新會商會學校San Wui Commercial Society School
新會商會學校是中西區的資助男女校，屬 11 校網，本學年小一開 0 班，不收學費。一條龍中學：新會商會陳白沙紀念中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 0 班
- 小一學校網
- 11 校網
- 一條龍中學
- 新會商會陳白沙紀念中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 一條龍中學
- 新會商會陳白沙紀念中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 0 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 8 班 | 6 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 新會商會學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 0 班 | 3 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 6 班 | 18 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 22 人 | 37 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 32% | 40% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 67.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 50% | 54% | 低於中位數 |
比較對象：中西區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 6 |
| 上學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 8 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 僑港新會商會
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 立誠明善，擇善力行
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 700 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:45
- 午膳時間
- 12:40 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 12 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 上午7:50-8:20為早讀時間。中英數常通常在上午時段上課，下午多以視藝音體電腦等課節延續學習興趣。 星期一、三、五（下午3:45-4:30）為學科學習活動； 星期一至五（下午4:30-5:45）為課後功課班。 星期一至五（下午4:00-5:45）為課外活時段，設有不同的課外活動供同學參加。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 多元學習評估
- 進展性及總結性評估、品格成長評估；P.4–P.6專題研習報告；電子學習及線上評估；生活體驗與全方位學習；同儕互評、學生自評；口頭或影片記錄。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 22 人
- 核准編制教師職位
- 20 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 32%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 32%
- 年資 5 至 9 年
- 18%
- 年資 10 年或以上
- 50%
設施
- 課室
- 12 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 電腦室、音樂室、醫療室、會客室、科學室、科探室。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
提供學生一個愉快而有成功感的學校生活經驗，使學生建立正面的自我形象，讓他們掌握自己的優點，發揮個人潛能，奠定一個善於管理自己情緒和生活、熱愛生命、對家庭、社會和國家都有承擔這良好公民的基礎。
學校關注事項
建立學生的良好形象，提升他們成就感，增強自信。
學習和教學策略
1. 按時段上課，以便分組、專題學習活動。
2. 課後開放校舍。
3. 生活（P.1–P.3）及歷奇訓練（P.4–P.6）；
境外文化交流及匯報（P.4-P.6）；
專題研習（P.4–P.6）。
班級教學模式
小一至小六全面小班教學，並有教學助理於課室內協作教學，亦會使用eboard電子白板及iPad及tablet配合課堂教學；功課輔導堂、課後功課輔導及課後學科學習活動；支援及照顧不同的學生學習。
全方位學習
中華藝術文化班、桌遊天地、英語小廚神、棋藝、素描、繪畫班、和諧粉彩班、喜樂團、花式跳繩、乒乓球、滾軸溜冰、舞蹈班、運動攀登、霹靂舞、虛擬閃避球、VEXIQ機械人、日文、棋藝、電子扭計骰班、校園小記者、儀仗隊、幼童軍、女童軍、交通安全隊、英語足球。
照顧學生的多樣性
在P.1–P.6提供全面而有效的小班教學，並設有功課輔導課，再配合運用不同的資源及義務人士和團體來照顧能力強和能力稍遜的學生。
本校實施「雙班主任」制，加強對學生的學習和品格成長的關顧。
新來港學生支援:
聘請導師為他們進行功課輔導，增設額外英語支援班。
融合教育
學生支援組成員包括校長、特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、學校社工、特殊教育需要支援老師及教學助理。
校長及特殊教育需要統籌主任策劃、統籌和推動「全校參與」的融合教育模式，運用額外資源如學習支援津貼等，支援有特殊教育需要學生。
學校的具體措施有教學及評估調適、學科及功課輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
1. 課內及課後支援。
2. 按需要安排功課及默書調適。
3. 培訓非華語學生參與校外比賽（如粵語朗誦）
家校合作
開放校園給家長、家長任義工、多種家校通訊渠道及各種講座。
校風
愛心互關懷計劃、課後功課輔導、小組或個人行為輔導、小一適應、小六升中課程、家長講座，問卷徵集家長的意見。
學校發展計劃
STEAM Everywhere
第一是在學科上：數學、常識、體育及電腦科，加強STEAM素養及知識的教學：加入編程、資訊科技素養、模擬飛行活動、VR、電子體適能及運動單車等課題。
第二是在活動上，舉辦STEAM學習日，參加不同的STEAM比賽，實作學習工程及科學知識。
第三就是STEAM Everywhere，在學校不同的角落，設置學習角：Coding Everywhere；Engineering Everywhere；Drawing Everywhere。
健康校園生活
1. 學校建立活力操場，設立電子單車、乒乓球及跳繩角、透過提供電子體適能學習工具，鼓勵學生多做運動，發展一人一運動計劃，建立精神健康校園。
2. 教導學生珍惜食物，不浪費食物。