旅港開平商會學校Hoi Ping Chamber of Commerce Primary School
旅港開平商會學校是深水埗區的資助男女校，屬 40 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 40 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 25 班 | 25 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 旅港開平商會學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 25 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 50 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 40% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 23% | 69% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 68% | 61% | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區的小學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 25 |
| 上學年 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 25 |
1. 初小正參加教育局英文閱讀計劃（PLP-R），藉以提升英文學習效能； 2. 小四起半級施行數、人文及科學電子教學班。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 旅港開平教育機構 有限公司
- 創校年份
- 1965
- 校訓
- 德智健勤
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 學校佔地面積
- 約 1,603 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $300 （雜費）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:10 至 1:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 每日上課前有輔導，課後有功課導修； 2. 午膳時間有校園電視台播放，逢週五有聯課活動，週六舉辦興趣班； 3. 小三及小六學生須於週六進行學科輔導，另放學後（下午3時至4時半）提供功課輔導服務。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 2 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 無
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 1. 各級並無按學業成績分班； 2. 只安排高小學習能力較佳之學生入讀英文進修班及外籍教師負責之優化英語小組活動，好讓他們順利銜接中學英語課程。
- 多元學習評估
- 除學科筆試評估外，亦透過專題研習活動，培訓學生溝通、協作的技能，並向家長發佈評估報告。透過進展性／重點評估考查學生的學習進度。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 50 人
- 核准編制教師職位
- 47 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 40%
- 已接受特殊教育培訓
- 23%
- 年資 0 至 4 年
- 17%
- 年資 5 至 9 年
- 15%
- 年資 10 年或以上
- 68%
設施
- 課室
- 25 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 會議室、會客室、視藝室、電腦室、電腦及STEAM綜合活動室、音樂室、舞蹈室、圖書館、社工室、言語治療室及輔導學習室（3間）。
- 其他學校設施
- 校園電視台於2006年啟播。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
「德智同長，健勤並昌」，為社會興學育才；營造積極愉快的學習環境，讓學生在學校生活中健康地成長。
學校關注事項
1. 推動價值觀教育，提升國民身份認同；
2. 發展創科教育，培養學生探究、解難、邏輯思考及創造力。
學習和教學策略
1. 創造語言學習環境，推行多項計劃，鼓勵學生；
2. 依評估結果及家長意願，於半級施行「普教中」計劃，有效提升語文學習之效能；
3. 於初小實行「英文閱讀計劃」，由科任聯同外籍老師教授EDB提供之閱讀素材；
4. 本校推出分層課業，加強照顧學生的個別差異；
5. 定期舉辦戶外學習、參觀、境外交流、專題研習等活動；
6. 設立「校園電視台」培訓小記者，提升學生溝通技巧和領導才能；
7. 推行「體適能計劃」，提升學生的身體質素。
班級教學模式
2025-26學年小一至小三推行25人小班教學；並於各級按能力和意願分「普教中」、「粵教中」各兩班；另為小二至小六成績稍遜學生設立小組教學班，方便支援和照顧。
全方位學習
每級舉辦不同主題的戶外學習和參觀活動，每年舉辦大型運動會、英文日、社區遊踪、普通話華服日等活動；興趣小組有舞蹈、合唱、敲擊樂、手鐘、結他、跆拳道、水墨畫、田徑、球類訓練、武術班、滾軸溜冰、粵劇及電腦班等；另制服團隊有公益少年團、少年警訊和男女童軍等。
照顧學生的多樣性
1. 為栽培資優學童，特開展多元化學習活動，例如：奧數、劍橋英語、英數研習班，拓展學生的認知領域；
2. 本校致力建立共融文化，及早識別及幫助有需要的學生；
3. 為支援讀寫有困難之學生，特於課外時間進行學科輔導，並與外間機構合作開設功課輔導班及成長輔導活動。
融合教育
本校設有「學生支援組」，學生支援組由特殊教育需要統籌主任帶領。學校透過小組教學、關愛姨姨、校本言語治療師、校本教育心理學家、伴讀計劃、家長講座、教師講座等，支援有需要之學童。
家校合作
在「家教會」安排下，特設立「關顧姨姨」、「關愛大使」及培訓「小老師」進行伴讀計劃，協助小一學生進行讀寫認字練習。
校風
1. 本校校風淳樸，學生友愛互助；開放校舍，鼓勵學生進行自學；
2. 學年初已編定週訓主題，逢週一早會由師長輪流灌輸公民及德育知識；
3. 學年中舉辦各式校本輔導獎勵計劃，提升學生的學習動機和守規意識。
學校發展計劃
1. 重視基礎能力培訓，持續升中派位之優勢；
2. 投放資源，提升學生的語文及自理能力，並增設體能訓練，強化學生身體素質；
3. 運用EDB提供之額外資源，加強學生認識中國歷史和文化；
4. 通過成長輔導活動，增強學生的抗逆能力和自信心；
5. 設立STEAM活動室，實施編程及科技教學，通過電子白板增強師生互動學習之效能；
6. 與家長攜手合作，增強校政透明度，提升效率。
健康校園生活
參加了「體適能」及「校園至營特工」計劃，旨在監察學生的健康狀況及推廣健康飲食習慣。