聖士提反女子中學附屬小學St. Stephen's Girls' Primary School
聖士提反女子中學附屬小學是中西區的資助女校，屬 11 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。直屬中學：聖士提反女子中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 11 校網
- 直屬中學
- 聖士提反女子中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 直屬中學
- 聖士提反女子中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖士提反女子中學附屬小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 24 班 | 18 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 47 人 | 37 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 66% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 67.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 73% | 54% | 高於中位數 |
比較對象：中西區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖士提反女子中學校蕫會
- 創校年份
- 1906
- 校訓
- 本信而進前
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 1,196 平方米
- 法團校董會
- 未成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $200
- 非標準項目的核准收費
- $400（用作支付日常雜項開支， 例如印刷費。）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:45 至 1:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 隨機。
- 多元學習評估
- 1. 一年級不設測考，以進展性評估檢視學生表現。 2. 二至六年級各科的評估除以測考形式進行外，老師亦利用學生的課業表現及課堂表現回饋學習。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 47 人
- 核准編制教師職位
- 44 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 66%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 9%
- 年資 5 至 9 年
- 18%
- 年資 10 年或以上
- 73%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEM教室、學生活動中心、視覺藝術室、英語活動室、普通話室、音樂室、多用途活動室、電腦室等。
- 其他學校設施
- >- 於學校入口設有紅外線體溫監測系統。 >- 已在所有課室及有教學活動進行的特別室安裝互動電子白板。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
學校本著基督精神，為學生提供全人教育，使學生的身心靈得以均衡發展。
在關愛的文化下，學校致力幫助學生發展潛能，培養完美的品格。
學校關注事項
（甲）加強學生對國家的認識，提升對國民身份的認同。
（乙）強化價值觀教育，促進學生的身心靈健康。
學習和教學策略
課程以發展五育及靈的修養為整體目標，著重培養解難和創新的能力及積極、主動的學習態度，亦著力提升運用兩文三語，協助學生養成閱讀習慣及愛好。我們相信每位學生都各具潛能和所長。我們善用下午時段安排聯課活動，豐富學生的學習經歷。
班級教學模式
推行活動教學，於一至六年級均實施小班教學，並為有特殊學習需要的學生安排教學助理及學科輔導計劃。
全方位學習
合唱團、管弦樂團、中英數精英班、科學精英班、辯論校隊、小女童軍、基督徒團契、粵劇小組、書法班、家政班、魔術班、編程班、STEAM創意班、魚菜共生班、西班牙語、競技體操班、舞蹈校隊、游泳校隊及球類校隊（足球、籃球、排球、乒乓球及羽毛球）等。
照顧學生的多樣性
學校為在語文、數學及科學方面具優厚潛質的學生提供課後進行的精英班，亦推薦學生參加各項比賽，讓他們的潛能得以發揮。我們亦為有需要的學生提供增進班和各項輔導活動，並利用課堂活動和課業照顧個別差異。
融合教育
已成立包括特殊教育需要統籌主任、教師、校本言語治療師、學校社工及教學助理的學生支援組，並運用「學習支援津貼」聘請教學助理，協助學生早讀及入班支援學生，津貼亦用作外購午間小組服務及添置教材。另為有特殊教育需要的學生訂定家課和測考調適及「個別學習計劃」等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
家教會歷史悠久，架構完善，家校衷誠合作，每年定期舉辦不同的活動，推動學校發展。
校風
學生純品受教，尊師愛友，樂於學習，具自信，願意與別人溝通和協作。家長關心女兒在學情況，支持校政，除擔任家長義工外，亦踴躍出席學校大型活動。校友的凝聚力強，為推動校務發展，不遺餘力。中小幼聯繫緊密，每年定期舉行交流活動，讓學生適應不同階段的校園生活。
學校發展計劃
（甲）加強學生對國家的認識，提升對國民身份的認同。
（乙）強化價值觀教育，促進學生的身心靈健康。
健康校園生活
- 鼓勵學生享用健康小食。
- 要求午膳供應商按「健康食物金字塔」設計餐單。
- 參與由衞生署主辦的「開心『果』月」活動及舉辦「健康水果日」活動，幫助學生建立恆常吃水果的習慣。
- 為學生、家長及老師舉辦與精神健康有關的活動。