天主教善導小學Good Counsel Catholic Primary School
天主教善導小學是深水埗區的資助男女校，屬 40 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 40 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 24 班 | 23 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 天主教善導小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 23 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 48 人 | 48 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 23% | 38% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 65% | 69% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 66% | 61% | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區的小學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 23 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
課後開設輔導小組、拔尖補底班及課托班等，為有需要的學生提供多元化服務及支援。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1960
- 校訓
- 仁愛忍耐
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 2,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $400
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:50
- 一般放學時間
- 下午 3:25
- 午膳時間
- 12:40 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 推行衞生署的「陽光笑容滿校園」行動。 2. 參與康文署sportACT計劃。 3. 參與教育局「MVPA60」計劃。 4. 推行教育局「4Rs精神健康約章」。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- P1-3平均分班，P4-6按成績分班。
- 多元學習評估
- 每年三次考試（小一豁免第一次考試），平日加入電子評估、進展性評估，如單元小測、實作評量，專題研習等活動，蒐集學生學習表現的顯證和考查學生學習的進度。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 48 人
- 核准編制教師職位
- 46 個
- 已接受師資培訓
- 98%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 23%
- 已接受特殊教育培訓
- 65%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 19%
- 年資 10 年或以上
- 66%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 學生活動室、校園電視台、音樂室、英語室及STEM Room等。
- 其他學校設施
- 醫療室、會議室、種植槽等。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
效法主保聖母瑪利亞，以「仁愛、忍耐」為校訓，發揚基督愛人如己、以「善心導人」的精神，培養學生積極面對人生，造福人群。
學校關注事項
1. 偕主同行，活出價值觀教育，培養德才兼備好國民。
2. 照顧學習多樣性，發掘潛能展才能。
學習和教學策略
1. 以跨學科進行STEAM課程，擴闊學習經驗，培養學生創造、協作及解難能力。
2. 運用資訊科技進行互動學習，設BYOD班，把資訊科技融入課程的活動中，用網上學習平台，提升創意和解難技巧。
3. 推行校本課程：中文科寫作課程、英文科Keystage 1 School-based Enhancement Programme、數學科實作評量、常識科、人文科及科學科專題研習和STEAM及電腦科編程教學。
4. 透過全方位學習、服務和境外交流，擴闊學生視野及豐富學習體驗。
班級教學模式
著重課堂互動活動及小組活動，外籍英語老師與英文教師協作教學。
全方位學習
透過多元化學習活動，如基督小先鋒、升旗隊、公益少年團、公教生聚會、小記者、戲劇、合唱團、樂器、視藝、英語太陽蛋計劃、英語大使、奧數、Stem、球類、獅藝、游泳等，豐富學生的學習經歷，發展學生潛能，建立正面價值觀和態度。
照顧學生的多樣性
1. 設有幼小銜接課程。
2. 課後推行「區本計劃」協助有需要的學生。
3. 為有特殊教育需要的學生調適家課或評估。
4. 太陽蛋計劃提升英語水平課程。
5. 小四至小六課後推行「成長的天空」活動，讓不同學生皆可建立正向思維及積極的人生觀。
融合教育
1. 設立學生支援組，為有特殊教育需要的學生訂定學校輔導計劃，進行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、校本言語治療服務及學習評估，了解不同學生的特殊教育需要，以制定適切的支援方法。
2. 開辦不同學習技巧小組，提升學生適應能力及照顧成長需要。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
家校合作
家長為學校合作夥伴，學校舉辦不同的工作坊及講座、組織家長義工隊協助學校舉辦及推行活動；家教會執行委員協助監察學校各項商業活動。
校風
學校致力培養學生身心靈發展及正向價值觀。學校特設校訓價值框架，每年一項主題貫穿全學年的學習與活動，讓學生在課堂、全方位活動及校園氛圍中，學習及實踐正向的價值觀。此外，校園宗教氣氛濃郁，讓學生效法基督，建立互愛互助的關愛文化。透過國內外學習交流、校本特色體驗課程、公益及環保的活動、全方位輔導活動及獎勵計劃，鼓勵學生自強不息，盡顯潛能，發揮仁愛忍耐的精神。
學校發展計劃
長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生正向特質的畢業生及良好國民。而中短期目標方面，我們期望提升學生的兩文三語及自學能力，豐富學習經歷，培養學生在體藝方面的興趣及堅實他們的天主教信仰及家國情懷，在身、心、靈三方面健康平衡地發展。
健康校園生活
締造人人注重身心健康的校園環境，設立生活教育課，讓學生建立正確的價值觀。