中華基督教會拔臣小學C.C.C. But San Primary School
中華基督教會拔臣小學是屯門區的資助男女校，屬 71 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 71 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 1 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 12 班 | 11 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會拔臣小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 11 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 30 人 | 52 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 38% | 32% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 59% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：屯門區的小學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 11 |
| 上學年 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1920
- 校訓
- 學以明道
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,900 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 其他收費
- 校友會永久會員會籍$100
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:40 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 平均能力。
- 多元學習評估
- 1. 紙筆評估； 2. 網上練習； 3. 口語評核； 4. 專題研習； 5. 親子閱讀； 6. 課堂表現； 7. 自學課業； 8. 編程教學。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 30 人
- 核准編制教師職位
- 27 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 38%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 22%
- 年資 10 年或以上
- 59%
設施
- 課室
- 12 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 5間（電腦室（STREAM室）、音樂室、視藝室、多用途室2間）。
- 其他學校設施
- 教員休息室兩間、教學資源室、社工室、傳達室、校務處及校長室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承區會以「傳道服務」為目標的「全人教育」辦學精神，向學生提供全面的優質教育服務。承諾營造一個愉快和諧的學習環境，並與區會、家長、教會、社區及有關團體衷誠合作，為學生提供德、智、體、群、美、靈六育並重的課程和活動。培養學生正確人生觀，為社會培育人材。
學校關注事項
1. 優化多元學教策略，促進學生自主學習，提升學生學習自信。
2. 發展正向教育，培育學生正確公民態度，建立正向健康人生。
學習和教學策略
1. 跨學科／範疇學習。
2. 主題式學習及合作學習。
3. 建構學生「先備知識」。
4. 持續發展評估素養，回饋學與教。
班級教學模式
1. 以全校參與模式照顧學生個別差異，另設拔尖班及輔導班，以課堂抽離、協作或課後小組形式進行。
2. P.1-P.6推行普教中。
全方位學習
學術：辨論、英語班、英、普話劇、集誦、奧數、珠心算、圍棋、機械人班。藝術：創意繪畫、輕黏土、素描、書畫班、合唱團、中國舞、直笛隊、樂器班、陶瓷。團隊：公益少年團、基督少年軍、男女童軍 體育：游泳、田徑、乒乓球、足球、小網、籃球、排球、花式跳繩、劍擊
照顧學生的多樣性
1. 設功課輔導班、情緒／社交訓練及評估。
2. 設拔尖課程及校本課後學習支援。
3. 幼小銜接及升中銜接。
融合教育
1. 設有特殊教育需要統籌主任。
2. 額外資源︰學習支援津貼及校本言語治療師。
3. 學生支援組成員：特殊教育需要統籌主任、訓輔主任、學校社工、校本教育心理學家。
4. 設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務及個別學習計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
1. 家長教師會：常設會議及活動，增強家校溝通。如講座、親子旅行及參觀活動。
2. 家長義工：協助午膳值日、校內外活動、跨課程閱讀、故事爸媽、英語爸媽、主題學習週等工作。
校風
1. 校風淳樸，宣揚基督大愛，提倡關愛文化，師生／家校關係融洽。
2. 學生身心均衡發展，熱心參與社區服務，學術及體藝表現優異。
3. 教師積極發展專業知識，有效提供優質教育。
學校發展計劃
1. 配合從閱讀中學習，加強閱讀策略教學。
2. 課堂結合閱讀、STEM及人文科學推行專題研習，以豐富學生的學習經歷，培養學生的多角度思考能力及共通能力。
3. 持續發展評估素養，回饋學與教。
健康校園生活
1. 參與綠化運動。
2. 小息運動角。
3. 午息表演。
4. 晨跑。
5. 開心『果』月。