嘉諾撒聖心學校Sacred Heart Canossian School
嘉諾撒聖心學校是中西區的資助女校，屬 11 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。直屬中學：嘉諾撒聖心書院。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 11 校網
- 直屬中學
- 嘉諾撒聖心書院
直屬、聯繫及一條龍中學
- 直屬中學
- 嘉諾撒聖心書院
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 嘉諾撒聖心學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 18 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 59 人 | 37 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 53% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 86% | 67.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 64% | 54% | 高於中位數 |
比較對象：中西區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 創校年份
- 1860
- 校訓
- 我是道路、真理、生命 （若14：6）
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 1,900 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $100
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費$250
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:35
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:35 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 6 節
- 每節一般時間
- 40 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 多元學習評估
- 促進學習的評估：自評、互評、師長評鑑；進展性評估：觀察、課堂表現、課業表現；紙筆評估；實作評估；技能評估。 有效家課：網上評估、實物製作、閱讀報告、口頭報告、角色扮演、字詞庫、專題研習等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 53%
- 已接受特殊教育培訓
- 86%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 64%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 10間（視藝室、音樂室2間、電腦室、Innolab、輔導室、英語資源室、學生醫療室、會客室2間）
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
嘉諾撒教育團體，以十字架上基督為典範，以會祖聖嘉諾撒瑪大肋納的「心靈陶育」為依歸，實踐全人教育，培育學生熱愛生命、積極學習、關懷弱小及服務社群的精神。
學校關注事項
1. 推動「全校園健康」
2. 建構高效的課堂
學習和教學策略
靈活安排課時，推行全方位學習活動及跨科主題學習；運用合作學習模式及小班學習策略優化課堂教學，加強學生的共通能力，讓學生自我建構知識以培養高階思維；持續推展電子學習、資優教育、STEAM教育、創意藝術及跨課程閱讀活動。小一至小三以普通話教授中文，小四至小六以普通話或粵語教授中文。
班級教學模式
實施小班教學，推行合作學習，鼓勵小組協作。
全方位學習
多元智能活動及課外活動的項目包括：音樂、體育、視藝、電腦、學術、興趣、服務及制服團隊約共三十多項，藉以培養個人興趣及發展潛能。此外，更鼓勵學生參加校內外各項比賽、戶外學習及公教活動，讓學生有更多選擇和參與的機會，促進個人成長，達致德智體群美靈的培育。
照顧學生的多樣性
由特殊教育需要統籌主任（SENCO）推行全校參與模式的校本學習支援計劃，安排各項資源及專業服務以支援校內有特殊教育需要的學生。
融合教育
根據教育局「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃及加強校本言語治療服務，照顧有需要的學生；同時運用學習支援津貼推行融合教育，按優次爲校內有特殊學習需要的學生提供適切支援。此外，更推行「大姊姊計劃」，讓高年級同學在課餘時間輔助一年級的同學，幫助她們適應本校課程及融入校園生活。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。此外，本校亦為非華語學生提供中文閱讀及理解提升小組和校本非華語學生閱讀獎勵計劃。
家校合作
重視家校合作，定期茶聚加強溝通。家教會舉辦多元化家長教育及親子活動，發展家長義工團隊協助推展學校活動。
校風
學校宗教氣氛濃厚，著重心靈及品德培育，透過全方位學生輔導活動、心靈培育、生命及品德教育、成長課及各項活動，協助學生建立積極的人生觀及正確的價值觀。推行校本獎勵計劃鼓勵學生自我挑戰、力求進步。推動學生參與義務工作，主動關懷社區，發揮會祖仁愛謙遜的服務精神。重視幼小銜接，安排幼稚園學生到校參觀，舉辦「小一銜接課程」。
學校發展計劃
1. 推動跨課程閱讀。
2. 推行合作學習及善用電子學習提升學與教的成效。
3. 推行體驗式主題學習。
4. 加強STEAM及運算思維教育。
5. 加強培養學生正面價值觀。
6. 施行多元評估模式。
7. 持續發展資優教育。
健康校園生活
以展板、講座、實踐活動促進學生身心靈健康：彌撒、宗教禮儀、宗教日、朝聖、健體操、護眼操、「Happy Tuesday」、健康飲食月、精神健康日、體適能獎勵計劃、MVPA60獎勵計劃、環保健身單車、跳繩機。