香港九龍塘基督教中華宣道會陳元喜小學Christian Alliance H.C. Chan Primary School
香港九龍塘基督教中華宣道會陳元喜小學是沙田區的資助男女校，屬 88 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 88 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 27 班 | 28 班 | 增加 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港九龍塘基督教中華宣道會陳元喜小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 28 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 57 人 | 52 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 41% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 90% | 67% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 66% | 56% | 高於中位數 |
比較對象：沙田區的小學（41 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 28 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 27 |
請參閱學校網頁cahcc.edu.hk。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教 中華宣道會
- 創校年份
- 1984
- 校訓
- 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。（箴九：10）
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
- 非標準項目的核准收費
- $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 1:05 至 1:55
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及學生自行攜帶。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 7 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校每星期設一節一生一體藝課，每位學生最少參加一項體藝活動，發掘學生不同潛能；鼓勵同學愉快學習，彼此建立，以基督精神，學習律己愛人。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一（混合能力）：以廣東話作為中文科授課語言。 小二至小三（混合能力）、小四至小六（按學業成績分精英班／普通班）：以學生能力及家長意願彈性安排以普通話及廣東話作為中文科授課語言。
- 多元學習評估
- 為促進有效學習，本校課程設計結合教學策略及多元學習評估。除考試外，更利用進展性評估、專題研習、口頭匯報、實作評量等評估學生學習表現。另進行同學自評、學生互評、家長評估等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 57 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 41%
- 已接受特殊教育培訓
- 90%
- 年資 0 至 4 年
- 12%
- 年資 5 至 9 年
- 22%
- 年資 10 年或以上
- 66%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語室、遊戲室、STEM創客空間、舞蹈室、演講廳、音樂室、電腦室、視藝室、視藝廊、常識室、校園電視台、戲劇室、圖書館、運動遊戲室、祈禱室、心靈花園。
- 其他學校設施
- 全校冷氣，課室有電腦、影音及互動電子屏幕；全校鋪設無線網絡支援電子學習；運用智能卡電子系統點名及繳費。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以聖經的真理作為教育的基礎，結合現代教育理論與方法，提供優質全人教育，使學生能明辨是非，追尋真理，在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展。
學校關注事項
1. 實踐基督教全人教育。
2. 建立溫馨關愛校園。
3. 發展校本資優創意培育課程。
學習和教學策略
1. 推行資優教育，啟發學生潛能，通過全班及抽離式的資優創意培育課程如創意六式、高層次思維訓練、科學探究、戲劇教育、領袖訓練等活動，提升學生的創意、反思及思辨能力。
2. 3-6年級推行「自攜裝置」BYOD電子學習計劃，靈活運用電子學習提高學與教效能，培養學生自主學習能力。
3. 推行價值教育，提升學生自尊感及學習動機，培養學生正確價值。
班級教學模式
全校推行合作學習。初小及高小校本英語話劇課程；以普通話及廣東話教中文；設拔尖培訓及輔導教學計劃；小三至小六設
BYOD計劃。
全方位學習
足毽、團契、圍棋、歌詠、中樂、敲擊樂、跆拳道、中國舞、朗誦、辯論隊、奧數、游泳、花式跳繩、畫班、話劇、交通安全隊、幼童軍、各項球類活動。
照顧學生的多樣性
本校落實「全校參與」模式，建構多元支援體系。課程涵蓋拔尖、輔導、支援及成長教育，有效地照顧學生差異。教學運用跨科研習及多元智能，並透過協作教學，營造共融環境，全面提升學生的學習效能。
融合教育
學生支援組由副校長／助理校長、特殊教育需要統籌主任、學校社工、學生支援老師及融合教育助理組成。透過會議商討學習策略及調適方案，支援有特殊學習需要的學生。開設學科輔導、學習支援課等支援學生學習。設有校本言語治療服務及校本教育心理服務，學校社工亦為學生提供情意教育。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。並安排專責老師定期與家長溝通，支援家長的需要。
家校合作
以家長會、「我和校長有個約會」、電子通告及「給校長的信」與家長聯繫。定期舉辦家長班、家長教育活動及興趣小組，為家長建立學習社群及聯繫網絡。家長定期參與校內和校外義務工作，如故事姨姨、午膳姨姨、親子義工服務等。家長教師會設家長資源中心，並出版家長教師會會訊。定期舉行家長接見日及出版校訊，加強家校溝通協作。
校風
透過各課程及活動塑造元喜學生具備六大特質：僕人領袖、主動委身、正直誠實、尊重包容、屬靈洞察及靈內改變。教訓輔合一，設校本宗教成長課程，融入多元德育及公民教育活動，培育學生接納、尊重他人和具責任感的良好品德，並培養堅毅精神。
學校發展計劃
2024-2027學校發展項目：
關注事項一：強化正向品格，培育基督精兵。
1.1. 加強培育學生基督化正確價值觀和態度，作個主動委身的基督精兵。
1.2. 強化學生國民意識，展現心繫家國情懷。
1.3. 建立健康生活方式，讓學生肯定自我，提升自信，規劃豐盛人生。
關注事項二：發揮創意思維，展現學生潛能。
2.1. 進一步提升學生創意思維，深化反思能力。
2.2. 提升學生閱讀興趣、深度及廣度。
2.3. 提升學生兩文三語及演示能力，啟發學生多元潛能。
健康校園生活
成立午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。透過各類型健康生活推廣計劃，宣傳健康飲食訊息。