與家校活動及親子活動，以愛互繫，培育學子。學校亦透過不同渠道加強彼此溝通，協力教養孩童。
校風
本校校風淳樸，學生表現優良。透過福音活動、生命教育、公民及宗教週會發展學生靈育，鼓勵學生體、音、藝、服務齊參與。學校亦得家教會及校友會支持和協助，購買教學設備及舉辦講座或學習活動，攜手培育孩子成長。
學校發展計劃
學校相信學生能創造自己的未來(FUTURE)，所以積極裝備學生成為一位F-Flexible（有改變的能力的）、U-Unafraid（做正確的事無懼的）、T-Tender（相親相愛的）、
U-Unique（能發掘及發展自己獨有才能的）、R-Reflective（反思求進的）及E-Eager（常存學習熱誠的）的未來主人翁，迎接「Alpha」世代。
健康校園生活
連續多年獲「樂繫校園獎勵計劃」榮譽大獎及「健康飲食在校園」獎；並獲頒至營計劃優質認證；健康學校銀獎；曾擔任健康學校領航學校；推動體育獎勵計劃，建立抗毒防網文化及推動4Rs精神健康約章等。