胡素貞博士紀念學校Dr. Catherine F. Woo Memorial School
胡素貞博士紀念學校是沙田區的資助男女校，屬 91 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 91 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 胡素貞博士紀念學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 50 人 | 52 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 38% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 87% | 67% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 72% | 56% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的小學（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
請參考本校網站：dcfwms.edu.hk
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港青少年德育勵進會 有限公司
- 創校年份
- 1985
- 校訓
- 公誠仁愛
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 2,318 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $60
- 非標準項目的核准收費
- $470（增聘英語外籍教師助理）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:45
- 一般放學時間
- 下午 2:55
- 午膳時間
- 12:25 至 1:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 學生在小息期間可到學校不同地方參與活動。例如攀石、球類、STEAM遊戲、AR及VR遊戲、創意解難活動、棋藝、中國書法、桌遊工作坊、樂器練習、藝術欣賞、語文遊戲活動、主題閱讀等。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 二至六年級根據學生的語文能力分班，適時鞏固學生語文基礎，一年級則按男女平均分配。
- 多元學習評估
- 持續優化促進學習的評估，除考試外，透過進展性評估、專題研習、參觀、分層課業、行動研究和閱讀計劃等，全方位評估學生的學習成效。評估範疇多元化，也著重學生德育、情意、創意思維、體藝、共通能力、數字素養及人工智能道德等方面的整體發展。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 50 人
- 核准編制教師職位
- 48 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 38%
- 已接受特殊教育培訓
- 87%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 8%
- 年資 10 年或以上
- 72%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 中華軒、科探夢工場、校園電視台、童聲童戲坊、科技創意室、音樂室、視藝室、Fun Planet、創新科技室、STEM Lab、悠樂園、小鐵人訓練基地。
- 其他學校設施
- 攀石牆、書香園、家長教師會室、社工室、運動區、排球場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
提供優質全人教育，首重德育，培養學生純良品德，積極進取的態度，裝備他們為社會作出貢獻。
學校關注事項
1. 提升人文素養，加強民族自豪感及愛國情懷。
2. 促進學科知識融合，提升創意思維。
學習和教學策略
提供校本課程及多元學習經歷，提升學生的兩文三語、解難、分析、溝通、搜尋資訊等共通能力。各科有機結合推行跨科專題研習，深化學習成效。
班級教學模式
每年均因應學生的能力，於各級開設資優及輔導組，以支援不同學習需要的學生。
此外，全面推動數字教育，四至六年級學生需自攜平板電腦（BYOD），三至六年級學生需自攜編程工具（BYOB）以人工智能及平板電腦輔助及增潤學習。
全方位學習
中國舞、中樂團、敲擊樂團、無伴奏合唱、口琴校隊、街頭爵士舞、武術班、視藝小尖兵、圍棋、田徑、泳隊、籃球、足球、排球、手球、英語話劇團、中文及英文辯論隊、體操、STEAM校隊、LEGO小達人、IT學堂、Phonics Class等。
照顧學生的多樣性
為資優學生提供拔尖的培訓，發展學生潛能。另外本校透過課後輔導、小一支援班及言語治療訓練，照顧學生的個別差異，培養學生自信和能力。
融合教育
本校設有學生支援組，由特殊教育需要統籌主任負責，透過教學及評估調適、輔導班、小一支援班及課後支援小組等，推行「全校參與」模式融合教育。另設有校本言語治療師為有需要學童提供校本言語治療服務。
家校合作
本校與家長保持緊密聯絡，透過全年各項家教會活動、家長會、家長講座、正向家長教育組等，加深家校間溝通及合作，共同促進學生健康成長。
校風
五育並重，德育為先。透過各種德育及輔導活動，致力培養仁愛品格，裝備自己回饋社群及國家。
學校發展計劃
1. 提升人文素養，加強民族自豪感及愛國情懷。
2. 促進學科知識融合，提升創意思維。
3. 推動人工智能賦能學與教，優化教學效能，培育學生數碼素養。
健康校園生活
本校透過健康校園政策，致力推行「開心果月大行動」、「至『營』學校認證計劃」、早操及體適能活動，提升正向品格力量，並透過正向教育推動身心健康。