救恩學校Kau Yan School
救恩學校是中西區的私立男女校，本學年小一開 3 班，全年學費 $75,550 （分十期繳交)。聯繫中學：匯基書院（東九龍）。
- 全年學費
- $75,550 （分十期繳交)
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 不屬任何校網
- 聯繫中學
- 匯基書院（東九龍）
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 匯基書院（東九龍）
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費 | $70,600 | $75,550 | 增加 $4,950（+7%） |
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 19 班 | 19 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 救恩學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 19 班 | 18 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 46 人 | 37 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 33% | 40% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 7% | 67.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 26% | 54% | 低於中位數 |
比較對象：中西區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 19 |
| 上學年 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 19 |
本校安排協作老師於中、英、數課堂中支援小組學習及照顧個別差異。老師會按各級同學之學習及發展需要提供適切的輔導。家長亦會提供與學習相關的義工服務支援。本校一至六年級均設有單元課程和科普科目。
基本資料
- 學校類別
- 私立・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 基督教香港崇真會
- 創校年份
- 1946
- 校訓
- 信、望、愛
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 校車
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- $75,550 （分十期繳交)
- 其他收費
- 書簿雜費
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:55
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:40 至 1:35
- 午膳安排
- 學校自設廚房每日提供三款新鮮午餐，家長亦可自行為同學預備午膳。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 5 節
- 每節一般時間
- 55 分鐘
- 備註
- 自設廚房，並由午膳供應商為學生預備美味、熱騰騰的健康午餐； 校方不設小食部，同時鼓勵家長為學生預備健康小食。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 五、六年級中、英、數科目會按學生學習需要分組上課，以提升學習成效。
- 多元學習評估
- 本校利用課堂參與、課業、實作報告、學習前後測、口頭匯報、成果展示等多種方式來回饋學與教，填補總結性評估的不足及減輕多次測考帶來的負面壓力；各項評估具清晰指引及達標要求，老師會不時跟進，以保學習質素。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 46 人
- 已接受師資培訓
- 91%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 33%
- 已接受特殊教育培訓
- 7%
- 年資 0 至 4 年
- 61%
- 年資 5 至 9 年
- 13%
- 年資 10 年或以上
- 26%
設施
- 課室
- 20 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 多個活動室、空中花園、廚藝室、創客班房、視藝室、綜藝館、學習中心。
- 其他學校設施
- 全校中央空調及鋪設無線網絡；另會供應手提及平板電腦作學習用途；校內自設廚房供應新鮮午膳。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及設有多個小組教學空間，學生輔導室。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我們相信每個孩子都需要被尊重，每個孩子都可以教導，都可以有成就。本著基督的愛，提供優質全人教育，強化家長角色及功能，為孩子建立一個積極、健康及開朗的學習氛圍，共同體驗愛的教育。
學校關注事項
以學習愛、愛學習為念，尊重及克盡己責為訓，推行基督教教育、正向教育、校本課程、科技普及教育及處理學生個別差異等。著重愉快學習歷程之餘亦關注學習質素和表現。
學習和教學策略
課程旨在提升學生的學習興趣、自學及探究能力。學習模式以探究、合作學習、實驗及考察為主，配合資訊科技配套，讓學生在實踐中學會比較、分析、綜合與創造，從而建構知識。語文課程因應個別學生需要進行剪裁，靈活運用助教與分組策略，照顧個別差異，提升整體學習效能。校本單元及延伸學習活動促進學生全人與均衡發展，具體內容詳見「全方位學習活動」部分。此外，學校採用Responsive Classroom®教學法及Essentials聖經課程，培育學生的品德、社交及學習能力。
班級教學模式
本校推行校本課程，內容與教學設計因應學生學習需要、興趣及能力調適。教師團隊自行編訂各科教材及活動，目標是提升自主學習能力與探究精神。課堂以小組合作學習為主，學生透過探究、討論及師生回饋建構知識。因應不同學科需要，學校設有抽離式小組學習；高年級實施分組教學，以提升效能。各班採用雙班主任制，加強對學生的關顧，促進家校溝通。
全方位學習
本校設有學生必修的單元課程來豐富學生的學習經歷，包括文化學習（如廚藝、針黹、水墨畫）、運動、科普、服務學習、生活體驗及世界公民教育；100多項課外活動供學生選擇，如：運動、音樂及表演藝術、視覺藝術及棋藝等。另有增潤學習單元讓學生從有趣的探究中學習。
照顧學生的多樣性
自編校本課程，務求在學習內容和過程提供選擇，以提升學生的參與及表現。校方亦聘請教學助理及邀請家長作學生支援，以助提升不同能力同學之學習效能。駐校社工及學生輔導員為有需要同學提供輔助及支援。
家校合作
透過家校晚會、家校祈禱會、網頁、臉書、校長來信等途徑，促進家校的溝通；推動家長教育，學校與教會每星期日合辦之家長教育課程，家長老師聚首一堂，一同分享教孩子之道；又鼓勵家長參與學校活動協作，甚至在課堂裡輔助同學學習。
校風
本校校風淳樸，鼓勵學生愛己愛人、關心社區，藉不同群體活動實踐基督教教育。5、6年級設服務團隊，並安排培訓及服務，以實踐服侍別人；安排高年級學生扶助幼小，並促進社交能力。積極推動家校合作，師生家長關係和諧。每年設新生適應週及舉辦多類型親子家校活動，務使學生及其家庭得到適切關顧，校園充滿歡樂正向風氣。
學校發展計劃
面對科技重塑世界的趨勢，本校之發展計劃將深化「熱情與憐憫」的內涵，致力提升學生的思維與判斷能力。我們強調在AI協作的時代，孩子更需具備明辨是非的能力，不盲從演算法，守護獨立思考的空間。學校將持續推動全人教育，結合數位素養與生命價值，教導學生以同理心、關愛鄰舍來審視學習與科技應用，讓學生在身心社靈平衡發展的基礎上，既能駕馭先進科技，亦能保持有溫度的正向生命，成為具備道德勇氣的未來公民。
健康校園生活
全校設運動單元課、多種課後體育活動及校隊訓練學生。學校亦十分關注學生的身心社靈健康，建立愉快尊重校園文化。