浸信會呂明才小學Baptist Lui Ming Choi Primary School
浸信會呂明才小學是沙田區的資助男女校，屬 91 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。聯繫中學：浸信會呂明才中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 91 校網
- 聯繫中學
- 浸信會呂明才中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 浸信會呂明才中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 浸信會呂明才小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 52 人 | 52 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 23% | 35% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 75% | 67% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 60% | 56% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的小學（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
P.4-P.6實施自攜裝置(BYOD)，P.3有2班試行實施自攜裝置(BYOD)，讓學生使用電子工具進行學習。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港浸信會聯會
- 創校年份
- 1982
- 校訓
- 培仁牧愛
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 4,039 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:10
- 午膳時間
- 12:50 至 1:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、或由家長送飯或學生自攜午膳回校。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 11 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 星期一，二，四，五放學時間為下午3:10。 星期三放學時間為下午2:20。 上午8節常規課程，下午2節其他學習經歷、1節功輔堂。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小四每班均有不同能力的學生，小五至小六各設2班精英班。以下科目實施四班五組:小二中文，小三中文，小五數學，小六中文，英文及數學。
- 多元學習評估
- 學生自評、同儕互評、家長評核、進展性評估、總結性評估、專題研習、實作評估、學習任務、一體一藝一學術紀錄表。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 52 人
- 核准編制教師職位
- 49 個
- 已接受師資培訓
- 92%
- 持有學士學位
- 94%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 23%
- 已接受特殊教育培訓
- 75%
- 年資 0 至 4 年
- 13%
- 年資 5 至 9 年
- 27%
- 年資 10 年或以上
- 60%
設施
- 課室
- 25 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 呂創坊、數碼創知館、校園電視台、輔導室、視藝室、多用途室、音樂室、學生活動中心、英語室、祈禱室、家長義工室。
- 其他學校設施
- 全方位學習樂園、種植園、呂小綠洲、海洋保育廳、才德圃育園地、濕地生態廊、AI運動吧、攀爬架、健身單車區、全校冷氣調節。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
團結一心，以愛相繫；辦事具效率，教育富優質；成為一所榮耀基督，提供全人教育的全日制小學。
學校關注事項
本年度之重點關注事項：
(1) 善用學時，發展STREAM教育，培養學生創新思維。
(2) 建立健康的生活方式。
學習和教學策略
推行自主學習，透過課前預習、課間共學及課後反思，培養學生終身學習的能力；英、普推行協作教學提供優質的語境，促進兩文三語的水平；中文科推行繪本、校本文學課程及閱讀策略教學；數學科推行校本課程、數感訓練及高階思維教學計劃，常識、人文及科學科推行探究學習、跨學科STREAM教育及專題研習、各科推行電子學習計劃、電腦科及科學科運算思維課程；各級推行全方位學習、合作學習、資優教學及分層教學，以照顧學習多樣性。
班級教學模式
自主學習、活動教學、協作教學、小組／合作學習、電子教學、抽離式教學、拔尖教學、小組輔導教學。
全方位學習
本校除了提供100多項課外活動，包括體育、藝術、音樂、制服團隊及不同科目的增潤及拔尖項目等，還致力透過全方位學習活動、戶外學習、聯課活動、境內境外交流活動、英語日、中華文化活動、數學週、福音活動、試後活動、社區服務等，擴闊學生不同學習領
照顧學生的多樣性
本校重點發展資優教育，小五、小六設加速課程、推薦學生參與大專院校的第三層資優課程、數學及常識加入英文教學。設輔導教學、功輔班、成長小組、中文抽離課、區本計劃及照顧學生不同學習需要小組。
融合教育
為照顧有特殊教育需要的學生，學校設校本教育心理學家及校本言語治療師，為個別學生及家長提供服務，也設有學生支援組、功課輔導小組、社交訓練等小組、考試和默書調適。
家校合作
>- 家教會透過舉辦不同活動促進家校合作,例如講座、旅行及水、陸運會親子接力比賽,出版會訊等。
>- 家長義工隊超過300人,參加學校多項活動,共同培育學生成長。
>- 學校透過家長會,家長教育講座,家長茶座等促進家校溝通。
>- 定時透過問卷及家教會委員收集家長意見。
校風
推行德育及公民教育、生命教育及正向教育、基督教教育，重點提升學生正面的價值觀，如堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、團結和孝親的特質。樹立積極淳樸校風，培養學生良好品德，提升自信及領袖才能。
學校發展計劃
>- 發展STREAM教育，創建智慧校園，提升學生及家長創新思維：提升教師共同備課質素，優化自主學習予學與教；善用評估數據回饋教學，提升學與教質素。
>- 建立健康的生活方式，推行精神健康教育，提升學生運動量及推行家長教育。
健康校園生活
設動感小息活動，獲「樂繫校園」情意連繫大獎 - 校園安全建設、「至營學校認證」- 體能健康：動感小息；飲食健康：有營午餐、健康小食及推廣；心靈健康：成長課、生命教育、基督教教育、輔導。
上午上課，下午活動課，為學生建立多元化的身、心、靈健康校園。